宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策好不好?
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃
專業(yè)名稱
招生計(jì)劃
文理
對(duì)口
護(hù)理
180
240
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
30
助產(chǎn)
20
40
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求
1、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原攜帶者,但肝功能正常者除外)不能報(bào)考
2、身體條件執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。
3、達(dá)到省高考統(tǒng)招統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線,按投檔志愿順序錄取;優(yōu)先滿足第一志愿考生的專業(yè)要求;若第一志愿錄取生源不足,錄取第二志愿,依次類推;對(duì)非第一志愿考生不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助政策1、國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等??茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,由中央與地方政府共同出資設(shè)立的,用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本???含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。 資助標(biāo)準(zhǔn)全國平均每人每年3000 元。
2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等??茖W(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,由中央和地方政府共同出資設(shè)立的,獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每年5000 元。
3、國家獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等??茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,由中央政府出資設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每年8000 元
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生問答問:學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是什么?
答:宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校。
問:學(xué)校的硬件設(shè)備如何?
答:學(xué)校坐落在江南詩山——敬亭山麓、江南名邑宣城市區(qū),占地200畝,建筑面積10萬余平方米,現(xiàn)有各類在籍學(xué)生6,034人。學(xué)院由原宣城師范學(xué)校、宣州教育學(xué)院和宣城廣播電視大學(xué)分校組建而成。
問:學(xué)校的師資力量怎么樣?
答:現(xiàn)有教職員工500多人(外教2人),已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學(xué)科高等職業(yè)技術(shù)院校。
一.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院(XuanCheng Vocational & Technical college)是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校,坐落在江南詩山——敬亭山麓、江南名邑宣城市區(qū),現(xiàn)有宣城、蕪湖兩個(gè)校區(qū)。占地1640畝,建筑面積30萬平方米,現(xiàn)有各類在籍學(xué)生18000人。2002年學(xué)院由原宣城師范學(xué)校、宣州教育學(xué)院和宣城廣播電視大學(xué)組建而成。2010年,蕪湖地區(qū)衛(wèi)校并入宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
二.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮譽(yù)學(xué)院是省級(jí)重點(diǎn)支持建設(shè)院校,省人才工作先進(jìn)單位,是連續(xù)五屆省級(jí)文明單位,學(xué)院先后與70余家企事業(yè)單位建立業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,聘請(qǐng)外籍教師和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師任教。大力推行“雙證書”制度,積極開展“定單式”培養(yǎng),積極開拓省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)市場, 2O12年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95.67%,進(jìn)入安徽省高校的第一方陣。
三.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院硬件設(shè)備學(xué)院的電大處主要從事遠(yuǎn)程開放高等教育、成人教育,積極探索終身教育的辦學(xué)模式和途徑,與中央電大、省電大連為一體的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),為各層次社會(huì)成員提供多樣化的教育服務(wù)。同時(shí),還負(fù)責(zé)全市中小學(xué)、幼兒教師和教育管理干部以及其他行業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。辦學(xué)形式靈活,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉,脫產(chǎn)與函授并舉,充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極作用。
四.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史發(fā)展進(jìn)程宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年,是一所公辦全日制普通高等院校。學(xué)院是省級(jí)重點(diǎn)支持建設(shè)院校,省人才工作先進(jìn)單位,是連續(xù)五屆省級(jí)文明單位。
2006年11月中旬整體搬遷至北校區(qū)。南校區(qū)的掛牌出讓,是學(xué)院實(shí)施“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和新校區(qū)建設(shè)過程中的關(guān)鍵性一環(huán)。
北校區(qū)舊址位于宣城市第三中學(xué),于2008年10月1日整體搬遷至新校區(qū),現(xiàn)已是宣城市第三中學(xué)。
五.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)模及占地面積 #p#分頁標(biāo)題#e#現(xiàn)有宣城、蕪湖兩個(gè)校區(qū),占地面積1640畝,建筑面積30萬平方米。學(xué)校承繼輝煌歷史,爭創(chuàng)美好未來,我院將繼續(xù)秉承 “厚德、敬業(yè)、重能、拓新”的校訓(xùn),按照學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持“面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高等技術(shù)實(shí)用人才”和“立足地方,融入蘇、浙、滬”的辦學(xué)方針,努力把學(xué)院建設(shè)成為全省高職高職排頭兵,積極為“科教興國”、“科技興皖”和宣城“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略及打造皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
六.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,在省內(nèi)外深具影響力。學(xué)院文化氣息濃厚,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)院經(jīng)過幾年的努力,尤其是近兩年的快速發(fā)展,積累了良好的辦學(xué)條件,現(xiàn)有信息工程系、旅游商貿(mào)系、護(hù)理系、建筑藝術(shù)系、汽車工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,共開設(shè)28個(gè)專業(yè),省內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)70余個(gè)。有全日制學(xué)生10000余人,電大成人教育學(xué)生8000余人,擁有一批學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、曾赴國外參加交流合作的專家學(xué)者,現(xiàn)有教職員工500多人(外教2人),已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學(xué)科高等職業(yè)技術(shù)院校。
七.宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對(duì)象及地區(qū)學(xué)院面向全國招生,堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”的辦學(xué)思想:面對(duì)學(xué)生實(shí)際、面對(duì)市場、面對(duì)資格證,深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革,研究高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)律,樹立現(xiàn)代高職高專的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。針對(duì)目前學(xué)生實(shí)際,強(qiáng)化實(shí)踐性環(huán)節(jié)教育教學(xué);根據(jù)市場人才素質(zhì)要求,突出學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生多考職業(yè)技能證書,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。在學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí),還提升了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。