歡迎高三復(fù)讀生課件(對(duì)高三復(fù)讀高考祝福語(yǔ)(精選74句))

2025-06-20 09:50:57 發(fā)布在高三復(fù)讀

大家好，今天來(lái)為大家分享歡迎高三復(fù)讀生課件的一些知識(shí)點(diǎn)，和對(duì)高三復(fù)讀高考祝福語(yǔ)(精選74句)的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話(huà)可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！

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高三復(fù)讀生寄語(yǔ)
對(duì)高三復(fù)讀高考祝福語(yǔ)(精選74句)
高三復(fù)讀班的班主任對(duì)復(fù)讀生的第一次講話(huà)怎么講
如何鼓勵(lì)高三復(fù)讀生

高三復(fù)讀生寄語(yǔ)

寄語(yǔ)可不光是給家長(zhǎng)看的，更是寫(xiě)給孩子的。所以老師們一定要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)表述，這不僅能體現(xiàn)老師的專(zhuān)業(yè)，更是對(duì)孩子的期望與鼓勵(lì)。下面是我為你整理了“高三復(fù)讀生寄語(yǔ)”，希望能幫助到您。

高考錄取日程過(guò)半，每年總會(huì)有一部分幸運(yùn)兒考上自己心儀的學(xué)校，但也有部分考生落了榜或是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。于是其中有不少人選擇了復(fù)讀。

很多復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過(guò)，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

復(fù)讀生要明白，復(fù)讀并不代表失敗，只是一種選擇而已。進(jìn)大學(xué)早一年晚一年沒(méi)有什么區(qū)別，最終都是經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)進(jìn)入社會(huì)發(fā)揮自己的才能。希望大家面對(duì)高考復(fù)讀生涯能夠重整旗鼓，再次起航。

一、高考復(fù)讀生普遍存在的特點(diǎn)：

復(fù)讀生作為一個(gè)特殊的學(xué)生羣體，因經(jīng)歷了一次高考挫折，與應(yīng)屆生相比，壓力往往更大，情緒更易波動(dòng)，心理承受能力更差。很多復(fù)讀生在心理上突出的表現(xiàn)是：強(qiáng)自卑、高焦慮、淡漠，低分復(fù)讀表現(xiàn)更為突出。

強(qiáng)自卑：自卑的感覺(jué)很多人都有，但是復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對(duì)自己的知識(shí)、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)；在周?chē)従友壑?，感覺(jué)低人一等；在同學(xué)中間，覺(jué)得技不如人。

除了高考打擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說(shuō)，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)好一些，因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有進(jìn)入高校，但手里有一個(gè)比較好的高考成績(jī)，感覺(jué)底氣十足。

高焦慮：這幾乎是所有高考復(fù)讀生的“通病”。的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，就會(huì)非常著急。而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。高考復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個(gè)好學(xué)校，這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。

此外，來(lái)自于社會(huì)、家庭的壓力，也加劇了復(fù)讀生的焦慮。家長(zhǎng)關(guān)心的比較多的是：一年能提高多少分能不能保證明年上重點(diǎn)線(xiàn)家長(zhǎng)的心態(tài)，無(wú)形中就給復(fù)讀生增加了壓力：明年要比今年強(qiáng)，一年要長(zhǎng)多少分。在這樣心態(tài)下學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。

冷漠：復(fù)讀班的整體氣氛與普通班相比有很大不同。在入學(xué)后的前3個(gè)月，這里的人際關(guān)系非常冷淡，同學(xué)之間缺乏交流，同學(xué)們普遍缺乏集體觀念，很難形成一個(gè)融洽的集體，幾乎是“你***的，我學(xué)我的”；在和老師的關(guān)系上，很多同學(xué)對(duì)老師缺乏信任，不主動(dòng)與老師溝通。

另一個(gè)明顯的表現(xiàn)是，高考復(fù)讀班的部分學(xué)生輕視老師、對(duì)個(gè)別老師有牴觸情緒，老師的建議根本聽(tīng)不進(jìn)去。

出現(xiàn)這樣的情況也屬正常，畢竟復(fù)讀班不同于普通高三，這里的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校，不知道各自的水平與背景，老師也是新面孔。在這樣一個(gè)全新的環(huán)境中，同學(xué)們?nèi)狈Π踩?，?duì)誰(shuí)都不信任，表現(xiàn)就會(huì)比較淡漠、自閉。

但是剔除這些因素，高考復(fù)讀生在高考中占優(yōu)勢(shì)多于應(yīng)考生，而且成績(jī)的提高也是相當(dāng)高的，高考復(fù)讀生的潛力也是相當(dāng)大的，再?gòu)?fù)讀一年，對(duì)于一些想考到好的大學(xué)的同學(xué)未必不是一條好的路。

