初等教育即小學教育，或稱基礎(chǔ)教育，是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，對象一般為6～12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經(jīng)濟文化發(fā)展的一定歷史階段都把它定為實施義務(wù)教育或普及教育的目標，能取得小學教師資格證，可在小學、學前班及社會培訓機構(gòu)從事教學、教育教學科研和教育管理等工作。

文科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎(chǔ)、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學等。

理科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物質(zhì)科學、地球與空間科學、計算機科學與技術(shù)、自然科學基礎(chǔ)、科學技術(shù)史、教學論與德育論、小學數(shù)學教材教法，中小學心理健康教育等。

1、依據(jù)教育部最新頒布的當年度《普通高等學校招生工作規(guī)定》以及省教育廳下發(fā)的《招生錄取工作細則》，本著公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)錄取。

2、有明顯身體缺陷不適合從事小學教育和幼兒教育工作的考生不宜報考學校相關(guān)專業(yè)。

初等教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術(shù)能力。具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，較高的適應(yīng)能力、實踐能力和發(fā)展?jié)摿?，學有專長，勝任小學教育教學、研究及管理的新型教育工作者。

小學教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事小學教師職業(yè)。

小學教育專業(yè)就業(yè)崗位包括：小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、學習管理師、教育咨詢師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等等。