高三復(fù)讀培訓(xùn)怎么上(高三想報(bào)補(bǔ)習(xí)班怎么報(bào))
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本文目錄
高三復(fù)讀班的課怎么上
三年的基礎(chǔ)一定不錯(cuò)
但也要重視這基礎(chǔ)
分折學(xué)生心理和情況
是否有比較差的科目還是心理因素使他們復(fù)讀(十分主要的一點(diǎn)哦)
要在他們上一高考的分?jǐn)?shù)上進(jìn)步50至200分這是他們復(fù)讀的意義.
不可以給他們只在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)位置同一個(gè)分?jǐn)?shù)
隨著2007年高考分?jǐn)?shù)公布的日益臨近，復(fù)讀又將成為一段時(shí)間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。有關(guān)專家建議考生對待復(fù)讀要理性。
一位在呼和浩特市政協(xié)補(bǔ)習(xí)班常年任教的老師將復(fù)讀生分為四種情況。一種是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補(bǔ)上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進(jìn)步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上；第三種是認(rèn)為自己有實(shí)力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會(huì)；第四種是高考成績可以上大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或?qū)γ拼髮W(xué)情有獨(dú)鐘，也決定復(fù)讀。
那么是不是所有人都適合復(fù)讀呢？近日，內(nèi)蒙古大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人就該問題提出了一些參考性意見。據(jù)該負(fù)責(zé)人說，通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在300－400分之間，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。
因此專家建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動(dòng)性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。200多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱?fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).
眼下,只要在各所中學(xué)門前一站,就會(huì)看到兩個(gè)人氣極旺的焦點(diǎn),像磁石般把家長們吸引在周圍。一個(gè)是高中咨詢處,另外一個(gè)就是高考復(fù)讀班。隨著本科一批B院校提檔分?jǐn)?shù)線確定,一些未達(dá)到所報(bào)院校提檔分?jǐn)?shù)的考生紛紛把目光投向了復(fù)讀班。“高四生涯并非適合每個(gè)人”,帶過多屆高中畢業(yè)班的資深教師這樣提醒學(xué)生。
心理受挫考生不愿復(fù)讀
記者從師大附中復(fù)讀班咨詢處了解到,截止到目前為止,今年該校報(bào)考復(fù)讀班的學(xué)生人數(shù)不及去年。擔(dān)任多屆復(fù)讀班班主任的閻秀金老師認(rèn)為有兩個(gè)因素可能影響了學(xué)生的選擇。其一,明年是使用新教材的首屆學(xué)生參加高考,新教材中數(shù)學(xué)和生物的內(nèi)容均有所增加,一些考生可能對這種變化心存顧慮而不愿復(fù)讀;第二就是今年高考題目尤其是理科的難度較大,許多考生成績比平時(shí)差很多,心理受挫的他們不愿再讀一年。
對此,閻老師想告訴學(xué)生的是,教材的變化并不太大,而且考生有一年的時(shí)間來熟悉了解它,這不應(yīng)該成為考生懼怕高四的理由,至于心理上受一次打擊就一蹶不振更不可取。如果考生這次高考屬于發(fā)揮失常,成績與自身水平相差太遠(yuǎn),且相信自己還有潛能可挖、家庭條件又允許的情況下就可以考慮復(fù)讀。
復(fù)讀并非人人合適
雖然今年有些學(xué)生因這樣哪樣原因“不敢”復(fù)讀,但記者從幾所學(xué)校的復(fù)讀報(bào)名名單上看到,仍有一些復(fù)讀考生分?jǐn)?shù)挺高,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重點(diǎn)院校控制分?jǐn)?shù)線;在和學(xué)生聊天時(shí)記者也發(fā)現(xiàn),一些已經(jīng)“報(bào)考高四”的學(xué)生做出的決定并不理智。非北大清華不讀的學(xué)生并非如今才出現(xiàn),歷年來均有只鐘情于這兩所學(xué)校的學(xué)生成為復(fù)讀班的忠實(shí)擁躉。對于他們的選擇,大多數(shù)老師并不贊同。真正是人才在哪里都有機(jī)會(huì)出類拔萃,考生沒必要僅僅為了沒能上北大清華而復(fù)讀。
此外,基礎(chǔ)太差的考生、今年高考已經(jīng)使出全力、成績也如實(shí)反映自身水平的考生最好慎重考慮復(fù)讀?！胺駝t便是浪費(fèi)青春”,閻老師總結(jié)到。對這類潛能挖掘空間小的學(xué)生而言,選一個(gè)合適的學(xué)校讀書要比上高更為合適。
高考的不可預(yù)測性決定了只要復(fù)讀就有一定風(fēng)險(xiǎn)。專家提醒考生,做出復(fù)讀決定前,首先要充分了解自己,看自身是否還有潛力可挖、心理上有沒有做好充分準(zhǔn)備、挫折承受力夠不夠大等等。需要家長注意的就是,在是否復(fù)讀上一定要充分考慮孩子的意愿,一廂情愿強(qiáng)迫孩子讀高四或是送孩子進(jìn)入他實(shí)在無法接受的高校都會(huì)對孩子成長不利。
