大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下高三復讀沒達到目標的問題，以及和高三沒考好 可以復讀嗎的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！

本文目錄

1. 高中沒考上可以復讀嗎
2. 高考成績不理想,該不該選擇復讀
3. 高三沒考好 可以復讀嗎
4. 高三選擇復讀的話,成績是不是一定會提高

高中沒考上可以復讀嗎

高中沒考上可以復讀嗎

高中沒考上可以復讀嗎，人們關注的問題越來越廣泛，只要是大型考試，就會出現(xiàn)考試成功和考試失敗兩種對比的情況。其中很多人因發(fā)揮失利在考慮要不要復讀的，以下分享高中沒考上可以復讀嗎？

可以復讀。目前教育部沒有政策規(guī)定禁止初三學生參加復讀，但是通常情況是不能在公立學校復讀的，因為公立學校是在九年義務教育的體制內，但是可以就讀一些私立的學?；蛘邔ｉT的復讀學校。

中考復讀生可以和以往每年一樣參加復讀，但是參加復讀的考生也要符合規(guī)定才能復讀，比如：18周歲以下的往屆初中畢、結業(yè)生，均可報考本市高中階段學校。

中考復讀生要做到以下兩點：

1、中考復讀生由于在上一年初三學習中很多學習內容都已經(jīng)熟悉就容易形成一種優(yōu)越感，老師講課的時候就覺得自己已經(jīng)會了不需要聽，這樣一來重讀一年該是什么樣還是什么樣。中考復讀生應該把自己當作應屆生一樣對待，熟悉的知識點就當作復習，利用這種優(yōu)勢超越其他同學。

2、穩(wěn)定的心態(tài)是中考取勝的基礎，對于中考復讀生來說，這點更加重要。中考復讀生不需要父母過多地督促學習，甚至要適當為他們減壓，不要把眼光僅僅放在成績和排名上，不要因為一兩次的成績不穩(wěn)定而焦慮不安，以平常心對待，避免猶豫不決、患得患失。

中考沒考上高中能選擇復讀嗎

第一：保證教育的公平性

如果允許初中生復讀，那么對大部分的應屆生來說，就很不公平，中考的題型本來就很有規(guī)律，如果反復考試，反復復讀，大部分考生都能考上重點，對很多應屆生確實有點不公平。

第二：避免教育資源的浪費

如果中考可以復讀，很多學生沒有考好，或者沒有考上自己理想的學校，就會選擇復讀，那么對于普通高中來說，就會失去很多的生源，這樣就是對教育資源的一種浪費。

第三：社會也需要普通崗位的人才

社會各行各業(yè)，都需要各種各樣的人才，360行，行行出狀元，社會需要高科技人才，也需要應用性人才，合理搭配才是最好的機制。

所以，初中學生從初一開始，就要明確自己的目標，端正自己的學習態(tài)度，了解學習的重要性，尤其是要學好數(shù)學與英語學科，聽家長說，奇速英語專注于英語中高考20多年，非常不錯，有需要的可以去了解。希望同學們在中考這個轉折點面前，一定要把握住機會，爭取考上自己喜歡的高中，未來才會有更多選擇的'機會。

家長如何給高考復讀生解壓呢？

心理篇

家長要理解：復讀中最累的是學生，要保持適當?shù)膹椥?，對學生提出超出能力范圍的要求，就會變成不必要的壓力，也會成為自暴自棄的原因。營造寬松、和睦、安靜的家庭氛圍。給孩子鼓勵與支持，堅持不懈的學生，才會達到預期目的。

溝通篇

1、選擇復讀時，要重視與孩子多進行溝通，給孩子充分的信賴和鼓勵。同時，和孩子共同分析合理可行的目標學校，否則，適得其反。

2、要信賴復讀學校的教育系統(tǒng)。出現(xiàn)問題時與，要及時與班主任溝通，在短期內解決。

學習篇

對復讀的第一學期期末考試成績，不要過分在意，第一學期是概念積累，整理階段，分數(shù)可能會出現(xiàn)一些波動。

健康習慣篇

1、不要讓孩子經(jīng)常學習到深夜。過度疲勞會使考生精力不集中，學習效率下降。對于薄弱學科，可以利用周末時間，在適當放松之余彌補。

2、復讀的過程，其實也是糾正不良行為習慣和學習習慣最佳時機。由于高三生活的快節(jié)奏，使學生會對學習產生疲態(tài)。此時，就會出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象。所以，如果孩子有遲到早退的現(xiàn)象，家長要及時提醒孩子。以免因小失大。

