幼兒手工的種類有：折紙、陶藝、膠畫、彩泥、串珠等。幼兒園手工活動是指在教師的指導(dǎo)下，幼兒利用各種手工材料，借助剪刀、刻刀、膠水、膠布等工具，在一定的環(huán)境背景下或幼兒園主題活動生成的一種活動，是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)可面性的(大部分是利用廢舊材料)物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。

幼兒手工有什么好處嗎?

幼兒手工是為了提高孩子的整體綜合能力。讓孩子獨(dú)立完成一件手工作品是不容易的，因?yàn)樗囵B(yǎng)的是孩子能力的協(xié)調(diào)能力和綜合能力。讓孩子在動手和動腦的同時玩耍，起到了真正寓教于樂的目的。讓孩子在自己的興趣愛好中學(xué)習(xí)、鍛煉和發(fā)展良好的能力，例如:

1.折紙是利用紙張折疊，將原本平整的紙張，通過反復(fù)折疊，創(chuàng)造出一般而生動的立體形象的有趣活動。在折紙的過程中，手肌群的運(yùn)動可以促進(jìn)兒童大腦相應(yīng)部位的發(fā)育。通過折紙從前到后必須遵循的折疊步驟，孩子們可以養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣和做事的順序和組織。由于折紙的過程是將點(diǎn)、角、線等反復(fù)重疊，形成三角形、正方形、菱形等各種形狀，有效地促進(jìn)了數(shù)學(xué)概念的形成和兒童空間感知的發(fā)展。并在折疊新形象的過程中加強(qiáng)對事物的認(rèn)識，開拓兒童的視野，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，培養(yǎng)兒童的審美能力，愉悅兒童的身心。

2、陶瓷藝術(shù)在中國正處于發(fā)展中，從前幾年全國各地興起的陶藝酒吧，逐漸讓人們了解陶藝，陶藝正在走入家庭，在近幾年的發(fā)展過程中，相關(guān)教育部門從素質(zhì)教育入手。將陶藝納入教學(xué)課程，讓人從小就受到藝術(shù)的影響，鍛煉動手能力，很好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。

如何報名幼兒手工專業(yè)教師資格證?

幼兒手工專業(yè)教師需在正規(guī)發(fā)證部門授權(quán)的第三方單位注冊，并參加注冊后組織的考核，考核合格者可獲得幼兒手工專業(yè)教師證書。

幼兒手工專業(yè)教師的認(rèn)證單位是哪個?

幼兒手工專業(yè)教師證書是由視頻教育圖書館頒發(fā)的，是教育部門直屬的事業(yè)單位，頒發(fā)的少兒手冊專業(yè)教師資格證可以在全國范圍內(nèi)使用，可以在本單位網(wǎng)站查詢證書信息，或者可以終身使用，含金量非常高。

幼兒手工專業(yè)教師證書的報考要求:

初級教師必須具備以下條件:

1. 年齡在18歲至法定退休年齡之間，精力充沛，心態(tài)年輕;

2. 具有初中及以上文化底蘊(yùn)，為您的學(xué)生提供正確的指導(dǎo);

3. 具有與手工行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識和技能，這是教育的基礎(chǔ)。

中級教師必須符合下列條件之一:

1. 有4年以上的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，見證了孩子的成長和變化;

2. 持有初級證書后，您將經(jīng)過正規(guī)的中級培訓(xùn)并通過，您將進(jìn)入下一個級別;

3. 中等職業(yè)學(xué)校三年級以上或相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，年輕有為;

4. 你是高等院校的大二學(xué)生，還是五年制職業(yè)學(xué)校的大二學(xué)生，你將是未來的希望。

高級教師必須具備下列條件之一:

1. 高中及以下學(xué)歷，但有6年以上專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是時間的見證;

2. 大專以上學(xué)歷，并連續(xù)從事專業(yè)工作2年以上，將為孩子帶來更深入的手工教育;

3. 持有中級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)3年以上，為孩子提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

幼兒手工專業(yè)教師證書好考嗎?

幼兒手工專業(yè)教師證書考的是幼兒教育、手工制作包括教育學(xué)、心理學(xué)等方面的內(nèi)容，難度已經(jīng)降低了很多了;

證書的考試形式是線上，也是選擇判斷這種客觀題比較多，一般報名后機(jī)構(gòu)會有相關(guān)的題庫，考證難度就降低了;

證書考試拿證的通過率很高的，從之前的情況來看，只要備考期間好好準(zhǔn)備的，基本上都能拿到證書。