專家指出，只有基礎(chǔ)成績、心理素質(zhì)比較好的三類學(xué)生適合復(fù)讀
如何復(fù)讀高三
高三復(fù)讀需要辦理的手續(xù)：
1、選擇復(fù)讀學(xué)校，報(bào)名。
2、如果復(fù)讀學(xué)校不是本校的話，需要去本校將學(xué)籍轉(zhuǎn)走，團(tuán)員證、檔案袋等帶到復(fù)讀學(xué)校，交給教務(wù)處。
3、由復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)學(xué)籍。
4、收拾行囊，安心復(fù)讀。
如何選擇復(fù)讀學(xué)校：
1、選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
要重點(diǎn)查看該學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過了教委的每年度定期年檢。沒有許可證證或年檢不合格的學(xué)校都是屬于違法辦學(xué)的。
2、具備規(guī)范的辦學(xué)條件。
這一點(diǎn)的重點(diǎn)在于是否有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范，是否具有獨(dú)立安靜的校園和活動(dòng)場地，住校生的住宿等條件是否健全規(guī)范，都是復(fù)讀生以及家長應(yīng)該關(guān)注的問題。
3、是否因人而異，分班教學(xué)。
文理綜合、藝術(shù)類和不同基礎(chǔ)的復(fù)讀生，學(xué)習(xí)的情況也是不一樣的。因此，要重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)校是否采用分班制度教學(xué)。不同的學(xué)生，接受能力也是不一樣的，在不同的時(shí)期，應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法。
高三想報(bào)補(bǔ)習(xí)班怎么報(bào)
高三想報(bào)補(bǔ)習(xí)班怎么報(bào)
復(fù)讀生在網(wǎng)上進(jìn)行高考報(bào)名。
1、復(fù)讀生，參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。
2、關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆。
3、關(guān)于考籍號的問題，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角。
擴(kuò)展資料：1、報(bào)名材料及學(xué)籍號的準(zhǔn)備：應(yīng)屆生、復(fù)讀生，高考報(bào)名期間所需材料相當(dāng)，比如身份證、戶口本、高中畢業(yè)證等。
2、如果復(fù)讀是在原來的學(xué)校，或者市縣統(tǒng)一復(fù)讀學(xué)校，一般情況，學(xué)校和老師會(huì)協(xié)助、提醒考生，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的報(bào)考材料。
3、網(wǎng)上預(yù)報(bào)名：各地參加高考的學(xué)生，無論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。
選擇全日制高三補(bǔ)習(xí)班最重要的一點(diǎn)就是師資。優(yōu)秀、專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在師資上絕對是精良的，并且一個(gè)教師的優(yōu)秀與否直接決定了教學(xué)質(zhì)量。
師資力量強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅專業(yè)，它的口碑一定也不錯(cuò)，達(dá)到這種情況，學(xué)生才能提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績也會(huì)明顯提高。
學(xué)大教育全日制師資團(tuán)隊(duì)，100%通過教師資質(zhì)認(rèn)證，歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生歡迎，更懂學(xué)生。
高三復(fù)讀流程
高三復(fù)讀流程如下：
1、一般情況下，高考復(fù)讀沒有特殊的手續(xù)需要辦理，拿著自己的分?jǐn)?shù)單，然后再去學(xué)校報(bào)名交錢就可以了。
2、首先需要的是一份你高考分?jǐn)?shù)紙條的復(fù)印件，然后等復(fù)讀學(xué)校的電話。
3、如果是要更換學(xué)校參加高考復(fù)讀，就需要去原來的學(xué)校，把檔案交給所在的復(fù)讀學(xué)校。大多數(shù)復(fù)讀學(xué)校都是根據(jù)學(xué)生的成績收費(fèi)的。一般高考成績越高，復(fù)讀的學(xué)費(fèi)越低。
報(bào)名材料及學(xué)籍號的準(zhǔn)備：應(yīng)屆生、復(fù)讀生，高考報(bào)名期間所需材料相當(dāng)，比如身份證、戶口本、高中畢業(yè)證等。
如果復(fù)讀是在原來的學(xué)校，或者市縣統(tǒng)一復(fù)讀學(xué)校，一般情況，學(xué)校和老師會(huì)協(xié)助、提醒考生，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的報(bào)考材料。
網(wǎng)上預(yù)報(bào)名要當(dāng)心：各地參加高考的學(xué)生，無論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。
關(guān)于高三復(fù)讀培訓(xùn)怎么上的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