二、專(zhuān)家支招：心理調(diào)節(jié)方法

針對(duì)這些心理特點(diǎn)，每一個(gè)高考復(fù)讀生都要調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，建立積極的心理防衛(wèi)機(jī)制，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和化解心理矛盾，始終保持樂(lè)觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)，緊張、愉快地學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，運(yùn)用積極的心理暗示法，樹(shù)立自信心。

有人說(shuō)“自信來(lái)源于成功的心理暗示，自卑來(lái)源于失敗的心理暗示”，這話(huà)是有道理的。心理暗示是人的心理活動(dòng)中意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)告訴你注意什么，追求什么，致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。積極的心理暗示會(huì)讓你鼓起信心和勇氣，抓住機(jī)遇，采取行動(dòng)，去獲得成功；消極的心理暗示則會(huì)排斥和失去成功。而我們的某些高考復(fù)讀生常常妄自菲薄，不能正確評(píng)價(jià)自己，經(jīng)常接受“我不會(huì)”“我很笨”“我這個(gè)人什么都很失敗”等消極的心理暗示，產(chǎn)生事事不如人的自卑感。這只會(huì)引起并加重膽怯和緊張的心理反應(yīng)，使自己卷入一種螺旋般的加速的懼怕反應(yīng)中。與其讓消極的心理暗示傷害自己，何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢要從積極的角度看待自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)自己，然后用積極的言語(yǔ)暗示自己，堅(jiān)信自己一定能行！

平常心對(duì)待成敗得失，保持情緒的穩(wěn)定性，做到心安神泰，心境平和。

“只有不悲不喜的人才能經(jīng)得起大喜大悲，也只有無(wú)所謂得失，不等待回音的人，才能攀上人生的巔峯。”奧運(yùn)射擊冠軍陶璐娜的這句話(huà)道出了人生的真諦：心如止水，笑對(duì)人生。

學(xué)習(xí)是一件清苦的事情，就像僧人修行，需要一份來(lái)自?xún)?nèi)心的沉靜，而容不得悲觀失望，心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)有挫折，適當(dāng)?shù)刈晕野参?，不要讓心情起伏太大，守住那份平靜，一顆沉靜的心會(huì)帶你在學(xué)海書(shū)山中暢通無(wú)阻，會(huì)為你的大腦打開(kāi)一片遼闊的思維空間，任你縱橫馳騁。當(dāng)然，以平常心看待成敗得失并不是說(shuō)對(duì)失敗一笑了之，對(duì)成功不屑一顧，而是把對(duì)成功的渴望和對(duì)失敗的解脫融于一顆平常心中，這樣，在坎坷的求學(xué)路上，無(wú)論成敗，無(wú)論得失，你的眼里都只有前方的目標(biāo)。

心理調(diào)整不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期堅(jiān)持并堅(jiān)信：我自信，我努力，我成功。這樣，收獲快樂(lè)、收獲成功的日子就不會(huì)遙遠(yuǎn)了。

暗淡的七月如同昨天，雖然離去卻依舊像電影片段閃現(xiàn)在眼前。失望的眼光，安慰的話(huà)語(yǔ)，傷心欲絕的心……行行淚水滴進(jìn)心里化作鋒劍刺痛已經(jīng)千瘡百孔的心。似的，我，落榜了……

黯淡屬于這個(gè)季節(jié)，但不應(yīng)屬于我們的青春。十二年寒窗苦讀，只換回一把冰冷的刺刀，深深的扎進(jìn)心里。面對(duì)親朋好友的關(guān)切詢(xún)問(wèn)，也只是扭頭就走的羞愧。無(wú)法像高考狀元高傲的說(shuō)；“我被XX大學(xué)錄取了?！睘榱藫P(yáng)眉吐氣，為了心儀神往的大學(xué)校園，作出了艱難的抉擇：一切從頭再來(lái)！

于是高四的生活從此邁入了正軌。緊張而又無(wú)聊的生活又一次上演。面對(duì)壓抑，不應(yīng)該意志消沉，用積極向上的心態(tài)面對(duì)它。忘記該忘記的，只有忘記曾經(jīng)的陰霾，才能見(jiàn)到新的艷陽(yáng)天。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天；一個(gè)夢(mèng)想的破碎，摧殘不了整個(gè)人生。漫漫人生路苦盡甘來(lái)，堅(jiān)守屬于自己的執(zhí)著。人生不需多么轟轟烈烈，只求曾經(jīng)擁有。別再回望過(guò)去，一切只屬于昨天，把憧憬留給后天，因?yàn)槊魈爝€要努力。

