河北初中生學(xué)什么課本好(2022年河北滄州農(nóng)村初中生用的是哪個(gè)版本的教材)

2025-09-11 21:22:36 發(fā)布在行業(yè)資訊

很多朋友對(duì)于河北初中生學(xué)什么課本好和2022年河北滄州農(nóng)村初中生用的是哪個(gè)版本的教材不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

河北石家莊高中新課改課本怎么分
河北不想讀高中了,初中生學(xué)什么
2022年河北滄州農(nóng)村初中生用的是哪個(gè)版本的教材
急!河北初中生英語(yǔ)教材版本

河北石家莊高中新課改課本怎么分

從2004年秋季起，我省義務(wù)教育階段各起始年級(jí)全部啟用了新課程，實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。隨著課改在我省的實(shí)施，初中語(yǔ)文教材也經(jīng)歷了一次變化。課改前，初中語(yǔ)文教材主要是人教版(人民教育出版社出版)；課改后，除了人教版，學(xué)生還可以選擇河北大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社、江蘇教育出版社出版的教材。

據(jù)河北省教育科學(xué)研究所張豪林老師介紹，初中語(yǔ)文教材在這次課改中變化很大，以人教版教材為例，新增了大量的篇目，而刪除了一些人們耳熟能詳?shù)拿?，如《小橘燈》、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》、《貓》、《荔枝蜜》等，給人耳目一新的感覺(jué)。新選入教材的文章幾乎占課文總數(shù)的百分之六十。新選入的課文，突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

①時(shí)代性更強(qiáng)。教材的選文突出時(shí)代特征，反映時(shí)代生活。在這一點(diǎn)上，新教材的選文表現(xiàn)得很明顯。例如，《理想》(流沙河)、《變臉》(魏明倫)等篇目，都有很強(qiáng)的時(shí)代性，反映了當(dāng)今社會(huì)的生活風(fēng)貌和時(shí)代特征。

②貼近學(xué)生生活。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，只有貼近學(xué)生生活，才能更好地被學(xué)生喜愛(ài)，才能更容易被學(xué)生接受。新教材在選文上很重視這一點(diǎn)，因此選編了一些這樣的文章。例如，《在山的那邊》(王家新)、《丑小鴨》(安徒生)、《信客》(余秋雨)、《我的母親》(胡適)、《談生命》(冰心)等。

③反映了多元文化和價(jià)值觀。新選入的文章，體現(xiàn)出對(duì)多元文化和價(jià)值觀的尊重，這也是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材編寫(xiě)的要求。例如，《音樂(lè)巨人貝多芬》(何為)、《列夫·托爾斯泰》(茨威格)等都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

④突出了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和高尚品德的教育。新選的文章，更突出了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和高尚品德教育這一主題。例如，《黃河頌》(光未然)、《蘆花蕩》(孫犁)、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》(舒婷)等。

至于這次教材變化對(duì)中考有無(wú)影響，石家莊市42中語(yǔ)文老師孫玲說(shuō)，這次人教版教材的變革是在課改大的背景下進(jìn)行的，其不僅僅涉及到篇目的增刪，還涉及到教學(xué)方式的變化。新版教材不僅注重向?qū)W生傳授知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重過(guò)程與方法。課后練習(xí)，也注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。這些變化都直接反映在了中考中。比如，近幾年，中考就多了開(kāi)放性試題，側(cè)重考查學(xué)生的能力。2006年中考，讓學(xué)生談一談對(duì)《歷史的豐碑》的認(rèn)識(shí)；2007年中考，讓學(xué)生結(jié)合“給母親洗腳”寫(xiě)一下感受。這些題都綜合考查了學(xué)生的審題能力、理解力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

各方熱議教材變化

對(duì)于人教版初中語(yǔ)文課本出現(xiàn)的變化，記者采訪了省會(huì)部分中學(xué)教師和讀者，他們中的一些觀點(diǎn)頗具代表性。

支持方：文章時(shí)代感更強(qiáng)

