高考狀元高三復(fù)讀(高考不順,復(fù)讀后的學(xué)生第二年考得怎么樣)
大家好,關(guān)于高考狀元高三復(fù)讀很多朋友都還不太明白,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于高考不順,復(fù)讀后的學(xué)生第二年考得怎么樣的知識(shí)點(diǎn),相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題,如果碰巧可以解決您的問(wèn)題,還望關(guān)注下本站哦,希望對(duì)各位有所幫助!
本文目錄
- 高考不順,復(fù)讀后的學(xué)生第二年考得怎么樣
- 高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎
- 她是高考狀元,獲72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金后退學(xué)復(fù)讀,第二年考得怎樣了
- 高考沒(méi)考好要復(fù)讀嗎
高考不順,復(fù)讀后的學(xué)生第二年考得怎么樣
很多高考后的學(xué)生平時(shí)成績(jī)都很好,可是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣不夠好,比如那天趕赴考場(chǎng)的時(shí)候遇到堵車等意外情況,
錯(cuò)失了考試良機(jī)或者影響考試最終結(jié)果,導(dǎo)致高考總分與自己水平相差甚遠(yuǎn)。
在他們之中,有人選擇不屈服,選擇了復(fù)讀之路。那他們的第二年考得成績(jī)會(huì)怎么樣呢?
俞老板也是復(fù)讀,雖然是三年,但也終有成績(jī),考上了北京大學(xué)。
陳智發(fā),廣東人,2005年高考693分,復(fù)讀一年900分,廣東省其中的一名狀元,就讀于清華大學(xué)。
除了這些上了清華北大的才子們之外,也有很多能夠考上比自己第一年高考還好的學(xué)校,這個(gè)比例也是很大的。
一家復(fù)讀學(xué)校的校長(zhǎng)曾經(jīng)回答”復(fù)讀一年,能提高多少分?jǐn)?shù)“這個(gè)問(wèn)題:高考過(guò)一本線的孩子第二年參加高考的成績(jī)同第一年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年參加高考,可能會(huì)提高100分以上。
但這個(gè)還是需要學(xué)生自身的努力,我也參加了復(fù)讀,第一年461分,第二年參加考試提高了90分。
一般情況下,復(fù)讀狀態(tài)的學(xué)生,會(huì)因?yàn)榭吹竭^(guò)高三整年的過(guò)程,所以會(huì)對(duì)整體有一定把握,減少了對(duì)高考復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程的迷茫,會(huì)有一定的針對(duì)性學(xué)習(xí)。
他們的自律性更強(qiáng)。
因?yàn)檫@是自己選擇的復(fù)讀之路,他們會(huì)更加珍惜復(fù)讀的時(shí)間,分秒必爭(zhēng)。
能在復(fù)讀認(rèn)真抓緊每一分鐘,認(rèn)真規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)的學(xué)生,一般在第二年的考試也會(huì)有比較大的概率考得比之前的高分,選擇的學(xué)校也就更好一些。
人生沒(méi)有回頭路,走過(guò)的每一段路都是人生的財(cái)富,高三高四的生活,不僅僅只是一場(chǎng)考試,而是考生在整個(gè)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)的吸收,對(duì)自己的認(rèn)知,對(duì)自己未來(lái)的理解,這些人生思想必經(jīng)之路。
所以,不管高考考得怎么樣,我們都應(yīng)該感謝高考,它讓我們變得成熟。
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高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎
我覺(jué)得是有意義的。
首先,連續(xù)復(fù)讀彰顯了復(fù)讀生的勇氣。我也復(fù)讀過(guò)一次,深刻體會(huì)過(guò)復(fù)讀帶來(lái)的壓力,這種壓力來(lái)自自己來(lái)自家庭也來(lái)自辛勤育人、希望每個(gè)學(xué)生都能考上理想大學(xué)進(jìn)入理想專業(yè)的老師。似乎選擇復(fù)讀就是把自己逼上絕路,后有猛虎,不得不前;也如橫渡大江,眼前只有彼岸。復(fù)讀生活區(qū)不僅磨礪人的韌性,更能使心智更快地走向成熟。一次又一次地復(fù)讀,是不畏挑戰(zhàn),不向命運(yùn)低頭的勇者才能面對(duì)的,個(gè)中所得,只有親歷者才能體會(huì)。
