老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于高三復(fù)讀的家長(zhǎng)感言和孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長(zhǎng)該如何幫助他的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享高三復(fù)讀的家長(zhǎng)感言以及孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長(zhǎng)該如何幫助他的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 高三學(xué)生選擇復(fù)讀,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
2. 孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)(孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)她)
3. 孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長(zhǎng)該如何幫助他
4. 高三學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)感言范文(兩篇)

高三學(xué)生選擇復(fù)讀,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

高三學(xué)生選擇了復(fù)讀，家長(zhǎng)能做的事情就是全力給予后勤支持，提供生活方面的各種照顧，而不是在一邊唉聲嘆氣，或者不知高低說(shuō)一些風(fēng)涼話，指責(zé)孩子選擇復(fù)讀這條路給全家人都增加了負(fù)擔(dān)，就讓孩子安安靜靜地好好看書就是了。

一、復(fù)讀，是為了將來(lái)走的更好

在復(fù)讀生當(dāng)中，有很大一部分同學(xué)對(duì)自己都有高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榈谝淮慰荚嚥粔蚶硐?，達(dá)不到預(yù)期理想學(xué)校的目標(biāo)，他們無(wú)法接受自己只能去自己不認(rèn)同的學(xué)校，因而這些同學(xué)下定決心選擇重走回頭路，擼起袖子加油干，再奮斗苦戰(zhàn)一年，以保障自己來(lái)年考個(gè)心儀已久的好學(xué)校，才不負(fù)韶華，給自己的青春一個(gè)最好的交代。

孩子高三了，對(duì)自己的前途事實(shí)上已經(jīng)有了比較明確的規(guī)劃，能選擇復(fù)讀，這種決絕可以說(shuō)已經(jīng)把個(gè)人的前途置于高于一切的地步，任何事情都不能動(dòng)搖自己的決心。選擇好了這條路，就可以沿著這條路按部就班的走下去，一步一步往前進(jìn)。只要自己不掉鏈子，全身心投入進(jìn)去，就沒(méi)有克服不了的困難。復(fù)讀生比任何人都清楚自己已經(jīng)沒(méi)有了退路，當(dāng)初決絕的放棄可以去上的學(xué)校，不過(guò)就是為了讓自己能達(dá)到一個(gè)更高的境界，好讓自己未來(lái)的職場(chǎng)之路走的更順暢而已，這無(wú)可厚非，誰(shuí)不希望自己過(guò)的更有品質(zhì)一些呢？

二、家長(zhǎng)全力做好后勤保障工作就行

高三復(fù)讀生，每天都要奮戰(zhàn)在題海當(dāng)中，各種知識(shí)點(diǎn)都需要盡全力記憶下來(lái)，腦力消耗超乎尋常，睡眠時(shí)間也被嚴(yán)重壓縮，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)影響到身體健康。這就要求家長(zhǎng)多給孩子做點(diǎn)富有營(yíng)養(yǎng)的食物，及時(shí)補(bǔ)充腦力消耗和體力消耗，謹(jǐn)防孩子因?yàn)轶w力不支而無(wú)法繼續(xù)奮戰(zhàn)。要知道身體是革命的本錢，一個(gè)健康的身體完全可以勝任高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。而孩子們每天起五更睡半夜，睡眠嚴(yán)重不足，如果再缺乏豐富食物的補(bǔ)給，身體就很容易過(guò)度透支，跟不上各種學(xué)習(xí)要求也就在所難免了。

對(duì)此家長(zhǎng)可以參照一些食譜，多做一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)食物，從牛奶到雞蛋，從雞鴨魚肉到綠葉蔬菜，每天變換著花樣，次次都不重復(fù)，讓孩子得到各種營(yíng)養(yǎng)元素的供給，滿足對(duì)營(yíng)養(yǎng)的各種需求，讓大腦得到充分的補(bǔ)給，從而助力自己遨游在題海中而不知疲倦。

三、家長(zhǎng)還需要隨時(shí)關(guān)注孩子的心理是否有波動(dòng)

