學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

依照教育部和省教育廳最新頒布的當(dāng)年有關(guān)招生文件精神，本著公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)錄取。

報考我校本科各專業(yè)限招英語語種考生。視覺傳達設(shè)計(中外合作)專業(yè)進校后以韓語為第一外語安排教學(xué)。

錄取專業(yè)時，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則。第一專業(yè)志愿無法滿足的，依次按所填專業(yè)志愿順序進行錄取。所報專業(yè)志愿均不能滿足，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將根據(jù)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè);考生成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的，作退檔處理。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

學(xué)前教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第5，在整個教育學(xué)大類中排名第6位學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景。就業(yè)崗位：幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長、幼教老師、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等。