現(xiàn)在請(qǐng)不要再說(shuō)如果，太多的如果只能讓人消沉。我們不應(yīng)該沉浸在如果之中，如果只是如果永遠(yuǎn)也變不成現(xiàn)實(shí)。如果只是對(duì)過(guò)去的假設(shè)，是醒悟后的自責(zé)。那么明白之后為什么不分析原因，以免再吃回頭草呢？“如果……就好了”，永遠(yuǎn)不是人生的真諦。生命不相信如果，這是一個(gè)亙古不變的定律。

也許我們做不到“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”的閑情，更做不到“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的自在。我們決定不了環(huán)境，改變不了客觀事實(shí)，但是我們可以“自其不變而觀之”不就“物與我皆無(wú)盡”了嗎？

其實(shí)高四的生活像一杯苦咖啡，需要加一點(diǎn)糖來(lái)減少苦澀。可總是剪不斷，理還亂的愁緒堵塞心靈的通車(chē)，也是才下眉頭，又上心頭的愁思伴我們度過(guò)春夏秋冬。前途是光明的，未來(lái)是精彩的，庸庸碌碌的生活不是真正的人生。人才是靠折騰出來(lái)的，即使它的值域是無(wú)窮的又有何妨？它的無(wú)窮成就了你的無(wú)盡，此何樂(lè)而不為？

的卻這樣的生活讓人煩悶，殊不知，煩由心生。只有自己靜以修身才能滅掉煩躁之火，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讓自己心無(wú)旁騖，心游萬(wàn)物，即使在物欲橫流的今天，亦能活的精彩；在單調(diào)乏味的高四，也能學(xué)的灑脫。

心如止水時(shí)，也會(huì)泛起漣漪，只因有落葉的親吻；大海風(fēng)平浪靜時(shí)，也會(huì)波濤洶涌，只因有海風(fēng)的吹拂。別讓已經(jīng)疲憊的心再受勞累，忘記該忘記的一切，留點(diǎn)空間讓心自由呼吸！

為了追求更高更遠(yuǎn)更美好，我們大家選擇了復(fù)讀；為了幫助我們大家順利地到達(dá)目的地，學(xué)校搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的平臺(tái)，我們相聚在這里。

復(fù)讀，一個(gè)讓人深思的字眼。

選擇了復(fù)讀。就意味著放棄蠅頭小利，遠(yuǎn)離了平凡庸俗，體現(xiàn)的是高瞻遠(yuǎn)矚的大氣，銳意進(jìn)取的執(zhí)著。當(dāng)其他同學(xué)手捧錄取通知書(shū)時(shí)，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當(dāng)自己的通知書(shū)到達(dá)時(shí)，我能夠不為所動(dòng)，繼續(xù)前進(jìn)。有遠(yuǎn)大目標(biāo)（這個(gè)目標(biāo)是超越自己，力求最佳的目標(biāo)）的同學(xué)都不會(huì)碌碌無(wú)為，悄無(wú)聲息。都將會(huì)通過(guò)自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長(zhǎng)老師滿(mǎn)意的結(jié)果。

選擇了復(fù)讀，意味著告別陳規(guī)陋習(xí)，更新陳舊的學(xué)習(xí)觀念與拖腿掣肘的不良心態(tài)。我們坐在這里，是有不同的原因是的。有的同學(xué)覺(jué)得自己潛力巨大，這次只考了區(qū)區(qū)一點(diǎn)分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發(fā)潛能。轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，讓自己心滿(mǎn)意足而有后悔。坐在了這里，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。一部分同學(xué)是來(lái)“盡志”的。有的同學(xué)可能在惜時(shí)上做得不夠，當(dāng)如水似箭的時(shí)光逝去之后，方才明白：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。是不是命運(yùn)還不能一概而論了。所以這部分同學(xué)也坐在這里。他們鼓足了干勁，同時(shí)間賽跑，彌補(bǔ)前一階段因?qū)r(shí)間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強(qiáng)烈時(shí)間意識(shí)的人，將不會(huì)被告時(shí)間拋棄，終究會(huì)有以時(shí)間凝聚而成的七彩光環(huán)罩在頭頂。還有的同學(xué)可能是學(xué)習(xí)目的不明確，覺(jué)得學(xué)習(xí)是為父母，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。而一旦有了明確的目標(biāo)，從渾渾噩噩猛然走到了它的對(duì)立面—————矢志追求。所以這部分同學(xué)也坐在了這里。一個(gè)頭腦清醒而目標(biāo)明確的人，在實(shí)際行動(dòng)中將會(huì)以堅(jiān)定的信念產(chǎn)生一種讓人敬畏的力量，這種力量會(huì)支撐他踏實(shí)前行，所向披糜。還有同學(xué)可能是學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)，于是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在摸索中前進(jìn)。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學(xué)習(xí)效率并不高。為什么呢，單槍匹馬的個(gè)人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識(shí)掌握的牢固程度都在影響著學(xué)習(xí)效率。這部分同學(xué)將改進(jìn)學(xué)習(xí)方法多與他人交流經(jīng)驗(yàn)，溝通心得；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；借他山之石，鋪成功之路。

