如何說服孩子高三復讀(高三孩子高考沒考好怎樣鼓勵他復讀呢)
大家好，今天小編來為大家解答如何說服孩子高三復讀這個問題，高三孩子高考沒考好怎樣鼓勵他復讀呢很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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高三孩子高考沒考好怎樣鼓勵他復讀呢
孩子高考沒有考好，可以建議孩子去復讀，但是最終的決定權(quán)還是要交給孩子自己，這樣才能決定高考復讀的意義。
有時候一次高考并不能真正考出孩子的真實水平，所以復讀是給考不好的學生一次機會。因為高考失利因素有很多，可能因為太緊張就失去正常水平，也可能因為壓力太大而沒有辦法考好，所以無論如何復讀對于想要考到好成績學生，都是一個不錯機會。
孩子高考沒有考好，家長可以建議孩子去復讀。
現(xiàn)在的教育當中，高考還是非常重要，因為這會影響孩子能否上一個好大學，對他日后發(fā)展也有很大的關(guān)系，所以如果孩子對高考還抱有很大希望，家長可以建議孩子去復讀，這樣可以多一個考上好大學機會，對他日后人生規(guī)劃也會有一定幫助，甚至有時候是決定他人生高度選擇。
最后決定權(quán)要交給孩子。
有些家長認為上大學是孩子唯一出路，當孩子高考成績出來后，發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，就馬上決定讓孩子去復讀，也不管孩子自己意愿是怎么樣。如果是這樣，孩子再一次高考時候也不會有太大變化，所以家長需要尊重孩子選擇，給孩子提出建議，但是不能替孩子決定。
高考復讀好不好，關(guān)鍵在孩子自己以及家長是否鼓勵支持。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子在日常生活中的最大精神支柱，所以當孩子高考失利后，家長給孩子需要更多是安慰和鼓勵，并不是過多的指責。成績已經(jīng)是事實，過多去責備孩子，只會讓他失去信心，這樣情況下，哪怕復讀也沒有太大意義，自然復讀就變成不好。對此，家長對孩子需要更多關(guān)心，和孩子一起度過這個時期。
如何和高三復讀孩子交流
家長應當如何與孩子溝通
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
五、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
六、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
如何與孩子溝通：
如何培養(yǎng)好自己的孩子，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題，而這也是現(xiàn)今社會環(huán)境下一個很棘手的問題。家長在與孩子溝通時，首先需要調(diào)整自己的心理，應該暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活的更幸福，更有樂趣。這樣才能為和孩子有效的溝通建立良好的基礎(chǔ)。
坦然面對溝通難的困境
現(xiàn)在的孩子是伴著“聲光電”誕生并成長的，與他們家長年幼時候的接收系統(tǒng)完全不一樣。如果家長還只用嗓子單聲道地告訴自己的孩子應該怎么做，他們就會感覺特別枯燥沒意思。好多孩子在今天可以一邊看電視，一邊聽音樂，而又一邊寫作業(yè)，因為他自小就在一個擁有各種各樣的家電的家庭環(huán)境里長大，因而產(chǎn)生了這種多點接收的習慣和技能。這樣的系統(tǒng)刺激遠比單純的語言符號刺激要強烈的多，有效的多，所以家長如果固步自封，仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的興趣，相反，甚至在孩子的眼里，家長往往都成了厭煩的符號；另一方面，層出不窮的高科技產(chǎn)品，深刻地影響著孩子的生活環(huán)境和思維習慣；今天的孩子還有了接受國際超前意識的能力，比如說對于性知識的認識，家長可能在教育孩子的時候難以啟齒，而孩子卻實際已經(jīng)懂了很多。溝通的困境是每個家長必須正視的現(xiàn)實前提。
學會設(shè)計啟發(fā)式問題
很多家長對于溝通問題的認識往往處于一個誤區(qū)，就是認為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長由于他們成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維是很貧乏的。比如有個孩子抱怨說自己的母親一天就和自己說六句話：早晨說“快點快點，要不就上學遲到了”；第二句是“早餐怎么也得吃點，要不上午的課頂不住”，第三句是“過馬路要小心，看著點車”，第四句是“到了學校你千萬努力”，第五句是“中午學校的飯不太好吃，但你正在長身體，一定要多吃點”；第六句“放學回家先寫作業(yè)，別著急看電視”。這樣日復一日的說，作為孩子自然而然的會感到厭煩，結(jié)果反倒事與愿違。所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式方法，學會設(shè)計問題，用問話的方式來和孩子溝通，盡量不要用陳述句，而要盡可能的讓孩子說。“問”在今天是一種高級的交流形式，父母的提問也應該是具有很強的技巧性的，家長在這方面應該加強。
溝通的問題要具化
家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式的與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
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想鼓勵下孩子,高三家長怎樣鼓勵復讀的孩子
在哪里跌倒就從哪里站起來,今天的失敗不代表明天的失敗,因為太陽照常會從東方升起。復讀的目的是考上自己理想的大學，高三家長怎樣鼓勵復讀的孩子？
高三家長怎樣鼓勵復讀的孩子？
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
2、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
3、比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當小步的超越習慣，你會，你離天開始學會超越，一飛沖天"了很長一段距離。
4、先知三日，富貴十年。付諸行動，你就會得到力量。
5、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
6、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
7、是非天天有，不聽自然無。
8、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
9、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
10、年輕就是這樣，有錯過有遺憾，最后才會學著珍惜。
鼓勵復讀生暖心一句話：
1.心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財富!
