長春醫(yī)學高等?？茖W校2025年有哪些專業(yè)專業(yè)都怎么樣？
長春醫(yī)學高等?？茖W校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米。學校實行校、系兩級管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學校開辦了臨床醫(yī)學、藥學專業(yè)本科教育;1994年至今，開辦了臨床醫(yī)學、護理、藥學的成人本科教育。目前，學校開設(shè)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學營養(yǎng)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、護理、助產(chǎn)、涉外護理、藥學、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)等專業(yè)。
長春醫(yī)學高等專科學校不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學校以教學模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實行“理實一體化”; 以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復中心為基地，開展“工學結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺建設(shè)項目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校始終秉承“教以惠生、學以達仁”的辦學理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護生命、敬畏責任的職場文化。同時，堅持“依法治校”， 形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進現(xiàn)代大學制度建設(shè)。
護理專業(yè)簡介：長春醫(yī)學高等?？茖W校的護理專業(yè)先后被評為“吉林省高職高專示范專業(yè)”、“長春市示范專業(yè)”、“吉林省特色專業(yè)群”;教學團隊被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”;實訓基地建設(shè)獲得中央財政專項支持，是國內(nèi)規(guī)模與設(shè)施一流的護理模擬實訓中心。護理系師生在“全國護理職業(yè)技能大賽”、“全國護士(英語)執(zhí)業(yè)水平技能競賽”、“吉林省中高職護理技能大賽”等多項賽事中多次榮獲團體及個人一、二等獎。
護理專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才;培養(yǎng)學生熱愛護理專業(yè)，具有護理專業(yè)價值觀、工作責任感、使命感、愛傷觀念;掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能，能夠在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理和衛(wèi)生保健等護理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
長春醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標藥學專業(yè)簡介：長春醫(yī)學高等?？茖W校的藥學專業(yè)始建于1958年，先后開設(shè)過中專、本科和?？?。2004年，被確定為吉林省第二批專業(yè)教學改革試點專業(yè);2007年，通過了吉林省教育廳對試點專業(yè)的評估驗收，成為吉林省教學改革示范專業(yè);2011年被評為吉林省“十二五”特色專業(yè)群龍頭專業(yè)。2012年被列為國家中央財政支持專業(yè);2020年成功申報吉林省高等職業(yè)院校品牌專業(yè)群，是長春醫(yī)學高等專科學校的品牌及重點建設(shè)的長線專業(yè)之一。目前藥學專業(yè)有國家精品資源共享課1門，省級優(yōu)秀課程10門，校級精品資源共享課8門，創(chuàng)新開發(fā)《靜脈用藥集中調(diào)配實用技術(shù)》課程1門，并公開出版了國內(nèi)首部教材，完成了仿真模擬系統(tǒng)的制作。
藥學專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、嚴謹科學作風、團結(jié)協(xié)作精神，掌握藥學相關(guān)的人文知識、社會科學知識、醫(yī)學基礎(chǔ)知識，以及化學、藥學的基本理論及相關(guān)的技能，具備較強的實踐能力、工作能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)和終身學習的能力，能從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品調(diào)劑、靜脈配液、藥品營銷以及各種藥品的采購、管理及藥學服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
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