選擇了復(fù)讀，就意味著摒棄安逸舒適，庸碌無(wú)為，堅(jiān)定了敢于吃苦的信念，踏出了勇于鉆研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧?kù)o的驛站，它會(huì)使勁地拖住你前進(jìn)的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會(huì)溫柔地?fù)嵛磕闫v的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會(huì)減緩甚至阻擋你前進(jìn)的腳步。我們要在極其有限的時(shí)間里，盡可能走得更遠(yuǎn)，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱(chēng)頌的美麗的景致，恐怕是無(wú)暇顧及的。

一路上前進(jìn)，我們應(yīng)具有狼的品質(zhì)，勇敢，能吃苦，非常團(tuán)結(jié)，機(jī)警智慧，有組織有紀(jì)律。狼為了捕獲獵物，不遠(yuǎn)千里，長(zhǎng)途跋涉并且忍饑挨餓，往往能如愿以?xún)?；打圍中為了獵殺更多的獵物，羣狼在頭狼的率領(lǐng)下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿(mǎn)智慧。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。獲取知識(shí)量應(yīng)先狼吞虎咽，再反復(fù)咀嚼消化；接收知識(shí)應(yīng)多管齊下，不管是自己鉆研所得，還是向別人請(qǐng)教所得，都該提倡；掌握知識(shí)要理清頭緒，先提綱挈領(lǐng)，再由枝到葉。其間，肯定會(huì)有苦惱疲憊，也會(huì)有快樂(lè)歡欣。我們都應(yīng)以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。

認(rèn)真學(xué)習(xí)是一件挺辛苦的事，復(fù)讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“舍得一身體剮，敢把皇帝拉下馬?！蔽覀儽仨毟冻?，收獲與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂(lè)觀。看了墻上的宣傳榜就覺(jué)得輕輕松松就能增長(zhǎng)個(gè)幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認(rèn)為復(fù)讀就象是爬梯子去摘果實(shí)。以前我們?cè)谡驹诘厣?，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺(jué)能夠摘到樹(shù)上的果實(shí)，而實(shí)際上總是差那么一點(diǎn)。所以我們需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味著一定就能摘到果實(shí)，想要摘取果實(shí)，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實(shí)就越多，就越大，越鮮澄可口。沒(méi)有努力攀爬的過(guò)程，恐怕也只能望果興嘆了。老生常談的那句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

曾經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復(fù)讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態(tài)下的銳意進(jìn)取才會(huì)激活我們緩慢的腳步從而形成讓人驚嘆的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻而一往無(wú)前，直達(dá)勝利的彼岸。

選擇了復(fù)讀總有你不同的理由，選擇了復(fù)讀，我們的目標(biāo)一致，明年比今年更好。我們深埋了今年的悲痛，我們充滿(mǎn)了對(duì)明年的祈盼。但是在所謂“高四”這一年中，作為復(fù)讀生的你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)呢？有些話(huà)總想對(duì)你們說(shuō)，說(shuō)了不一定管用，但不說(shuō)總覺(jué)不快。再者，說(shuō)出來(lái)一定是沒(méi)有壞處的。

一、放下包袱，輕裝前進(jìn)

昨天的已經(jīng)過(guò)去，我們不會(huì)忘記歷史，但是我們也絕不生活在歷史的陰霾之中。我們胸藏忍辱，我們卻目光堅(jiān)毅，我們昂首闊步，我們要開(kāi)創(chuàng)新的篇章。

二、少一點(diǎn)哀嘆，多一份自信

不要學(xué)會(huì)嘆息，而要在困難和挫折中學(xué)會(huì)自信和一種舍我其誰(shuí)的霸氣。所有的糾結(jié)全部打開(kāi)，所有的困難全都給我閃在一邊，我又來(lái)了，和我作對(duì)只有死路一條（僅指學(xué)習(xí)）。

三、真正知道自己每個(gè)學(xué)科的不足在哪里

我們是過(guò)來(lái)人，我們不會(huì)，也沒(méi)有必要重走，我們走過(guò)的每一步。知道不足。抓住核心，拿下他。要和不會(huì)要分?jǐn)?shù)，要和錯(cuò)誤要成績(jī)，不是大意和馬虎是行為習(xí)慣的問(wèn)題，是細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

四、打破思維定式，改掉不好的陋習(xí)

