安徽有哪些高三復(fù)讀學(xué)校(安徽高考復(fù)讀學(xué)校排名)

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本文目錄

  1. 安徽好的復(fù)讀學(xué)校
  2. 安徽省有哪些比較好的高考復(fù)讀學(xué)校
  3. 安徽高考復(fù)讀學(xué)校排名
  4. 安徽復(fù)讀學(xué)校排名

安徽好的復(fù)讀學(xué)校

本文整理了安徽省比較好的幾所復(fù)讀學(xué)校,包括毛毯廠中學(xué)、安徽太和中學(xué)、合肥皖智高考復(fù)讀學(xué)校、馬鞍山中加雙語學(xué)校。

毛毯廠中學(xué)

六安市毛坦廠中學(xué)創(chuàng)建于1939年。1939年,在日軍入侵合肥前夕,省城部分學(xué)校遷至毛坦廠,成立了安徽省第三臨時(shí)中學(xué),史稱“三臨中”。抗戰(zhàn)勝利后,在“三臨中”的校址上辦起了滎陽中學(xué)。1947年,為了適應(yīng)革命形勢的發(fā)展,一批有識之士將滎陽、廣城等五所中學(xué)在毛坦廠合并,校名為“私立六南中學(xué)”。1952年改為公立,定名為六安縣第二初級中學(xué),史稱“六安二中”。

1960年秋季創(chuàng)辦高中部,更名為六安縣毛坦廠中學(xué)。1992年,縣、市合并,更名為六安市毛坦廠中學(xué)。1999年12月,學(xué)校被評為六安市首批示范高中;2001年12月,被評為安徽省示范高中。

安徽太和中學(xué)

太和中學(xué)誕生于烽火硝煙的抗戰(zhàn)時(shí)期,其前身是1938年創(chuàng)建的上海太和中學(xué)校門私立安徽中學(xué)太和分校,1942年改為國立二十一中(江蘇連云中學(xué)前身),后來國立二十一中西遷。解放后重建為安徽省太和中學(xué),是一所有著悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。

國立二十一中前后辦了3年多,一共培養(yǎng)3000多名學(xué)子,蕭縣籍學(xué)生就有200余人。今天的中國工程院院士王文興、著名畫家卓然等,都曾就讀于此。他們至今還慶幸在那兵荒馬亂的年月沒有中斷學(xué)業(yè)。從國立二十一中走出的學(xué)子,解放后,積極主動(dòng)服務(wù)于新中國各行各業(yè)的建設(shè),大部分從事教育事業(yè)。

合肥皖智高考復(fù)讀學(xué)校

合肥皖智高考復(fù)讀學(xué)校是在創(chuàng)造我省高考復(fù)讀神話的六安毛坦廠中學(xué)前任校長張維權(quán)先生的帶領(lǐng)下,以合肥皖智教育研究院為依托,在毛坦廠教育教學(xué)模式基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的一所專門的高考復(fù)讀學(xué)校,設(shè)立之初并一舉成為合肥地區(qū)規(guī)模大、影響力廣的民辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

馬鞍山中加雙語學(xué)校

馬鞍山中加雙語學(xué)校是一所全封閉、半軍事化管理的民辦寄宿式全日制中學(xué)。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,校園青山環(huán)繞、綠樹成蔭、小橋流水、荷香滿園,是一所充滿文化氣息的花園式學(xué)校。自2003年辦學(xué)以來,學(xué)校先后獲得“平安校園”、“綠色學(xué)校”、“食品衛(wèi)生等級A級單位”、“園林化單位”、“安徽省民辦教育先進(jìn)單位”、“全國民辦教育先進(jìn)單位”、“國家十二五規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號。

安徽省有哪些比較好的高考復(fù)讀學(xué)校

目前社會(huì)上的復(fù)讀班如雨后春筍遍地出現(xiàn),令人眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認(rèn)真考察、思考才能做出最佳選擇。反之,不僅浪費(fèi)金錢,還要耽誤時(shí)間,錯(cuò)失高考良機(jī),誤了學(xué)生的前程。那么怎么進(jìn)行最佳選擇呢?小編就特別提供幾條較為合理可靠的標(biāo)準(zhǔn)。

復(fù)讀學(xué)校的種類

目前復(fù)讀市場中主要存在三種復(fù)讀班:

一種是依托名校的復(fù)讀班。其特點(diǎn)是依托名校的教育資源,擁有或者部分擁有名校的老師。

另一種是完全社會(huì)力量辦班,基于多年的經(jīng)驗(yàn)積累,針對復(fù)讀生的特點(diǎn)所辦,在社會(huì)上有一定的口碑。

還有一種是企業(yè)或者財(cái)團(tuán)投資辦學(xué),這類復(fù)讀班商業(yè)性質(zhì)更濃,對經(jīng)濟(jì)效益的追求比較強(qiáng)烈,對教育規(guī)律把握的能力還有待提高,這種也是小編最不推薦的。

其實(shí),說到底,選擇具有正規(guī)的學(xué)校管理,和升學(xué)壓力的復(fù)讀班才是對孩子最好的。

如何選擇復(fù)讀學(xué)校呢

看往屆有無真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績

不能只看空洞的數(shù)字,如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人,過本科線若干人,提高多少分多少人,升學(xué)率百分之幾十等等,因?yàn)楦偁幖ち?,有些班所?bào)的數(shù)字越來越邪乎,真假難辨,所以還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績、當(dāng)年的高考成績和被錄取的學(xué)校名稱(這算經(jīng)得起查核)。

如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績也不夠(原因自不必說),必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校名稱的學(xué)生成績。否則,就不可信或可信度很低。

