隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。為滿足醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)康復(fù)人的需要，學(xué)院增設(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作，具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力，具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主干課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)

主要學(xué)習(xí)課程：人體形態(tài)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、、 常見疾病康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療技術(shù)等。

1、招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生及對(duì)口畢業(yè)生

2、學(xué)院依據(jù)考生測(cè)試總成績(jī)，本著公平、公正、公開的原則，參加普通高考報(bào)名考生和參加對(duì)口升學(xué)報(bào)名考生，按各專業(yè)招生計(jì)劃由高分到低分進(jìn)行分類錄取。總分相同時(shí)，按照省文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)高低排名錄取。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)的人才。

主要就業(yè)崗位：

(1)各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)科室的康復(fù)治療崗位;

(2)?？漆t(yī)院如兒童醫(yī)院或婦幼保健院、精神病院或腦科醫(yī)院，以及康復(fù)?？漆t(yī)院的康復(fù)治療崗位;

(3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療崗位。

其他就業(yè)崗位：

(1)特教學(xué)?；蚋＠嚎祻?fù)治療崗位;

(2)養(yǎng)老院康復(fù)治療崗位;

(3)省、市或縣殘聯(lián)康復(fù)中心

(4)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)保健室，小兒自閉癥、孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校等