不拘泥于自己原有的學(xué)習(xí)思維模式，多看看，多想想。納百川才成江

河。不要只守著自己那一畝三分地，總以為自己可以，不愿意接受外來(lái)思想，這種想法要不得。學(xué)無(wú)止境不是說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)就是那么個(gè)道理。

五、不要死鉆牛角尖

我們不是科研工作者，我們的目標(biāo)很明確，我們不較真，至少現(xiàn)在是這樣，我就是要既快又準(zhǔn)地解決擺在我面前的試題。怎么樣能做到就怎樣來(lái)，不管是不是正路子。

六、在弱勢(shì)科目上下足功夫

得分少，潛力就越大，多學(xué)方法，注重實(shí)練，不斷總結(jié)，各個(gè)擊破，快速提高。不要給自己找借口，不知道怎么學(xué)，不知道從哪下手啦拿一套高考題或高考模擬題，去做吧，哪里不會(huì)就停下，就是它了。作為一個(gè)板塊去做，全面了解和總結(jié)。

七、勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)

對(duì)于我們高中生到底連續(xù)學(xué)幾個(gè)小時(shí)是的，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)具體科學(xué)的依據(jù)。從課時(shí)上看高中、初中甚至小學(xué)生都是一個(gè)時(shí)間段，這顯然是不合理的。我認(rèn)為高三的學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)不應(yīng)該超過(guò)3個(gè)小時(shí)，是學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，就閉目養(yǎng)神一會(huì)，反思自己剛學(xué)的東西（建議3—5分鐘）如果這時(shí)你就睡著了，說(shuō)明你已經(jīng)不再適合，再學(xué)下去了。我也特別不贊同晚上熬深夜的學(xué)習(xí)方法，適可而止。以不影響第二天的正常學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)我看見(jiàn)一些學(xué)生在課堂上十分的無(wú)精打采。實(shí)在是在哪硬撐著呢，這種學(xué)習(xí)效率是十分低下的。再就是我也特別不贊同吃完發(fā)就學(xué)習(xí)的，這時(shí)候的學(xué)習(xí)效率也十分低，而且會(huì)引

起厭學(xué)。我們關(guān)鍵是和時(shí)間要效率，弄通學(xué)懂就好。該放松就一定要放松，哼哼曲子，聊聊天，散散步，打球，看笑話(huà)，讀幽默等等。其實(shí)你們也常看見(jiàn)，在教室里呆的最長(zhǎng)時(shí)間的那個(gè)，可能連班里的前十名都沒(méi)有他。

八、留給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間和空間

不要一味地去學(xué)，去做，去記，留給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間和空間，我常常說(shuō)善于用腦，勤于思考的人，將來(lái)一定有出息。在我們的頭腦里常常留有一些要思考的問(wèn)題，我們要想出解決的思路或方法，而這一點(diǎn)卻是不少同學(xué)所不具備的。學(xué)的時(shí)候知道在學(xué)，學(xué)完后，頭腦中什么也沒(méi)有，沒(méi)有什么可值得思考的。沒(méi)有思考就沒(méi)有自己，你都是照搬別人的。這種人我說(shuō)不應(yīng)該上北大、清華，也或許就進(jìn)不去。最后的寄語(yǔ)：

黑夜給了我黑黑的眼睛，但我注定要用它來(lái)尋找光明。

挫折給了我深深的悲痛，但我注定要把這悲痛化為明日的彩虹沒(méi)有什么可以阻擋我堅(jiān)毅的步伐，沒(méi)有誰(shuí)可以斬?cái)辔易非蟮睦硐胛矣啦环艞?，用行?dòng)和信念實(shí)現(xiàn)我的輝煌。

沒(méi)有人可以拯救我的靈魂，我的靈魂，我的一切都在我自己手中！我的今天，我的明天，我的一生都在我自己額腳下！

對(duì)高三復(fù)讀高考祝福語(yǔ)(精選74句)

1、盡力則無(wú)悔.

2、不能永恒的都是假象.

3、自己改變自己的命運(yùn).

4、有目標(biāo)就不要輕易放棄.

5、好好地活吧!活出我的精彩.

6、苦就苦吧,累不垮,死不了人.

7、心思在學(xué)習(xí)上,成績(jī)就不會(huì)差.

8、放棄等于投降,投降等于失敗.

9、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

10、實(shí)力是自己的,怎么可能輕易就丟了?

11、遺棄自己的懦弱,忘記沒(méi)有勇氣的自我.

12、遺棄自己的懦弱，忘記沒(méi)有勇氣的自我。

13、這個(gè)時(shí)候偏了一點(diǎn)點(diǎn),往后走就越偏越遠(yuǎn)了.

14、很希望在短時(shí)間內(nèi)提高自己,但這幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng).

15、懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。

16、雖然無(wú)法成為最耀眼的那朵花,但我們好歹也要開(kāi)得燦爛.