高考成績不理想,該不該選擇復讀

復讀是一件很沉重的事情，你有沒有勇氣再來一次，如果有的話，那你要考慮好后果，假如你再次高考發(fā)現(xiàn)成績甚至比上一次還差，你有沒有這個心理承受能力？

有些人心理狀態(tài)非常的差，受不了太大的壓力，還毅然決然的選擇復讀，結果壓力實在太大，讀了不到兩個月的時間，他就退出了，剛好錯過了填志愿，等別人都有的大學上的時候他卻只能夠選擇去打工了。這樣的事情是非常之常見的，我周圍就有好幾個這樣的朋友，所以你先要考慮好自己有沒有這么一個心理承受能力。

其次你還要考慮好在上一次高考的過程中認真對待了沒有，是否用盡全力也不過落得個離二本線，差開100多分200分的樣子。如果這樣的話你大可不用去復讀了，因為即使復讀一年，你最多就提升個100分了不得了。

最后如果你發(fā)現(xiàn)自己是因為心理失衡或者高考的時候沒有認真對待，而導致高考失利的話，或許可以再來一次。畢竟高考確實是能夠改變一個人命運的東西，有些人離一本線很遺憾的只差個10來分，這種狀態(tài)下選學校就很糾結了。大部分的好一點的二本學校是非常輕松就能進的，但是進一本不可能，然而就在這一本和二本的差距之中你的人生軌跡就會走向另一個方向。

所以你有勇氣有恒心有能力去復讀的話，那就繼續(xù)讀一年吧，浪費一年的時間總比浪費你一輩子的時間要好。

高三沒考好 可以復讀嗎

高三是可以進行復讀的。部分考生因為種種原因導致高考失利，優(yōu)勢：增加了一年的學習時間、對高考報志愿的清醒認識、更好的把握心態(tài)；劣勢：學習環(huán)境改變、同學異樣的眼光。

1、增加了一年的學習時間。學習是一個相對枯燥，而又非常需要積累的過程。多增加一年的學習和積累時間，無疑會讓我們的成績更加好。特別是那些因為學習方法錯誤的考生，一旦改變學習習慣，使用正確的方法和好的學習計劃。那么成績一飛沖天絕不是夢想。

2、對高考報志愿的清醒認識。經(jīng)歷過2020年度高考報志愿的失敗，考生和家長也一定會無比重視2021年的高考報志愿。相關高校和專業(yè)的資料搜集也會更加詳細?；究梢员苊饨衲陥笾驹?，還不了解相關高校和專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)薪資，以及就業(yè)的情況。

3、更好的把握心態(tài)。經(jīng)歷過高考失敗，選擇復讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉化成動力，無疑會讓考生的學習效率更高?？忌鷱妥x，家長也會因此進行深刻反省，然后會更加細致幫考生做好后勤工作。比如：報志愿的相關準備工作、學習資料的搜集，已經(jīng)考生的心理輔導等。

高三選擇復讀的話,成績是不是一定會提高

高考對大多數(shù)高中生來說都是自己學生時代里最關鍵的考試。好在高考失利后，可以通過復讀再考的方式來彌補自己的失誤和遺憾。

那么想復讀的學生和想讓孩子復讀的家長不免在心里會有個疑問：高三選擇復讀的話，高考成績是不是一定會提高呢？答案是不一定。

下面來具體分析下哪些學生復讀后的高考成績容易提高，哪些學生復讀后的高考成績不容易提高甚至還可能后退。

第一，學理科的多數(shù)高三學生。

理科成績的提高和對知識點的理解程度、做題量、積累的題型、理性思維的訓練都有關系。但是，細心的學生和家長都容易發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是理科成績的提高都與學生做題量的大小有很大關系。

大家都知道，理科好的學生往往都具有一定的理性思維上的天賦，或是有比較好的學習方法。但學生做題量的加大可以在一定程度上彌補這些不足。所以，對多數(shù)理科生和需要在理科上提分的高三學生來說，復讀后的高考成績往往更容易提高。