2.心理素質(zhì)差的考生。復讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個別更加容易達觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
3.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
4.心志決定命運，態(tài)度決度高度
5.心中存信念，努力永不止
6.心中有理想再累也快樂。
7.辛苦一年，收益一生。
8.生活呆以是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。
9.生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方!
10.生活如果沒有難題也就失去了意義。復讀不下狠心，不立大志也就沒有復讀的意義。
孩子高三選擇了復讀,作為家長該如何幫助他
復讀不復讀這種事，可以想，但最好不要出現(xiàn)。復讀是沒有機會之后的再一次機會，而你有機會努力，就不要去想復讀這種事了。何況復讀的苦，沒有經(jīng)歷過的同學，是很難體會到的。
每年都有高考，每年就有一部分落榜生。做好他們的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒，正確對待落榜，是家長義不容辭的責任。對此，家長不應再雪上加霜，而是應該引導他們認真總結(jié)失敗的教訓，真正悟出“認真”二字的意義。只要認真，復讀重考才會有所成就。
走進高中教室的第一天，即使選擇復讀前做了再多的心理準備，真正坐在教室里面后，還是完全無法接受。
那時候還沒從落榜中走出來，周圍都是陌生的面孔，心理自卑感一直涌來，情緒崩潰，和父母打了電話，大哭，不肯接受自己復讀的這個現(xiàn)實。
哭了無數(shù)次，無數(shù)次想放棄，無數(shù)次數(shù)著時間過日子，那個時候，真正體會到了什么是“熬”。
為了不重蹈覆轍，媽媽還是決定不能住讀，在外面租了房子，讓我每天回家住，而且每周還會給我送幾次飯。
復讀中父母的付出，他們的壓力、痛苦和我們是一樣的，甚至更多。他們的關(guān)心對我來說一方面是一種精神支柱，讓我想追求更好的未來；同時另一方面關(guān)心也轉(zhuǎn)換成了我身上的壓力，我自己帶給自己的，再戰(zhàn)本來就花費了父母更多的時間、金錢、感情，我不能再辜負他們。
高考學生的壓力來自多方面，尤其是復讀學生，研究結(jié)果表明，經(jīng)常遭遇壓力的人有較高的比率患上憂郁癥和其它心理疾病。即使沒那么嚴重，也會給孩子備考帶來許多不必要的麻煩和困擾，最終影響成績。許多平時成績很優(yōu)秀的學生在高考中失利，其中一個重要原因就是壓力過大。
因此，作為家長，重要的不是從知識上指導給學生，而是幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，給孩子一個寬松的生活、學習環(huán)境，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗，建議家長做好以下工作。
一、為考生提供一個良好的家庭氛圍
首先，家長要調(diào)整自己的心態(tài)。要讓孩子減壓，家長首先要擺正心態(tài)，以一種正確的態(tài)度看待高考，影響孩子的心情。專家在總結(jié)了一些成功考生的父母做法后，認為首先應該有一種平常心，不回避復讀，不回避高考。
第二，家長要以積極的心態(tài)和行動影響孩子。父母的思想、精神和行為對孩子起著一種榜樣作用。如果孩子受到的是一種積極健康的影響，他就會精神飽滿，積極進取，行為習慣自然良好。為了培養(yǎng)孩子，當家長的一定要注意自己的行為，有時也要作出一些犧牲。
第三，家長要努力控制自己的情緒。家長在工作和生活上無論遇到什么困難，都要盡量控制情緒，對即將高考的孩子多一些關(guān)愛和體貼。讓溫馨的親情彌漫全家，給考生創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子有一份好的心情。
二、既要尊重學生，又要有適當?shù)谋O(jiān)督和引導
父母對考生的態(tài)度，會直接影響到考生的復習、備考，以至于考場中的最終發(fā)揮。家長怎么做？
首先，家長應尊重考生的人格。在家里，父母和孩子是平等的，父母常與孩子討論問題，不是那種以教訓孩子和態(tài)度進行，而是以心交心。
其次，家長應尊重考生的現(xiàn)狀，全面了解，準確定位。
第三，家長應尊重孩子的意愿。
第四，家長應尊重考生的應對策略。
第五，家長應尊重考生的應考結(jié)果。
第六，家長應對考生進行適當?shù)谋O(jiān)督和引導。諸如散漫、缺乏控制力、懶惰、依賴性大等，家長不應一味順著孩子而應適當監(jiān)督，幫助克服，把精力用到備考上。
三、加強與老師的聯(lián)系，全面了解考生
首先，家長應相信學校，相信老師，家長應虛心聽取老師的建議與意見。
其次，家長應主動與老師建立經(jīng)常性的聯(lián)系。把孩子以往存在的問題及時反映給老師，同時向老師了解孩子的在校學習表現(xiàn)情況。
再次，家長可采用打電話或約會的方式與老師溝通。
總之，如果各位家長都能夠以平常心，對待不平常的復讀、高考，那么，成功就靠近了您和您的孩子。
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