17、復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開(kāi)辟出來(lái)的新人生路。

18、除了努力之外還有什么想頭呢?除了加油,還有什么選擇呢?

19、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

20、老師是一條腿,自己的復(fù)習(xí)是另一條腿.兩條腿一起走路才走得穩(wěn).

21、許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。

22、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

23、經(jīng)常失誤是因?yàn)槟悻F(xiàn)在實(shí)力還不夠,你的實(shí)力到了你還能那么容易失誤么?

24、不可以輕易地向可憐巴巴的命運(yùn)妥協(xié),更不可以從此停止了向成功行進(jìn)的腳步.

25、該干什么就干什么,不要想自己想去干什么.該干的都是對(duì)的,想干的可就不一定對(duì).

26、回首過(guò)去,有時(shí)候我真覺(jué)得是很有些艱難.但無(wú)論如何,艱難都過(guò)去了,我戰(zhàn)勝它們了.

27、復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對(duì)自己會(huì)的題不屑一顧，對(duì)自己不會(huì)的題有是一片茫然。

28、我在必須堅(jiān)持努力,否則只會(huì)離自己心中的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),以致目標(biāo)越來(lái)越不切合實(shí)際.

29、抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢(mèng)想。

30、高考的意義是在于你真正投入的過(guò)程。請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持信念，守得云開(kāi)見(jiàn)月明!祝你們成功!

31、每個(gè)人畫(huà)出來(lái)的人生軌跡卻可以如此地大相徑庭,有些人轟轟烈烈,而有些人卻默默無(wú)聞.

32、復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

33、有夢(mèng)就不要放棄,我想我必須肯定我的實(shí)力,否則只會(huì)不斷地泄氣,也不斷地掉成績(jī),不能這樣.

34、要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來(lái)考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。

35、名人沒(méi)啥了不起的,和我們一樣地脫了褲子拉屎,俗氣!(與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系,只是想吧,他們能成名人,我們也可以)

36、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見(jiàn)!

37、一腳踏入高考門(mén)，好運(yùn)福運(yùn)纏上身;兩手展開(kāi)高考卷，下筆答題如有神;三科文理加綜合，科科你都獲滿(mǎn)分;祝你考上理想大學(xué)!

38、詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹才華高，高考成績(jī)一枝俏，理想沒(méi)有大和小，真實(shí)善良就美好，實(shí)現(xiàn)價(jià)值光閃耀，成功將會(huì)把你繞。祝福你被理想學(xué)校錄取。

39、十年苦讀為今朝，迎考心態(tài)很重要。不能臨時(shí)抱佛腳，越看越想心越慌?？记岸ㄒ菹⒑茫瑥膹娜萑莅l(fā)揮高。祝你高考順利，金榜題名!

40、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開(kāi)開(kāi)心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。

41、想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉;想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前、祝高考順意!

42、親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝黄疬@么久了，都是你在為我付出。我卻沒(méi)為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我、、、我一定拔草給你吃!高考順利!

43、高考現(xiàn)已不是魚(yú)躍龍門(mén)，而似一張魚(yú)網(wǎng)，逮到誰(shuí)是誰(shuí);一直擔(dān)心考不上名牌，但實(shí)際結(jié)果是沒(méi)來(lái)及趕到考場(chǎng);高考已如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜!

44、高考日，三餐要準(zhǔn)時(shí)，飲食要注意。早餐營(yíng)養(yǎng)搭配好，午餐太飽易犯困，大魚(yú)大肉要少吃，辛辣油膩要限制，衛(wèi)生安全心上記，愿你考試更順利!

45、高考來(lái)監(jiān)不要慌，平時(shí)功課最重要;頭腦清晰思維敏捷，細(xì)心審題錯(cuò)誤減少;清淡飲食重營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)休息重健康;祝你考取好成績(jī)，魚(yú)躍龍門(mén)自然好!

46、為你的難過(guò)而快樂(lè)的，是敵人;為你的快樂(lè)而快樂(lè)的，是朋友;為你的難過(guò)而難過(guò)的，就是那些該放進(jìn)心里的人?？次疫@么難過(guò)你能不能不那么難過(guò)!

47、同時(shí)高考落榜人，相逢何必曾相識(shí)，我從去年失意后，刻苦復(fù)讀到現(xiàn)在，學(xué)校地僻無(wú)網(wǎng)上，一年不聞流行樂(lè)，痛定思痛再來(lái)過(guò)，金榜題名終有時(shí)。

48、加油，加油，為你加油。福星為你照，好運(yùn)跟你走，美好日子就在你前頭。今天高考，將最好的運(yùn)氣、最好的問(wèn)候、最好的祝福送給你：?？荚図樌?

