高三復(fù)讀需要買教材嘛(復(fù)讀需要帶什么書呀)
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換教材了高三還能復(fù)讀嗎
可以的。
普通高中新、舊教材的知識點(diǎn)最大的變化是在編排體例、內(nèi)容順序上，或者對知識點(diǎn)進(jìn)行了整合。整體知識變化不大。比如英語，在單元準(zhǔn)備環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)有調(diào)整，目的在于創(chuàng)設(shè)主題語境，充分激活單元知識，拓展學(xué)生的主題知識，旨在圍繞主題意義，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展其思維能力。
其實(shí)變更材料是穩(wěn)中求變，并沒有同學(xué)們想象中有多難，只是內(nèi)容有增減。所以大家也不用擔(dān)心，就算采用新教材，難度不會差別太大。
復(fù)讀需要帶什么書呀
復(fù)讀攜帶的書包括：每科課本，高三時的復(fù)習(xí)資料和自己的筆記，這樣會對復(fù)讀有幫助的。
復(fù)讀前應(yīng)做準(zhǔn)備：
首先，不能松懈要注意方法，對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：一是在最短的時間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。
再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。那么就可以利用這段時間預(yù)習(xí)。例如英語，可以按高考大綱多積累一些詞匯，每天背十個單詞，第二天在背新單詞時，先復(fù)習(xí)前一天背過的十個單詞，以此類推到開課時，就能積累幾百個單詞，開課后再堅(jiān)持下去，英語水平就會提高。
另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因?yàn)楣P記是收集整理知識的最佳方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。成功是有捷徑的，這個捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，使自己盡量不犯同樣的錯誤。
高考后復(fù)讀需要額外花錢嗎
要的，復(fù)讀也是要交學(xué)費(fèi)的。
復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的再一次總結(jié)。
通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。
復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。
300多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱?fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機(jī)會。
高三復(fù)讀有用嗎 到底要不要復(fù)讀
很多同學(xué)想知道高三復(fù)讀有用嗎，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。
高三復(fù)讀有用嗎正常情況下，復(fù)讀是有用的。那些選擇復(fù)讀的人必然是抱著想要好好學(xué)習(xí)的心態(tài)在備戰(zhàn)高考。
而且復(fù)讀生又多一年的時間去學(xué)習(xí)，可以更加鞏固自己的知識，經(jīng)過幾輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后，相信一定會對自己的成績有很大的提升。
但很多復(fù)讀生高三復(fù)讀了一年，當(dāng)迎來高考的時候，因?yàn)樽约旱倪^度緊張和憂慮，高考成績依舊不理想。
這樣的結(jié)果著實(shí)很可惜，所以復(fù)讀生要學(xué)會放松自己，緩解自己的緊張情緒，用平時學(xué)校的周考、月考、模擬考等大大小小的考試鍛煉自己，努力適應(yīng)緊張的考試氛圍，力求能夠以最平常的心態(tài)完成考試，取得自己理想的分?jǐn)?shù)。
復(fù)讀這件事也是需要考慮自身情況，一般來說以下這幾種情況建議復(fù)讀：
1、平時學(xué)習(xí)不錯，但是客觀原因?qū)е聸]有考好。例如：生理期、腸胃病等生理原因，心情緊張導(dǎo)致的發(fā)揮失常。
2、高一高二學(xué)習(xí)可以，高三沒努力導(dǎo)致沒考好的學(xué)生。
3、學(xué)生自身覺得沒完成目標(biāo)，有復(fù)讀的強(qiáng)烈意愿。
4、成績不穩(wěn)定，忽上忽下的同學(xué)。
復(fù)讀并不是提升成績的萬精油，有些學(xué)生就算復(fù)讀一年也不見得有起色，甚至不如第一年，以下情況不建議去復(fù)讀：
1、長期偏科嚴(yán)重，自認(rèn)為很難提升該科目成績。實(shí)際情況中很多人弱科第二年依舊弱。例如許多理科男生的英語很差，如果理綜和數(shù)學(xué)提升空間不大，復(fù)讀就很難取得成效。
2、心態(tài)極差的孩子，如果心理承受能力極差，復(fù)讀后期會更加崩潰。這類學(xué)生建議提前做足夠的心理準(zhǔn)備再去復(fù)讀。
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