如何說服高三復讀(如何說服孩子高考復讀)
各位老鐵們好，相信很多人對如何說服高三復讀都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于如何說服高三復讀以及如何說服孩子高考復讀的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
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如何說服孩子高考復讀
高考心理咨詢導讀：高考失利后，孩子承受著巨大的心理壓力，對未來的迷茫，對自身的懷疑，這時候父母需要更好的理解孩子的感受，高考后不管是復讀還是選志愿都是孩子的選擇，父母要從孩子的角度引導而非僅滿足自己的愿望。
【高考后心理咨詢案例】
孩子考我們省的重點大學但是落榜了。我們想讓他復讀，可他很消沉沒有信心，孩子平時成績很一般，但是很努力，我們怎么樣才能讓他振作精神，樹立信心?
北京心理咨詢機構(gòu)青少年心理咨詢師顏笑道老師答復：
您說孩子平時成績一般，學習很努力，想考省重點大學，但高考成績不理想，考試落榜，心情不好，情緒消沉。父母想讓孩子復讀，可孩子對復讀沒有信心，您不知道怎樣讓他振作起來，樹立起自信心，是這樣嗎?
您的愿望很好，想讓孩子通過一年的復讀，能夠考上一個理想的大學，這樣孩子有了一個好歸宿，您也覺得臉上有光，圓滿的完成了任務(wù)，跟誰都好交代，是這樣嗎?如果是這樣，那么您的這個愿望是要通過做孩子的認可才能夠?qū)崿F(xiàn)。想要讓孩子復讀，看起來是一個很簡單的決定，對于家長來講，只是出些生活費，孩子多耽誤一年掙錢的時間這么簡單。但對于孩子來講，他所面臨的就沒有那么簡單了，他可能有多重顧慮。在復讀的這一年中，學習的壓力會非常的大，學習能否在狀態(tài)，連年知識都在更新，來年試題的難度，臨場的發(fā)揮都很難預測;他這一年內(nèi)身體、生活的適應度、心態(tài)等，都對學習有影響;一年后的結(jié)果會是什么，能如愿么?心里沒底;自己的同學已經(jīng)上大學了，而他卻在這里讀高四，臉面上過不去，心理上難以接受;來年的高考，他會視為最后的一次機會，如果還是考不好，人們會怎樣看，又將何去何從呢?就目前情況來講，復讀一般只是一年，不像二、三十年以前，有的人可以一連幾年復讀都是常有的事。所以，這最后的一試會給他的生理、心理帶來非常大的壓力，未來就壓在這一次機會上，有些考生在臨考的前一段時間，焦慮得不敢在學校學習，一種希望與恐懼的折磨，有時讓他難以承受，這些都需要他做好心理準備。不知道您替孩子考慮過沒有?
所以，您要想讓他復讀，我最先了解的是孩子高考后心理究竟是怎么想的，他對未來有什么樣的規(guī)劃?孩子高考成績不理想，正處在情緒低落期，要及時做心理調(diào)試，要先讓孩子的心理更強大起來，他才能對未來充滿希望，進而實現(xiàn)您的愿望。
家長不讓復讀我該如何說服
有的時候應該跟家長說，就是我覺得這次考的很不理想，我應該給自己一個翻身的機會，哪怕這次機會付出的成本很大，是有是我在人生中最燦爛的階段的一年的時間，但是我覺得是值得的。希望家長能給我一個重新做人一次的機會，如果這次還沒有成功，那么，我選擇接受這個結(jié)果。
家長怎樣說服孩子復讀
當家長希望孩子復讀時，以下是一些可能有用的建議：
1.保持順暢的親子關(guān)系：父母需要靜下心來，心平氣和地與孩子進行溝通和交流，了解孩子目前的所思、所想以及學習的具體情況。在這一過程中，父母需要傾聽孩子的聲音，理解孩子的感受和處境，并對孩子的學習奮斗目標和計劃進行有技巧性的激勵。
2.釋放孩子的壓力：父母不要過于將學習掛在嘴上，避免增加孩子的學習壓力和思想負擔。父母可以像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力。
3.尊重孩子的選擇：盡管復讀可能是一個好的選擇，但最終的決定應該由孩子自己做出。父母應該尊重孩子的選擇，并在孩子做出決定后支持他們的決定。
4.提供必要的幫助：如果孩子決定復讀，父母可以提供必要的幫助，例如幫助孩子制定學習計劃，提供學習資源和指導等。
5.淡化對孩子生活的特別照顧：家長不應把孩子當成病人或保姆，而應該讓孩子樹立一種責任感和使命感，這可能是復讀的真正意義。每個孩子只要一日三餐正常進食，營養(yǎng)足夠了，沒必要每天送湯送菜送補品，過于無微不至的關(guān)心反而會增加孩子的思想負擔和壓力。
總之，當家長希望孩子復讀時，應該理解孩子的處境和感受，尊重孩子的選擇，并提供必要的幫助和支持。同時，家長也應該注意不要過于強調(diào)學習，而要讓孩子在復讀的過程中感受到家庭的溫暖和支持。
怎樣勸說孩子復讀
勸說孩子復讀：
一、以一顆平常心對待。復讀的孩子壓力很大，不論是精神上還是學業(yè)上的。如果家長過于殷勤或過于嚴厲，會影響孩子的復讀效果。
二、階段性的鼓勵不可少。家長應該對孩子的學習情況做到心中有數(shù)，但不可每天都問，讓孩子心煩意亂。最好的方法是經(jīng)常與學校、老師電話溝通，每個階段考試成績出來后，主動與孩子談心，表示一下關(guān)心和鼓勵。切記不可因孩子一兩次考試成績低而大發(fā)雷霆、冷言相譏，那樣孩子學習的積極性會大打折扣。
三、淡化對孩子生活的特別照顧。復讀這一年，孩子應該升華自尊，樹立一種長大成人、成就偉業(yè)的責任心和使命感，這是復讀的真正意義。家長不能把孩子當成病人，把自己當成保姆。
每個孩子只要一日三餐正常進食，營養(yǎng)足夠了，沒必要每天送湯送菜送補品，過于無微不至的關(guān)心反而會增加孩子的思想負擔和壓力。
通過有關(guān)專家對復讀現(xiàn)象的研究認為，不是每個人都適合復讀。因為復讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學生高考分數(shù)應該在400分以上的考生，只是需要有好的老師在復讀補習時點撥，這類學生經(jīng)過補習一般能提高200分左右。
而以幾分之差沒能考上名牌大學的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復讀是得不償失的。
此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復讀的學生，由于學習態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數(shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復讀生中處于中等水平。
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