其次,連續(xù)復(fù)讀宣誓著復(fù)讀生的責(zé)任心。高考是一種對(duì)自己寒窗十幾年的總交代,對(duì)于大多數(shù)普通家庭背景的學(xué)生來(lái)說(shuō),這可以說(shuō)是唯一的出路,是人生的分水嶺。在高考中對(duì)自己有一個(gè)滿意的答復(fù),就是實(shí)現(xiàn)自己的理想;進(jìn)入理想的大學(xué)更是對(duì)父母對(duì)老師最好的回報(bào)。把壓力扛在自己肩頭,不達(dá)目的誓不罷休,這何嘗不是責(zé)任心的體現(xiàn)?保持這種狀態(tài),一旦成功,在走近社會(huì)后,我相信,這種人才也會(huì)在工作中交出滿意的答卷。
最后,衷心希望莘莘學(xué)子可以在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡,不負(fù)自己無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力,看到勝利的朝霞。如圖中那樣,陽(yáng)光灑滿人生的每一個(gè)角落。
她是高考狀元,獲72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金后退學(xué)復(fù)讀,第二年考得怎樣了
高考對(duì)于廣大的學(xué)子來(lái)說(shuō),既是檢驗(yàn)自己十年寒窗苦讀的結(jié)果,又是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。很多普通家庭的父母都希望自己的孩子一飛沖天,考入理想的大學(xué)。但是每個(gè)省份的狀元只有一個(gè),所以狀元一席就成為了大家?jiàn)^斗的目標(biāo)。但是卻有這么一個(gè)高考狀元,她不僅成為了全省的高考文科狀元,還被香港大學(xué)以72萬(wàn)的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取,大家都在猜想,這個(gè)飛上枝頭的金鳳凰到底是誰(shuí)。
這個(gè)人就是遼寧省高考文科狀元?jiǎng)⒍?。劉丁寧?013年以668分的高分?jǐn)?shù)斬獲遼寧高考文科狀元,香港大學(xué)見(jiàn)到劉丁寧身上的才華,就決定以72萬(wàn)的全額獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)取把她撈到自己這邊上大學(xué),劉丁寧也是沒(méi)有讓香港大學(xué)的心思白費(fèi),她在拿了72萬(wàn)之后果然到了香港就讀。但讓人意想不到的是,她在香港大學(xué)讀了一段時(shí)間之后,就拿著錢退學(xué)了,重新開(kāi)始一段高中復(fù)讀生活,這是怎么回事?
很多人對(duì)劉丁寧的情況大為不解,甚至覺(jué)得她目的不純。面對(duì)這些惡意揣測(cè),劉丁寧本人卻是毫不知情的。她在回到母校復(fù)讀之后,經(jīng)過(guò)一年的積累沉淀,在第二年高考,又奇跡般地?cái)孬@了人生中的第二個(gè)高考狀元,這個(gè)結(jié)果讓很多人更是“坐實(shí)”了劉丁寧的用心,大家在對(duì)劉丁寧豎起大拇指的同時(shí),也在期待她這次的表現(xiàn),看看她是否還會(huì)在取得全額獎(jiǎng)學(xué)金之后選擇退學(xué)。
但是這一次注定讓那些看好戲的人失望了,劉丁寧沒(méi)有選擇全額獎(jiǎng)學(xué)金的香港大學(xué),而是去了北京大學(xué)的中文系繼續(xù)深造,除此之外,她也沒(méi)有選擇再次退學(xué)。后來(lái),記者帶著大家的疑惑采訪了劉丁寧身邊的人,希望從側(cè)面觀察出劉丁寧到底是個(gè)什么樣的孩子。通過(guò)了解,我們知道了劉丁寧當(dāng)初只是因?yàn)椴涣?xí)慣香港的教育方式和文化氛圍,當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),劉丁寧選擇重新再來(lái)。
劉丁寧熱愛(ài)國(guó)學(xué),她再次回到高中,只是為了追尋更純粹的國(guó)學(xué)罷了,她再次瞄準(zhǔn)的目標(biāo)是北京大學(xué)中文系,而她也沒(méi)有辜負(fù)自己的努力,成功地被北大錄取了。而北京大學(xué)和香港大學(xué)均對(duì)這件事做出了回應(yīng),他們認(rèn)為一個(gè)人的興趣是最主要的,不能因?yàn)檠矍暗钠埱揖蛠G掉了詩(shī)和遠(yuǎn)方,只要時(shí)刻保持一顆勤奮好學(xué)的心才會(huì)不斷進(jìn)步,而劉丁寧正是看到了這一點(diǎn)才做的選擇,這也是無(wú)可厚非的。
劉丁寧在北京大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上的講話也道出了她內(nèi)心純粹追求文學(xué)的特質(zhì),對(duì)理想人格的追求,她表示現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該形成正確的價(jià)值觀,不應(yīng)該追求外在的安逸,因?yàn)橹挥胁粩嗟貙?duì)世界充滿好奇和求知欲,才會(huì)不斷進(jìn)步,因?yàn)樵谝?jiàn)識(shí)過(guò)了形形色色的人之后,最終留下的,才是自己更為美好的靈魂世界。
大家對(duì)此事怎么看呢?
