高三復(fù)讀有用(高三復(fù)讀有用么)
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高三復(fù)讀有用嗎 到底要不要復(fù)讀
很多同學(xué)想知道高三復(fù)讀有用嗎，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。
高三復(fù)讀有用嗎正常情況下，復(fù)讀是有用的。那些選擇復(fù)讀的人必然是抱著想要好好學(xué)習(xí)的心態(tài)在備戰(zhàn)高考。
而且復(fù)讀生又多一年的時間去學(xué)習(xí)，可以更加鞏固自己的知識，經(jīng)過幾輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后，相信一定會對自己的成績有很大的提升。
但很多復(fù)讀生高三復(fù)讀了一年，當(dāng)迎來高考的時候，因為自己的過度緊張和憂慮，高考成績依舊不理想。
這樣的結(jié)果著實很可惜，所以復(fù)讀生要學(xué)會放松自己，緩解自己的緊張情緒，用平時學(xué)校的周考、月考、模擬考等大大小小的考試鍛煉自己，努力適應(yīng)緊張的考試氛圍，力求能夠以最平常的心態(tài)完成考試，取得自己理想的分?jǐn)?shù)。
到底要不要復(fù)讀復(fù)讀這件事也是需要考慮自身情況，一般來說以下這幾種情況建議復(fù)讀：
1、平時學(xué)習(xí)不錯，但是客觀原因?qū)е聸]有考好。例如：生理期、腸胃病等生理原因，心情緊張導(dǎo)致的發(fā)揮失常。
2、高一高二學(xué)習(xí)可以，高三沒努力導(dǎo)致沒考好的學(xué)生。
3、學(xué)生自身覺得沒完成目標(biāo)，有復(fù)讀的強(qiáng)烈意愿。
4、成績不穩(wěn)定，忽上忽下的同學(xué)。
復(fù)讀并不是提升成績的萬精油，有些學(xué)生就算復(fù)讀一年也不見得有起色，甚至不如第一年，以下情況不建議去復(fù)讀：
1、長期偏科嚴(yán)重，自認(rèn)為很難提升該科目成績。實際情況中很多人弱科第二年依舊弱。例如許多理科男生的英語很差，如果理綜和數(shù)學(xué)提升空間不大，復(fù)讀就很難取得成效。
2、心態(tài)極差的孩子，如果心理承受能力極差，復(fù)讀后期會更加崩潰。這類學(xué)生建議提前做足夠的心理準(zhǔn)備再去復(fù)讀。
高三復(fù)讀好不好 是否有用
一般來講，多少是可以提升一些的，不過關(guān)鍵還要看你是怎么做的。有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生:這類學(xué)生高三平時基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。這類考生適合復(fù)讀。
高三復(fù)讀有沒有用同樣是沒有考好的考生，但是并不是所有的考生都適合復(fù)讀，對于那些平時學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀但是在高考的時候因為種種原因出現(xiàn)了失誤，這樣的考生適合通過復(fù)讀來彌補(bǔ)自己的遺憾。
或者有的考生成績還算可以，但是在報考的時候出現(xiàn)了失誤報空了，最后只能走一個低于自己能力水平很多的學(xué)校，這樣的考生是適合通過復(fù)讀來爭取在第二年的時候走一個好的學(xué)校。
高考復(fù)讀好還是不好這是要根據(jù)情況來定，也是需要因人而異的。不是每個人都適合復(fù)讀，如果自己的成績還有提升的空間，而且成績距離本科線相差不大的話可以考慮復(fù)讀一年，利用復(fù)讀的時間把自己成績再提升一下，重新沖刺自己理想的大學(xué)。
當(dāng)復(fù)讀就是為了提升一個錄取批次要努力“博一把”，即便不成功也不留遺憾，就可以不必有心理壓力。
高三復(fù)讀有用么
有用。
考生高考結(jié)束后沒有取得理想的成績，選擇復(fù)讀一年重新考試，復(fù)讀生憑借多出的一年時間鞏固復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的知識，在面對已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容時，復(fù)習(xí)起來更加得心應(yīng)手，分?jǐn)?shù)會得到提高。
復(fù)讀適合有一定的抗壓能力的學(xué)生，對于復(fù)讀生來說壓力比較大，因為家長與老師都會寄予厚望，成績不如上一次高考的分?jǐn)?shù)，心理上會受到打擊，親人也會感到失望，所以必須有一定的抗壓能力。
擴(kuò)展資料：
復(fù)讀適合的學(xué)生
1、在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績低于平時模擬成績很多的學(xué)生。
2、考運不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導(dǎo)致不少原來準(zhǔn)備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復(fù)讀有名牌的希望，不復(fù)讀將極其可惜。
3、有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。
4、自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯誤、高考成績不佳的學(xué)生。
高三復(fù)讀有用嗎
怎么說呢?。∫茨惚救擞袥]有那個決心和耐心！二者缺一不可的?。]耐心的的話你不到三個月就坐不住了！沒決心的話你很快就會覺得自己不行而放棄。。。復(fù)讀其實很考驗人的，就像考研，很多人受不了那個壓力，甚至到臨考前放棄了！
你這個情況我的個人意見還是復(fù)讀一年，本科學(xué)歷還是很重要的，而且很快就是研究生的時代了！頭一年你培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的興趣吧！不然你這兩年完全是空耗時間的！沒興趣學(xué)起來很累，很快就會厭學(xué)！高中最怕厭學(xué)的！到高考的時候去體驗一下現(xiàn)場氣氛，復(fù)讀的那一年在有針對性的復(fù)習(xí)!鍛煉你的薄弱地方！到最后模擬考試前兩個月再開始全面的沖刺！有了一次的考場經(jīng)驗，相信第二次便可以沉著應(yīng)對的！
目標(biāo)遠(yuǎn)大還是很好的，但最好還是根據(jù)實際情況來定，不然你是平白給自己增加了很大的壓力！二本以上就不錯！重本更好了！根據(jù)你的實際情況吧！希望這些話對你有用??！
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