學前教育專業(yè)學生主要系統(tǒng)學習學前教育專業(yè)的基本理論和基本知識，受到學前教育專業(yè)能力的基本訓練，具有良好的幼兒教育能力與綜合素質。具備進行幼兒教育與管理、發(fā)掘和開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒審美意識、促進幼兒身體發(fā)展、塑造幼兒健全人格、進行幼兒教育科學研究等方面的能力。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

1、文史理工類(英語、運動人體科學、物業(yè)管理、體育經濟與管理、運動康復和學前教育專業(yè))要達到河北省錄取控制分數線，對進檔考生，按照平行志愿政策擇優(yōu)錄取。

2、對符合免試入學、享受加分或降分政策的考生，按照國家和省級招生委員會的有關規(guī)定執(zhí)行。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具備學前教育方面專業(yè)知識與能力，擁有體育和舞蹈藝術教學特長，能在學前教育領域從事教學、管理和培訓工作，具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型高級專門人才。培養(yǎng)能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。學前教育專業(yè)一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。

幼兒營養(yǎng)與保健是幼兒園工作的重點，主要研究幼兒的生理發(fā)展特點，研究如何促進幼兒的健康發(fā)展。通過介紹兒童生長發(fā)育規(guī)律及影響因素、兒童常見病、傳染病、意外事故、心理疾病等，使學生對兒童生理和心理健康及其評價有所了解，掌握預防兒童常見病、傳染病、意外事故的一般方法，從預防醫(yī)學的角度，積極促進幼兒身心全面健康的發(fā)展。