學(xué)習(xí)壓力大，有時(shí)候，孩子未必還能靜得下心來(lái)看書，難免會(huì)煩躁不安。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子的心理是否有變化，發(fā)現(xiàn)之后，就要第一時(shí)間予以干預(yù)，以最快速度及時(shí)幫助孩子排解掉不良情緒，疏解心結(jié)，緩和因?yàn)楦邚?qiáng)度學(xué)習(xí)而帶來(lái)的各種不適。

家長(zhǎng)切記此時(shí)此刻對(duì)孩子除了好言溝通以外，其它的諸如對(duì)孩子前途的探討都暫停下來(lái)，要刻意回避，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多講一些幽默風(fēng)趣的話，讓孩子開心笑起來(lái)。笑一笑十年少，雖然不會(huì)那么立竿見(jiàn)影，至少也能讓孩子心情愉悅，頭腦清醒，更能夠集中起全部注意力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。而這，正是家長(zhǎng)所期盼的一幕吧。

孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)(孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)她)

1、積極引導(dǎo)，正確面對(duì)。多鼓勵(lì)。多表?yè)P(yáng)。及時(shí)鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步在孩子復(fù)讀的整個(gè)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化、小小進(jìn)步，并及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)。不管是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，還是學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)都應(yīng)給予充分的鼓勵(lì)。

2、與班主任保持聯(lián)系。高考復(fù)讀的歷程不是百米賽跑，而像是馬拉松。因此，學(xué)習(xí)遇到困難，思想產(chǎn)生波動(dòng)都是正常的，這需要家長(zhǎng)和班主任密切配合，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理好每一個(gè)問(wèn)題。

3、可以多多關(guān)心孩子，但不要過(guò)于關(guān)注，因?yàn)槟銈兊臍w于關(guān)注也會(huì)帶給孩子壓力

4、在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不要打擾孩子，如果孩子在寫作業(yè)了，那家長(zhǎng)也盡量不要玩手機(jī)了?？梢阅弥槐緯诤⒆痈白x書，或者是去別的屋子讀書，千萬(wàn)不要在孩子跟前看手機(jī)。

5、以一顆平常心對(duì)待。復(fù)讀的孩子壓力很大，不論是精神上還是學(xué)業(yè)上的。如果家長(zhǎng)過(guò)于殷勤或過(guò)于嚴(yán)厲，讓孩子有一種欠父母太多的負(fù)疚感或重壓之下的逆反心理，都會(huì)影響孩子的復(fù)讀效果。

6、淡化對(duì)孩子生活的特別照顧。復(fù)讀這一年，孩子應(yīng)該升華自尊，樹立一種長(zhǎng)大成人、成就偉業(yè)的責(zé)任心和使命感，這是復(fù)讀的真正意義。

7、盡量減少負(fù)面情緒，或者盡量不要在孩子面前表現(xiàn)負(fù)面情緒，不良情緒是會(huì)傳染的，孩子正處于敏感期，你的情緒孩子其實(shí)能感受到，只是孩子不說(shuō)而已，家長(zhǎng)最應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，盡量化解孩子的情緒，然后做出正確的引導(dǎo)。

8、每個(gè)孩子都有瓶頸期，了解孩子的成績(jī)，必須在了解了與他競(jìng)爭(zhēng)的其它人的成績(jī)和所考試題的難易再作結(jié)論，最直接的辦法是通過(guò)認(rèn)課老師，切莫只關(guān)注表面的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)必須適時(shí)地告訴孩子，成績(jī)是衡量你階段性學(xué)習(xí)的尺度，短期的高低，并不代表什么，反而可以讓你找到問(wèn)題，只要解決了就可以了。

孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長(zhǎng)該如何幫助他

復(fù)讀不復(fù)讀這種事，可以想，但最好不要出現(xiàn)。復(fù)讀是沒(méi)有機(jī)會(huì)之后的再一次機(jī)會(huì)，而你有機(jī)會(huì)努力，就不要去想復(fù)讀這種事了。何況復(fù)讀的苦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的同學(xué)，是很難體會(huì)到的。

每年都有高考，每年就有一部分落榜生。做好他們的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒，正確對(duì)待落榜，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。對(duì)此，家長(zhǎng)不應(yīng)再雪上加霜，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)真總結(jié)失敗的教訓(xùn)，真正悟出“認(rèn)真”二字的意義。只要認(rèn)真，復(fù)讀重考才會(huì)有所成就。