49、高考加油!親愛(ài)的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門(mén)忘一門(mén)，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

50、舉國(guó)上下，千里高考，萬(wàn)里高考。望課室內(nèi)外，人頭涌涌;宿舍上下，皆談高考。十年寒窗，月月燒香，今日亮槍?zhuān)Ｄ泷R到成功一錘定音為祖上爭(zhēng)光!

51、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門(mén)，圓夢(mèng)寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫(xiě)，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝你前途無(wú)量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。

52、十年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢(mèng)想無(wú)怨，青春無(wú)悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來(lái)!祝高考金榜題名!

53、高考原則：心中減壓，多點(diǎn)休息;腦中無(wú)憂(yōu)，多點(diǎn)快樂(lè);仔細(xì)做題，學(xué)會(huì)灑脫;出錯(cuò)要少，檢查要多;多些努力，考分不錯(cuò)。祝你高考事事想開(kāi)，好運(yùn)馬上來(lái)!

54、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語(yǔ)，在搜狗找到無(wú)數(shù)句吉祥話(huà)，但我覺(jué)得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!

55、虛妄的東西在我腦中像是在逐漸剝離,有的只是一個(gè)目標(biāo),我明白這目標(biāo)幾乎是不可能達(dá)到,但是我真的想嘗試一下,想盡力一次,這樣好歹自己沒(méi)有后悔的余地.

56、人人都想上天堂導(dǎo)致人滿(mǎn)為患，上帝決定收費(fèi)可有錢(qián)人太多，又決定考試以為能?chē)樧咭慌Y(jié)果沒(méi)走幾個(gè)，上帝：你們真不怕考試?他們笑了：我們都高考過(guò)。

57、高考即將臨，情緒要穩(wěn)定。不要太激動(dòng)，夜晚睡不寧。調(diào)整好作息，跟上好節(jié)奏。勞逸要結(jié)合，才能頭腦清?？紙?chǎng)信心足，金榜題名成。祝你高考取得好成績(jī)!

58、高考，幾家歡喜幾家愁，有悔恨的淚，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝失敗，相信風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹。愿金榜題名的你再接再勵(lì)，永創(chuàng)輝煌。

59、考前滿(mǎn)信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會(huì)神，高考心態(tài)最重要，千叮萬(wàn)囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!

60、高考是風(fēng)吹草動(dòng)現(xiàn)牛羊，只要有才不慌張;高考是駕輕就熟來(lái)一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進(jìn)象牙塔，社會(huì)熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢(mèng)想。

61、精心備戰(zhàn)，精神飽滿(mǎn);小心開(kāi)戰(zhàn)，經(jīng)受考驗(yàn);沉著應(yīng)戰(zhàn)，曙光初現(xiàn);衷心攻戰(zhàn)，勝利見(jiàn)面;成功結(jié)戰(zhàn)，斬將過(guò)關(guān)。高考臨近，愿你這位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，順風(fēng)揚(yáng)帆，一路向前，金榜如愿!

62、高考是人生的一次特殊洗禮，也是人生的一次寶貴經(jīng)歷，希望你既不要輕敵大意，也不用倍感壓力，只要挑戰(zhàn)自己，竭盡全力，結(jié)果不必在意。高考在即，衷心祝你取得理想的成績(jī)!

63、高考結(jié)束塵埃定，金榜題名遂心愿。多年苦讀結(jié)碩果，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)笑開(kāi)顏。父母親人齊祝賀，街坊鄰居佳話(huà)傳。山窩飛出金鳳凰，學(xué)府深造出人才。祝你前程似錦繡，宏圖大展創(chuàng)未來(lái)!

64、高考到來(lái)勿急躁，穩(wěn)著情緒靜心考。思維敏捷別亂搞，先易后難辦法妙。早進(jìn)考場(chǎng)莫遲到，熟悉環(huán)境清醒腦。早晨吃飽清淡好，答完細(xì)閱題不冒。祝你考個(gè)好成績(jī)，金旁提名歡聲喜。

65、辛勤奮戰(zhàn)在學(xué)海，汗水揚(yáng)起成功帆。無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)今日起，氣定神閑退萬(wàn)軍。心態(tài)良好細(xì)審題，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收獲人生好前程。全國(guó)高考日，愿莘莘學(xué)子們勝利歸來(lái)。

66、高考結(jié)束啦，秋天來(lái)啦，收獲的時(shí)節(jié)到啦，金榜也題名啦，新的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦，以為著新的使命來(lái)臨啦。愿你發(fā)揚(yáng)以前的刻苦努力學(xué)習(xí)一刻不放松，創(chuàng)造美好未來(lái)，創(chuàng)造絢麗多彩的人生。

