隨著三月的春風(fēng)輕輕吹過，安徽明珠學(xué)校的校園里彌漫著濃厚的教研氣息。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，學(xué)校教務(wù)部門積極策劃并組織了系列教師公開課及研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)教師的專業(yè)成長。

在語文組的公開課中，石黎瑩老師展現(xiàn)了深厚的專業(yè)素養(yǎng)。她的教學(xué)如詩如歌，時(shí)而淺唱低吟，時(shí)而激昂文字，使學(xué)生們?nèi)绨V如醉。她的課堂教學(xué)技巧不僅令學(xué)生們陶醉，更獲得了聽課的老師們的一致好評(píng)。

數(shù)學(xué)組王亞敏老師的公開課同樣令人印象深刻。她用悅耳動(dòng)聽的嗓音引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入數(shù)學(xué)的奇妙世界，師生互動(dòng)頻繁，講練結(jié)合，充分激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

英語組林宛君老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特且富有創(chuàng)意。她擅長運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上精神飽滿，積極參與，展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采。

綜合組的戴倩怡老師注重學(xué)生的主體地位，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。她的教學(xué)手段多樣化，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

公開課后，教務(wù)部門和教研組組織老師們進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課從教學(xué)活動(dòng)與目標(biāo)的一致性、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)三個(gè)維度展開，老師們各抒己見，提出許多有益的建議。各組教研組長還對(duì)組織公開課的全過程進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

教研是教師專業(yè)成長的重要途徑。通過公開課等教研活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)、交流、提升，不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體教師將繼續(xù)腳踏實(shí)地，守正創(chuàng)新，以教研為引領(lǐng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。