走進(jìn)高中教室的第一天，即使選擇復(fù)讀前做了再多的心理準(zhǔn)備，真正坐在教室里面后，還是完全無(wú)法接受。

那時(shí)候還沒(méi)從落榜中走出來(lái)，周圍都是陌生的面孔，心理自卑感一直涌來(lái)，情緒崩潰，和父母打了電話，大哭，不肯接受自己復(fù)讀的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

哭了無(wú)數(shù)次，無(wú)數(shù)次想放棄，無(wú)數(shù)次數(shù)著時(shí)間過(guò)日子，那個(gè)時(shí)候，真正體會(huì)到了什么是“熬”。

為了不重蹈覆轍，媽媽還是決定不能住讀，在外面租了房子，讓我每天回家住，而且每周還會(huì)給我送幾次飯。

復(fù)讀中父母的付出，他們的壓力、痛苦和我們是一樣的，甚至更多。他們的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)一方面是一種精神支柱，讓我想追求更好的未來(lái)；同時(shí)另一方面關(guān)心也轉(zhuǎn)換成了我身上的壓力，我自己帶給自己的，再戰(zhàn)本來(lái)就花費(fèi)了父母更多的時(shí)間、金錢、感情，我不能再辜負(fù)他們。

高考學(xué)生的壓力來(lái)自多方面，尤其是復(fù)讀學(xué)生，研究結(jié)果表明，經(jīng)常遭遇壓力的人有較高的比率患上憂郁癥和其它心理疾病。即使沒(méi)那么嚴(yán)重，也會(huì)給孩子備考帶來(lái)許多不必要的麻煩和困擾，最終影響成績(jī)。許多平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生在高考中失利，其中一個(gè)重要原因就是壓力過(guò)大。

因此，作為家長(zhǎng)，重要的不是從知識(shí)上指導(dǎo)給學(xué)生，而是幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，給孩子一個(gè)寬松的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，建議家長(zhǎng)做好以下工作。

一、為考生提供一個(gè)良好的家庭氛圍

首先，家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)。要讓孩子減壓，家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，以一種正確的態(tài)度看待高考，影響孩子的心情。專家在總結(jié)了一些成功考生的父母做法后，認(rèn)為首先應(yīng)該有一種平常心，不回避復(fù)讀，不回避高考。

第二，家長(zhǎng)要以積極的心態(tài)和行動(dòng)影響孩子。父母的思想、精神和行為對(duì)孩子起著一種榜樣作用。如果孩子受到的是一種積極健康的影響，他就會(huì)精神飽滿，積極進(jìn)取，行為習(xí)慣自然良好。為了培養(yǎng)孩子，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要注意自己的行為，有時(shí)也要作出一些犧牲。

第三，家長(zhǎng)要努力控制自己的情緒。家長(zhǎng)在工作和生活上無(wú)論遇到什么困難，都要盡量控制情緒，對(duì)即將高考的孩子多一些關(guān)愛(ài)和體貼。讓溫馨的親情彌漫全家，給考生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子有一份好的心情。

二、既要尊重學(xué)生，又要有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)

父母對(duì)考生的態(tài)度，會(huì)直接影響到考生的復(fù)習(xí)、備考，以至于考場(chǎng)中的最終發(fā)揮。家長(zhǎng)怎么做？

首先，家長(zhǎng)應(yīng)尊重考生的人格。在家里，父母和孩子是平等的，父母常與孩子討論問(wèn)題，不是那種以教訓(xùn)孩子和態(tài)度進(jìn)行，而是以心交心。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)尊重考生的現(xiàn)狀，全面了解，準(zhǔn)確定位。

第三，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的意愿。

第四，家長(zhǎng)應(yīng)尊重考生的應(yīng)對(duì)策略。

第五，家長(zhǎng)應(yīng)尊重考生的應(yīng)考結(jié)果。

第六，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)。諸如散漫、缺乏控制力、懶惰、依賴性大等，家長(zhǎng)不應(yīng)一味順著孩子而應(yīng)適當(dāng)監(jiān)督，幫助克服，把精力用到備考上。

三、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，全面了解考生

首先，家長(zhǎng)應(yīng)相信學(xué)校，相信老師，家長(zhǎng)應(yīng)虛心聽取老師的建議與意見(jiàn)。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與老師建立經(jīng)常性的聯(lián)系。把孩子以往存在的問(wèn)題及時(shí)反映給老師，同時(shí)向老師了解孩子的在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。