高考沒(méi)考好要復(fù)讀嗎
對(duì)于復(fù)讀這個(gè)問(wèn)題,我有兩種看法。
第一種:不復(fù)讀🙅
如果是往年在題目不難的情況下復(fù)讀這個(gè)話題根本不在多數(shù)人的考慮范圍,可今年有些科目太難了,不光是中等生,甚至有些優(yōu)等生由于這次發(fā)揮得不好,沒(méi)等走出考場(chǎng)就萌生了復(fù)讀的念頭??晌业南敕ㄊ?,就算你真的考砸了,你現(xiàn)在最該做的事情不是考慮是否復(fù)讀而是去研究一下,怎樣填好這次的志愿,喜歡某所學(xué)校就先挑,喜歡某個(gè)專業(yè)就算學(xué)校是非重點(diǎn)這個(gè)專業(yè)是他的主打品牌完全值得考慮,志愿報(bào)好了結(jié)果也不會(huì)太糟糕。
更何況高考的時(shí)候,自己的失誤你以為你丟的那幾分是致命的,可實(shí)際上未必有你想象的那么嚴(yán)重,等分?jǐn)?shù)出來(lái)以后,如果分?jǐn)?shù)不低,可能是虛驚一場(chǎng)。即便結(jié)果真的不理想,除非你就想當(dāng)狀元,否則不要因?yàn)槊孀尤?fù)讀,那樣會(huì)白白浪費(fèi)你一年的時(shí)間,俗話說(shuō):“一步趕不上,步步趕不上,大學(xué)晚一年,工作晚一年,結(jié)婚晚一年,各種晚一年,”最后你錯(cuò)過(guò)的也許就是整個(gè)人生。
況且復(fù)讀是因人而異的,不是極特殊原因一定要慎重,狀態(tài)不好不是理由,今年沒(méi)準(zhǔn)備好壓力大,明年你作為復(fù)讀生壓力會(huì)更大,你以為復(fù)讀后都能提分,可實(shí)際上復(fù)讀后不如前一年的大有人在,復(fù)讀雖然是一件勇敢的事情,但更是一件冒險(xiǎn)的事情,家人陪你走到今天已經(jīng)身心疲憊了,不要為一張文憑去鉆牛角尖就感動(dòng)自己去折磨的父母。
第二種:復(fù)讀✌
也有一種想法呢就是復(fù)讀。不能給自己的人生留遺憾,大家都知道在中國(guó)的大中城市,雖然說(shuō)英雄不問(wèn)出處。但是殘酷的現(xiàn)實(shí),告訴我們?nèi)绻麤](méi)有一個(gè)本科學(xué)歷,找工作會(huì)非常難,這將是你重要的起點(diǎn),我們經(jīng)常說(shuō)不能輸在起跑線上,我們的出生是無(wú)法選擇的,但是真正的人生起跑線對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是高考,就是能不能上本科,別管是好學(xué)校賴學(xué)校最起碼你拿這個(gè)本科文憑。復(fù)讀就是在黑暗中尋找光明,復(fù)讀一定要堅(jiān)定信念,咬碎鋼牙也要提分一定要考上。
如果不夠玩命不夠努力不把自己逼死的話,那你第二年可能還考不上,不要騙自己也不要辜負(fù)了自己家人對(duì)自己的期望,不要浪費(fèi)你的青春,對(duì)自己狠一點(diǎn)你每個(gè)熬的通宵每個(gè)精疲力盡做出來(lái)的題,終于整會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都將在未來(lái)給你甜甜的回報(bào)。你不要怕吃苦,既然復(fù)讀了就玩命拼到底,要有針對(duì)性針,對(duì)你最弱的學(xué)科,數(shù)學(xué)不行就針對(duì)數(shù)學(xué),語(yǔ)文不行就針對(duì)語(yǔ)文,不要說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)考了120分了你還要針對(duì)英語(yǔ),不要在那上面浪費(fèi)時(shí)間了因?yàn)槟憧紳M分不太可能。你哪門最差就把它拿下,他往往是提分最快的那一科,如果差兩科那就把兩科都拿下,一定要打好基礎(chǔ),高考中考的題目和分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)題并不是難題,不要想著老去做那個(gè)沖刺題,你沒(méi)有那個(gè)基礎(chǔ),按照課本上的講解內(nèi)容把課本的練習(xí)題把示范題一道一道全都做會(huì)這就是最管用的方法。
我自己高考呢雖然沒(méi)有復(fù)讀,但是給我一次機(jī)會(huì)我可能會(huì)選擇復(fù)讀,因?yàn)闆](méi)有考上心儀的學(xué)校,沒(méi)有選好自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)。
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