第二，學文科的一部分高三學生。

相比理科學生來說，文科學生通過復讀后無論從提分的人數(shù)還是提分的分數(shù)來說，都要稍遜于理科生。有一個原因在于，文科成績的提高除了對知識的背誦和積累外，也需要像理科生學習理科那樣加深對知識的理解。這就是某些學霸和老師說的說文科的最高境界就是“像學理科那樣去學文科”。

現(xiàn)實是文科生的理性思維普遍弱于理科生，他們對知識的理解深度也不如理科生那樣好。所以文科生復習能漲分明顯的是那些有一定的文科素養(yǎng)，同時又具備一定的理性思維的學生。

第三，高一、高二的知識基礎比較好的高三學生。

理想的考試成績既離不開“天道酬勤”，也離不開“厚積薄發(fā)”。不管是學文科還是學理科，知識在邏輯上和難度遞進上都有一定的承接關系。高一和高二時知識基礎較好的高三學生，如果在第一次高考中失利，在經(jīng)過一年的復讀后，還是很容易激發(fā)出隱藏的潛力從而達到成績的大幅提升的。

第四，同時具有積極進取精神和吃苦耐勞品質的高三學生。

成績的提升需要一個相對長期的積累過程，具體到每個學生來說，這期間最需要的是全身心地投入和堅持不懈的努力。如果一個高三學生同時具備了積極進取的精神和吃苦耐勞的品質，那么對他來說，經(jīng)過這一年的全力復讀備考后，在第二次高考中還是很容易取得長足進步的。

第五，具有極高的學習天賦又知道自覺學習的高三學生。

天賦高絕對是老天爺對學生最好的恩賜。報道中常見某些神通小學就自學到了初中知識，高中時就已經(jīng)開始自學大學知識，而有些天才少年二十歲出頭便當了某大學教授。

所以在學習上的頂級天賦，絕對是一個學生的最大財富。對于學習天賦極高的高三學生，平時不學習，只要學習那幾乎就是一看就懂，一學就會。如果讓這樣的學生復讀一年，假如他（她）醒悟過來知道學習的話，那么復讀一年再參加高考基本就是穩(wěn)操勝券。

第一，學習潛力已經(jīng)得到充分挖掘的學生。

每個人的潛力都是有限的，如果感覺自己還有很大的潛力沒發(fā)掘出來的話，復讀一年還是很容易提高成績的。但是，如果感覺自己的潛力已經(jīng)得到了充分的發(fā)掘的話，那么復讀一年的效果就不會太理想，成績也不會有多大的提高。

當然，如果自己也不清楚到底有沒有充分發(fā)掘出自己的潛力。同時也為了避免某些從小容易自卑和自信心不足的學生對自己的誤判，最好還是認真咨詢下同學、老師和家長的意見。以免因為對自己的低估而做出錯誤的決定。

第二，學習上特別懶，既不知道主動學習，又不用心學習的高三學生。

孔老夫子在幾千年前就告訴了我們一個道理：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！鄙钪心切袘猩⑸⒑陀问趾瞄e的人，往往都是些在生活中比較失敗的人。同樣的，一個學生學習成績的提高和進步和想做好任何其他事情一樣，也離不開努力和勤奮。

假如一個高三學生改不了往日里在學習上的懶散和漫不經(jīng)心，那么基本可以斷定，即使讓他復讀一年，成績也很難有起色，甚至可能還要大幅后退。

第三，高一、高二基礎特別差，又安于現(xiàn)狀的高三學生。

高考能考個好成績，離不開對整個高中階段各學科知識的熟練掌握、各種學科要求的能力以及素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。當然這都離不開整個高中階段的努力學習和積極進取。

一個高三學生，如果離開了高一和高二的良好知識基礎，想通過高三復讀一年來提高成績還是有一定風險的。再加上這個學生面對自己的不良成績又心安理得而安于現(xiàn)狀，想通過復讀來提高高考成績簡直就是天方夜譚。或許對這樣的高三學生不復讀就是留給他的最好選擇。

高考事關一個學生的命運和日后的人生走向，萬不可草率大意。家長們在幫助孩子拿主意和做決定時一定要保持冷靜、理智的態(tài)度來客觀和全面地幫孩子分析問題、解決問題。

自己實在拿不定主意時不妨多請教、多咨詢。假如感覺孩子值得復習，或是已經(jīng)下定決心復讀而心里卻還在糾結著什么時，不妨告訴自己要從長遠處著眼：跟孩子的未來相比，眼下這一時的困難又算得了什么？!

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