再次，家長(zhǎng)可采用打電話或約會(huì)的方式與老師溝通。

總之，如果各位家長(zhǎng)都能夠以平常心，對(duì)待不平常的復(fù)讀、高考，那么，成功就靠近了您和您的孩子。

高三學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)感言范文(兩篇)

高中畢業(yè)家長(zhǎng)感言篇1

各位家長(zhǎng)：

大家好！

一個(gè)懂事兒女會(huì)用體貼言行來(lái)感恩父母給予，會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母厚望;一個(gè)日益成人高中生會(huì)用恰切方式來(lái)展現(xiàn)自己才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己志向;一個(gè)成熟青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己前程。

“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒。”這句話只能讓對(duì)方用來(lái)表明他們寬容與大度，表明他們對(duì)你信任與愛(ài)護(hù)，表明他們對(duì)你期望與期待，但它決不表明你可以無(wú)視自己錯(cuò)誤，也不表明你可以放縱自己錯(cuò)誤，更不表明你可以重犯同樣錯(cuò)誤，尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是低級(jí)和幼稚時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理時(shí)候當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)花季，走向成人，走上一條搏取未來(lái)人生不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白：家長(zhǎng)對(duì)你庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白，你一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人品性素養(yǎng)，影響你所在班風(fēng)校貌，折射你背后家教家風(fēng)。

高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶過(guò)程，是一個(gè)由花到果過(guò)程，是一個(gè)由苗到材過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石過(guò)程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。

那種期望庸過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上想法是可笑，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上想法是幼稚。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在作別高中生活金秋才能喜獲豐收，在18歲成人季節(jié)才能踏入理想大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場(chǎng)。而任何時(shí)候，復(fù)讀都不是一件光榮事，更不是一件值得炫耀事，哪怕你是帶著高分為考取名校再入高三學(xué)堂。

因?yàn)槟阋呀?jīng)19歲，不再是一個(gè)嚴(yán)格意義上高中生，因?yàn)槟阌忠谥貜?fù)忙碌中度過(guò)又一年青春，而這段青春你本可以在理想大學(xué)里度過(guò)，在研讀全新學(xué)問(wèn)中度過(guò)，在和全新師友交往中度過(guò)，在搏取更高人生階梯中度過(guò)，甚至?xí)窃谧粤Ω院琅c驕傲中度過(guò)。而現(xiàn)在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對(duì)熟悉教材資料，不得不再次面對(duì)重復(fù)三百個(gè)單調(diào)日出日落。況且，隨著時(shí)間流逝，許多人會(huì)漸漸忘記落榜傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來(lái)、懈怠起來(lái)、歡快起來(lái)、叛逆起來(lái)，在沒(méi)有提高中走向高考，迎來(lái)又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢(mèng)凱旋。

高中畢業(yè)家長(zhǎng)感言篇2

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xx美國(guó)國(guó)際學(xué)校暨華美英語(yǔ)學(xué)校剛畢業(yè)的xx年級(jí)學(xué)生xx媽媽，在剛剛結(jié)束的畢業(yè)典禮上，我女兒獲得了“Valedictorian優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)”?？粗枧_(tái)上做為畢業(yè)生代表講話的她，我心里感慨萬(wàn)千。程之麒可能是個(gè)真的優(yōu)秀畢業(yè)生，但我絕不是一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，她的優(yōu)秀都是得益于華美的優(yōu)秀，老師的優(yōu)秀。

這四年華美高中生活下來(lái)，我們?nèi)叶紤阎瑯拥男那?，那就是非常幸運(yùn)在我們生活的這個(gè)城市—大連，有一所如此國(guó)際化的學(xué)校，帶給了孩子一個(gè)不一樣的世界，這種影響和改變是非常巨大的，我們將終生受益。

孩子從小學(xué)一路走來(lái)都就讀于國(guó)際學(xué)校，當(dāng)初知道華美以后我們就對(duì)這所學(xué)校充滿了期待。后來(lái)知道了這所學(xué)校的創(chuàng)辦人Lisa，她是學(xué)校的總裁還是教育心理學(xué)的博士。她來(lái)大連辦學(xué)，不只是工作還把她的生活她的家庭她的孩子都帶到這所學(xué)校，我們沒(méi)有理由不相信她的真誠(chéng)和決心。在她的眼里，教育永遠(yuǎn)是第一位的。