67、辛勤耕耘知識(shí)地，寒窗苦讀數(shù)十年。今朝征戰(zhàn)上考場(chǎng)，自信飽滿(mǎn)書(shū)人生。奮筆疾書(shū)智慧語(yǔ)，錦繡文章佳偶成。金榜題名必然事，魚(yú)躍龍門(mén)花盛放。全國(guó)高考日，愿莘莘學(xué)子贏得錦繡前程。

68、大學(xué)生活多美好，精彩人生炫舞跳。寒窗十年苦讀書(shū)，只盼今日搏高考。滿(mǎn)懷信心情緒調(diào)，細(xì)閱精答看題標(biāo)。真功實(shí)學(xué)顯英才，奪冠提名全家笑。祝你：品學(xué)兼優(yōu)成績(jī)好，擇校清華來(lái)一遭。

69、十幾年風(fēng)霜只為榮耀今夕，十幾年奮斗只為創(chuàng)造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜銘記，高考之后莫要心急，報(bào)考之時(shí)謹(jǐn)慎切記，愿莘莘學(xué)子趟過(guò)那一片荊棘，迎接下一份驚喜。

70、十年辛苦磨一劍，高考到來(lái)試比高。心態(tài)端正放平和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場(chǎng)莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報(bào)傳來(lái)快樂(lè)到!

71、健康身體是高考成功的基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是高考成功的條件，勤奮刻苦是高考成功的前提，學(xué)習(xí)方法是高考成功的關(guān)鍵，心理素質(zhì)是高考成功的保證，祝廣大考生在奔放的六月，考出水平，超常發(fā)揮，成就未來(lái)。

72、時(shí)間過(guò)去一天就又少了一點(diǎn).其實(shí),當(dāng)我們?cè)诤墓怅幍臅r(shí)候,把夢(mèng)想放大到心里，信心滿(mǎn)滿(mǎn);把才華展示在考場(chǎng)中，盡情發(fā)揮;把智慧放逐到筆端，揮灑精彩;把心思投入到高考中，如魚(yú)得水。全國(guó)高考日，祝君高考順利，心想事成!

73、一年,一幢樓,一年一復(fù)讀啊!萬(wàn)丈高樓平地起,對(duì)面的三教樓一磚一瓦地磊,仿佛也將在六月份竣工了.快了,熬過(guò)了那么多苦難,終于快到頭了.(要高考的時(shí)候,看著對(duì)面我們來(lái)的時(shí)候正開(kāi)始動(dòng)工,我們要走的時(shí)候就完工的樓,我有此感想)

74、復(fù)讀生，請(qǐng)走出高考失敗的陰影。重復(fù)不是可恥的，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。如何寫(xiě)復(fù)讀高考祝福語(yǔ)?好久好久都沒(méi)有這種感覺(jué)了,很不爽,很孤單,很落魄,很凄涼,很郁悶,極端痛苦幾乎瘋狂,壓抑沉頓,總之有多難受就有多難受,難受得不得了,痛苦得不得了.難排解,排解難;難忘掉,忘掉難;難快樂(lè),快樂(lè)難;難放松,放松難.(這句話(huà)是我在1月7號(hào)寫(xiě)的,我也有很郁悶的時(shí)候,可是,都過(guò)來(lái)了.呵呵)

高三復(fù)讀班的班主任對(duì)復(fù)讀生的第一次講話(huà)怎么講

今天天氣好像不錯(cuò).大家都是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的英雄。打敗了不可怕。站起來(lái)的是更強(qiáng)的勇者。那些趴下的如果覺(jué)得自己爬不起的就繼續(xù)趴下吧。同學(xué)們?cè)缟虾茫沂歉呷齲班班主任XXX很高興見(jiàn)到你們，只是高興，沒(méi)有其他原因。因?yàn)槟銈儠?huì)讓我感到青春活力，不知道你們現(xiàn)在覺(jué)得呢？學(xué)習(xí)靠努力，靠汗水，不是靠天分，靠關(guān)系進(jìn)好學(xué)校，進(jìn)好班。能夠提高自身修養(yǎng)，道德品質(zhì)，精氣神的就是學(xué)習(xí)的目的。書(shū)讀的好不好沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵的是心情，如果因?yàn)樽x書(shū)讓心情變得不舒服了，那就建議可以不來(lái)上課，只需要在家好好休息，讓爸爸媽媽給老師打個(gè)電話(huà)，老師都會(huì)理解。

今天就是一個(gè)介紹會(huì)，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。選擇自己喜歡的位置坐下來(lái)。盡量讓女生先挑位置.男生看過(guò)去都很有風(fēng)度嘛。呵呵。老師去辦公室看書(shū)了，有事情可以過(guò)來(lái)找老師。待會(huì)見(jiàn).