陜西學前師范學院是一所由陜西省人民政府主辦的全日制公辦省屬普通本科高校。學校前身是陜西教育學院，1963年由陜西省西安師范學校(1906年建立)和陜西省教師進修學校(1956年建立)合并成立。小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學教育專業(yè)將在建設、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設的多學科特色、人才素質的綜合培養(yǎng)特色、辦學模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務性特色。

教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

1、對報考藝術類專業(yè)的陜西省考生，“美術類”專業(yè)課成績以省統(tǒng)考成績?yōu)闇?，“音樂類”以省?lián)考成績?yōu)闇?。對報考藝術類專業(yè)的其他省考生，專業(yè)課成績以本省統(tǒng)考或聯(lián)考成績?yōu)闇省Ｔ趯I(yè)課和文化課考試成績均達到規(guī)定分數(shù)線條件進檔考生，按照專業(yè)課考試成績從高到低排序錄取，如專業(yè)課成績相同時按文化課成績及位次排序錄取。

2、報考體育類專業(yè)的考生，專業(yè)課成績以省統(tǒng)考成績?yōu)闇?，在專業(yè)課和文化課考試成績均達到規(guī)定分數(shù)線條件進檔考生，按照專業(yè)課考試成績從高到低排序錄取，如專業(yè)課成績相同時按文化課成績及位次排序錄取。

培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，關愛小學生，有良好的師德、扎實的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識，具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力的教學的?？茖哟涡W教師。小學教育專業(yè)開設中文與社會、數(shù)學與科學課程模塊，在具有教育教學綜合能力的小學教師的基礎上，按課程模塊培養(yǎng)長于小學語文、思想品德、社會課程教學的小學教師或長于小學數(shù)學、科學的教學的?？茖哟涡W教師。

小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小學教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

1、育的概念：廣義指社會教育、學校教育和家庭教育三個方面;狹義指學校教育;偏義指思想品德教育。

2、育的社會屬性有：永恒性、歷史性、相對獨立性。

3、國封建社會學校的教學內容主要是：“四書” (《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》);“五經(jīng)” (詩、書、禮、易、春秋)。其貫穿了儒家思想。

4、務教育是依法律規(guī)定、適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育是一種強制性教育。

5、生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。