另外當(dāng)時(shí)我的一個(gè)好朋友，她的女兒在美國(guó)休斯頓最好的私立學(xué)校讀高中，她對(duì)華美也很了解。她對(duì)我說(shuō)，經(jīng)過(guò)她對(duì)比后，她女兒所在的學(xué)校有許多方面和華美相比都不占優(yōu)勢(shì)。

基于以上兩點(diǎn)和我自己的判斷，我沒(méi)有任何疑惑心無(wú)掛礙的讓孩子進(jìn)了這所學(xué)校。其實(shí)華美最吸引我的也最重要的，是我們一家人每天都能生活在一起的同時(shí)，孩子可以接受良好的美高教育，為她日后的國(guó)外學(xué)習(xí)生活做無(wú)障礙銜接，不光是學(xué)業(yè)方面更重要的是文化和思維方式等方面的融合。

四年下來(lái)，除了學(xué)習(xí)，最重要的是收獲了老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出和沒(méi)有任何功利的愛(ài)。這些都已經(jīng)變成一種深深的影響，時(shí)時(shí)提醒我們要有利他之心，告訴我們自己和身邊的人，不是你要有多么多么優(yōu)秀，而是你可以為他人為社會(huì)帶來(lái)什么。

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現(xiàn)在我可以真誠(chéng)的告訴大家，當(dāng)初我們對(duì)華美的.所有想象和期待都已夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！不僅僅是因?yàn)槿A美給了我女兒一座“優(yōu)秀畢業(yè)生”的獎(jiǎng)杯，更重要的是學(xué)校為孩子們打開了一扇通往世界的大門！

有時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)有些小情緒，對(duì)學(xué)校有期許和要求，這都很正常。我們每個(gè)人都有不足，時(shí)刻都在修正自己的行為，況且是一所剛建校7年（華美）10年（DAIS美國(guó)學(xué)校）的學(xué)校，這四年我們和孩子與學(xué)校一起成長(zhǎng)，等到學(xué)校建校20年、30年或者50年的時(shí)候，我們看著它那么成熟那么優(yōu)秀，作為建構(gòu)它成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和參與者的我們是何等的心情，一定會(huì)心懷感恩和美好！

最后，我要和大家分享的是，一定要相信孩子相信學(xué)校相信老師，相信的力量比質(zhì)疑和揣測(cè)大得多。這種信任雖然不容易，但是如果相信，它就無(wú)處不在，這種信任會(huì)讓我們從容面對(duì)一切。

順便和各位家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)我的個(gè)人觀點(diǎn)，如果孩子不需要幫助，表示自己可以做到，那么我們就不要去“辛苦又費(fèi)錢”的幫他們安排各種補(bǔ)習(xí)老師和申請(qǐng)大學(xué)的各種中介機(jī)構(gòu)。孩子自己和校內(nèi)升學(xué)顧問(wèn)選擇大學(xué)準(zhǔn)備材料的過(guò)程，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是非常難得的為自己負(fù)責(zé)、規(guī)劃人生的開始，千萬(wàn)不要?jiǎng)儕Z了他們的這個(gè)權(quán)利。

孩子這四年正值青春期，當(dāng)成長(zhǎng)中的煩惱和焦慮來(lái)臨的時(shí)候，很多時(shí)候都是老師們?cè)谂惆樗麄兤D難度過(guò)，給予孩子信心和力量?！耙粋€(gè)好老師會(huì)改變?nèi)说囊簧?，何況華美這么多真心愛(ài)學(xué)生的老師，他們對(duì)孩子這種愛(ài)的加持會(huì)陪伴孩子一生，陪伴我們一生。

我們的孩子畢業(yè)了，我想更多畢業(yè)生的家長(zhǎng)也會(huì)和我一樣仍舊會(huì)繼續(xù)傳遞這所學(xué)校帶給我們的改變，再一次感謝華美！;

高三復(fù)讀的家長(zhǎng)感言和孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長(zhǎng)該如何幫助他的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！