巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)2024年招生計(jì)劃
巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)2020年招生計(jì)劃已經(jīng)公布,中職中專網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)給大家整理了2020年巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)的招生計(jì)劃,希望能給考生們一個(gè)參考。
巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)招生專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。
巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃 專業(yè)名稱 學(xué)制 人數(shù) 條件計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 三年 75人 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生
巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)招生對(duì)象
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工65人。職業(yè)高中專任教師 36 人,具有大學(xué)本科學(xué)歷的教師占70%,中高級(jí)教師占65%,其中,農(nóng)技師2人,會(huì)計(jì)師1人,機(jī)械技師1人,巴州區(qū)科技創(chuàng)新人才2人,“雙師型”教師占已占專業(yè)課教師的23%。 近年來,學(xué)校在深化內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)上,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持依法治校,管理興校,科研強(qiáng)校,形成了以電子、機(jī)械、農(nóng)學(xué)、旅游為骨干專業(yè)的職業(yè)教育專業(yè)體系。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè),在校學(xué)生1500余人。學(xué)校已為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了5000余名科技帶頭人和致富能手,同時(shí),600余名優(yōu)秀職高畢業(yè)生升入省內(nèi)各大專院校深造。 學(xué)校堅(jiān)持大力開展教育科研活動(dòng),為職業(yè)教育的發(fā)展提供理論指導(dǎo)。近年來,我校教師撰寫職業(yè)教育科研論文,12篇被國家評(píng)獎(jiǎng)或?qū)W術(shù)專著收錄,獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)的25篇?!堵殬I(yè)高中模塊式教學(xué)實(shí)踐研究》教育科研課題獲四川省人民政府首屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng);《普通高中實(shí)施分流教育的實(shí)踐研究》獲得第三屆四川省普教“教學(xué)成果”二等獎(jiǎng)?!?普通高中實(shí)施分流教育的實(shí)踐研究>的推廣應(yīng)用研究》獲巴中市人民政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。同巴中市教科所共同承擔(dān)的《農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)課程開發(fā)的實(shí)踐研究》資助金項(xiàng)目課題,已被列為省重點(diǎn)課題。
以上就是老師給大家整理的2020年巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)的招生計(jì)劃。很多學(xué)校的招生計(jì)劃比較的寬泛,學(xué)生不必?fù)?dān)心沒有報(bào)名的名額,作為學(xué)生還是好好學(xué)習(xí)最重要。