受疫情的影響,今年高考、中考會(huì)不會(huì)降分錄?。?></p>
        <p><span>  按平時(shí)的慣例,高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時(shí)間都要早于其他年級??墒?a href=今年受疫情影響,不但不能早開學(xué),還不能正常開學(xué)。中職學(xué)校春招班報(bào)名咨詢》》》》

  對畢業(yè)班學(xué)生的成績肯定會(huì)受到影響,但會(huì)不會(huì)降分錄取,需要明白幾個(gè)問題:

  一、高考中考是選拔性考試

  選拔性考試,沒有固定的分?jǐn)?shù)線,只有按分?jǐn)?shù)高低的一個(gè)排名。選拔性考試成績與考生本人絕對分?jǐn)?shù)無關(guān),只與本地區(qū)的相對分?jǐn)?shù)有關(guān)??荚嚫偁幉皇强级嗌俜郑桥c參加考試的所有考生的競爭程度。比如500人參加考試,招生指標(biāo)只有10人,你的競爭就是要超過490人。

中高考

  二、高考、中考沒有固定的分?jǐn)?shù)線

  每年高考、中考都沒有固定的錄取分?jǐn)?shù)線,考試之前也不知道分?jǐn)?shù)線。必須等考試結(jié)束,閱卷完畢,作出統(tǒng)計(jì)才知道錄取分?jǐn)?shù)線。即使沒有受到疫情影響,考試成績出來之前我們誰都不知道具體的錄取分?jǐn)?shù)線,最多只是一個(gè)大概的估計(jì)。當(dāng)說到某一年分?jǐn)?shù)線高或者低時(shí),是與往年的一個(gè)比較,但并不是降分錄取。

  1、高考分?jǐn)?shù)線

  高考成績出來后,各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教育考試院將按文科類、理科類(新高考按所選科目)進(jìn)行本省內(nèi)分?jǐn)?shù)分檔排名。向考生公布分?jǐn)?shù)及排名 ,即考生成績在本省本類別內(nèi)的大致排名,并根據(jù)全國各高校在本省計(jì)劃的招生指標(biāo)進(jìn)行各批次的分?jǐn)?shù)線劃分,也就是我們平時(shí)說的一本線、二本線、專科線。當(dāng)然也會(huì)存在一部分降分錄取,比如某大學(xué)首先在本省的錄取分?jǐn)?shù)線是560分,由于某些原因原計(jì)劃招生名額不足,再補(bǔ)錄時(shí)會(huì)降分,但分?jǐn)?shù)必須在控制線以上。

  2、中考分?jǐn)?shù)

  中考結(jié)束后,統(tǒng)一閱卷完畢,成績出來后,首先由各縣或者市政府教育主管部門依據(jù)本縣普通高中招生計(jì)劃,將全縣考生成績排名。各地區(qū)不同,錄取分?jǐn)?shù)控制線也不同。

 ?、俳y(tǒng)一劃線

  根據(jù)每所高中學(xué)校的招生人數(shù)及填報(bào)志愿的人數(shù)確定控制分?jǐn)?shù)線,比如某縣一中招生500人,填報(bào)志愿的初中考生有800人,排名在第500名考生的分?jǐn)?shù)即最低分?jǐn)?shù)線。這種方式全縣的初中考生,不管是在那有所初中學(xué)校,都是同一分?jǐn)?shù)線。

  ②分指標(biāo)確定分?jǐn)?shù)線

  中考成績出來后,各縣招生辦按全縣考生成績進(jìn)行排名,根據(jù)招生總?cè)藬?shù)確定控制線。再依據(jù)各初中學(xué)校分得的指標(biāo)分別確定各初中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。比如某縣有三所高中學(xué)校,一中招生800人,二中招生800人,三中招生600人。某初中學(xué)校有考生500人,得到指標(biāo)數(shù)為:一中100人、二中100人、三中50人。排名在第250名考生的分?jǐn)?shù)即最低錄取分?jǐn)?shù)線,而一中、二中、三中最低分?jǐn)?shù)線也不一定相同,還需要根據(jù)初中考生填報(bào)志愿來確定。這種方式所在初中學(xué)校不同,錄取分?jǐn)?shù)線也不同。

  中高考不是按分?jǐn)?shù)錄取的,而是按考試名次進(jìn)行選拔,分?jǐn)?shù)線高低只是與往年一個(gè)比較。每一年分?jǐn)?shù)線的高低都不受影響,無論是什么方式錄取,機(jī)會(huì)總是留給有夢想、有準(zhǔn)備的人。努力的目標(biāo)不是多少分,而是沖到多少名之前。疫情影響的是開學(xué)時(shí)間,影響不到努力學(xué)習(xí)人。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間少,可能會(huì)出現(xiàn)今年比去年錄取分?jǐn)?shù)線低,但今年考試競爭程度不會(huì)改變。