看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量

不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人,或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字。或只看有高考專家、顧問若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、教齡等情況。

看往屆學(xué)生的真實(shí)評價(jià)

如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績,就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字材料,而且這些材料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的,留有可查的原件的)??纯催@些學(xué)員是如何評價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。

而沒有大量學(xué)生的真實(shí)評價(jià)的就不可信或可信度很低。

看主辦人的教學(xué)資質(zhì)

有些復(fù)讀班的主辦人原本就是重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績的教師、校長,那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生,所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷,那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念,也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等,都很難讓人相信是從真正合理的教育實(shí)踐中總結(jié)出來的科學(xué)結(jié)論,也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此,不可信或可信度很低。

看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施

有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓,環(huán)境清幽,設(shè)施齊全,那就是夠條件的。

如果不具備以上條件,甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的,就不可信或可信度很低。

安徽高考復(fù)讀學(xué)校排名

2023安徽高考復(fù)讀學(xué)校排名合肥鵬程學(xué)校、宿州新起點(diǎn)高考復(fù)讀學(xué)校、肥東圣泉中學(xué)高復(fù)班、合肥一六八中學(xué)陶沖湖高復(fù)班。

1、合肥鵬程學(xué)校

合肥鵬程學(xué)校排名第一。安徽省蕭縣鵬程中學(xué)是一所全日制民辦中學(xué),創(chuàng)辦于2004年,分東校區(qū)、西校區(qū)和新城校區(qū)三個(gè)校區(qū)。學(xué)校位于蕭縣城區(qū)(311國道南側(cè)),距徐州市25公里,距淮北市30公里,合徐高速和連霍高速從城郊通過。

2、宿州新起點(diǎn)高考復(fù)讀學(xué)校

宿州新起點(diǎn)高考復(fù)讀學(xué)校排名第二。地址:安徽省宿州市埇橋區(qū)澮水西路271號金科苑大酒店一樓宿州市新起點(diǎn)高考學(xué)校成立于2010年11月24日,注冊地位于安徽省宿州市埇橋區(qū)澮水西路271號金科苑大酒店一樓。

3、肥東圣泉中學(xué)高復(fù)班

肥東圣泉中學(xué)高復(fù)班排名第三。2003年9月開始舉辦高中階段學(xué)歷教育,2004年9月開始承擔(dān)初中階段義務(wù)教育。

高考復(fù)讀生考試的注意事項(xiàng)

1、確定復(fù)考目標(biāo),在決定復(fù)考之前,考生需要明確自己的目標(biāo),是提高分?jǐn)?shù)、進(jìn)入更好的大學(xué)還是實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。有了明確的目標(biāo),才能更好地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。

2、分析自身問題,在復(fù)考前,考生需要對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析,找出導(dǎo)致考試失利的原因?;A(chǔ)知識掌握不牢固、解題技巧不熟練還是考試心理壓力過大等。針對這些問題,有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。

3、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法等。同時(shí),要保證計(jì)劃的執(zhí)行力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)過程中,考生要注意提高學(xué)習(xí)效率??梢酝ㄟ^總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等方式,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),保持良好的作息和飲食習(xí)慣,保證身體健康。

5、做好心理調(diào)適:復(fù)考過程中,考生可能會(huì)面臨很大的壓力。要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),保持樂觀和積極的心情??梢試L試進(jìn)行一些放松心情的活動(dòng),如散步、聽音樂、運(yùn)動(dòng)等。

安徽復(fù)讀學(xué)校排名

安徽最出名的復(fù)讀學(xué)校有蚌埠市第二中學(xué)、合肥市第八中學(xué)及安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1、蚌埠市第二中學(xué)。

蚌埠市第二中學(xué)成立于1948年,是安徽省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地面積近90畝,建筑面積達(dá)5.2萬平方米,共有教職工近400人,全日制在校生近5000人。學(xué)校秉承以人為本、德育為先的辦學(xué)理念,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

截至2012年11月,安徽省蚌埠第二中學(xué)有教職工204人,教師學(xué)歷合格率100%,其中高級教師88人,中級教師75人,初級教師43人,特級教師18人(在職6人),受國家級表彰的9人,碩士57人,35歲以下教師83人,。

2、合肥市第八中學(xué)。

合肥市第八中學(xué)是合肥市屈指可數(shù)的重點(diǎn)高中之一,也是安徽省的示范高中。學(xué)校位于城市中心位置,建筑面積超過4萬平方米,擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館和電子閱覽室等教學(xué)設(shè)施。

在過去的幾年里,學(xué)校不斷加強(qiáng)對復(fù)讀教育的投入和支持,為學(xué)生提供了優(yōu)秀的師資力量和完善的教學(xué)資源,同時(shí)還開設(shè)了多種課程。合肥市第八中學(xué)師資力量雄厚,補(bǔ)考升學(xué)率始終名列前茅,是許許多多補(bǔ)考學(xué)子的選擇。

3、安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校.

安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于1984年,是安徽省教育廳直屬全日制普通高中。學(xué)校擁有高水平的師資力量和優(yōu)秀的教學(xué)資源,包括國家級教學(xué)名師、省級名師等一批優(yōu)秀的教師。被國內(nèi)一些知名教育家譽(yù)為安徽省微觀教改的制高點(diǎn)。

學(xué)校還擁有多項(xiàng)科研成果和國家級重點(diǎn)課題,在高質(zhì)量教學(xué)上具有顯著優(yōu)勢。學(xué)校多年來一直致力于高考復(fù)讀教育,擁有完善的復(fù)讀體系。該校的學(xué)風(fēng)為:會(huì)自育、會(huì)自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造;教風(fēng)為:教活書、育真人;校風(fēng)為:師生合作,愛滿校園。

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