孫宏麗(石家莊42中語(yǔ)文教師)：以前教材所選的文章，政治色彩比較濃，而現(xiàn)在的課文更關(guān)注人性、親情，倡導(dǎo)對(duì)生命、自然的熱愛(ài)。以前，人們可能過(guò)多地強(qiáng)調(diào)人定勝天，而新版文章則選了《敬畏自然》等文章，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧相處。對(duì)于一些經(jīng)典篇目的刪除，我感覺(jué)也挺可惜的，但是它們被刪去也是有原因的。比如冰心的《小橘燈》，其具有特定的時(shí)代背景，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生理解起來(lái)比較困難。不過(guò)，刪掉的一些經(jīng)典篇目也出現(xiàn)了在學(xué)生的自讀課本里，這也算是一種彌補(bǔ)。

王春玲(石家莊17中教務(wù)處主任，曾多年從事語(yǔ)文教學(xué))：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，語(yǔ)文教材自然也應(yīng)隨之向前發(fā)展，增加一些時(shí)代感較強(qiáng)的文章是必要的，可以讓學(xué)生從教材和生活中感知時(shí)代的脈搏，從而促使學(xué)生學(xué)習(xí)。在課改這個(gè)大背景下，教學(xué)以學(xué)生為主，課文的選擇應(yīng)該以學(xué)生容易理解、鑒賞、模仿為標(biāo)準(zhǔn)，這樣才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而一些傳統(tǒng)的課文篇目距離現(xiàn)今社會(huì)有點(diǎn)遠(yuǎn)，學(xué)生理解起來(lái)肯定有點(diǎn)困難，適當(dāng)改變一些也是必要的。

中立方：貼近學(xué)生篇目不夠經(jīng)典

谷志堅(jiān)(石家莊40中語(yǔ)文教師)：總體來(lái)講，這種變化更貼近學(xué)生生活，去掉了一些過(guò)于老的篇目，增加了一些涉及高科技、克隆、基因技術(shù)的文章，所選課文更具時(shí)代感。不過(guò)，與以前相比，我感覺(jué)個(gè)別所選篇目不夠經(jīng)典，不論是從題材，還是從思想性、藝術(shù)性看，都感覺(jué)差了一點(diǎn)。

反對(duì)方：好的作品永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)

李磊(河北師范大學(xué)學(xué)生)：《小橘燈》、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這樣的經(jīng)典名篇，太深入人心了。新的教材把這些經(jīng)典的東西都去掉了，我感覺(jué)十分遺憾。盡管隨著時(shí)代的發(fā)展，這些文章的時(shí)代背景已經(jīng)離這個(gè)時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)了，但經(jīng)典就是經(jīng)典，它們本身所具備的文學(xué)性和藝術(shù)性，足夠有理由讓初中生繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果教材再這么改下去，真想象不出以后的初中語(yǔ)文教材會(huì)是什么樣?，F(xiàn)如今，經(jīng)典的東西被忽視太多了，而大量應(yīng)時(shí)應(yīng)景的作品占據(jù)了人們的視野，只是這些新的文章能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)嗎？

張美霞(教育工作者，1996年中學(xué)畢業(yè))文學(xué)不同于科學(xué)———好的文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。因此，在編寫(xiě)語(yǔ)文教材時(shí)，應(yīng)該以文章質(zhì)量作為是否入選教材的第一標(biāo)準(zhǔn)。在滿足文章質(zhì)量的基礎(chǔ)上，才考慮是否具有時(shí)代氣息或適合該年齡段的學(xué)生閱讀等次級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。課改后的語(yǔ)文教材，一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是過(guò)分強(qiáng)調(diào)了所謂的創(chuàng)新與時(shí)代氣息等次級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而將文章最重要的品質(zhì)置之不顧。以學(xué)生的喜好或大眾的喜歡作為文章入選教材的標(biāo)準(zhǔn)，這種做法折射了教材編寫(xiě)者自身文學(xué)鑒賞能力不高、缺乏定見(jiàn)以及嚴(yán)重的功利心理

河北不想讀高中了,初中生學(xué)什么

不想讀高中，初中畢業(yè)可以學(xué)習(xí)廚師技術(shù)，學(xué)廚師與其它行業(yè)相比有著明顯的優(yōu)勢(shì)：

一、學(xué)廚師永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)淘汰，人是鐵，飯是鋼，民以食為天。

二、學(xué)廚師工作范圍廣闊，哪里都有廚師，哪里都要廚師。

三、學(xué)廚師發(fā)展空間巨大：菜品的創(chuàng)新、營(yíng)養(yǎng)的搭配永遠(yuǎn)沒(méi)有封頂。

四、廚師愈老愈值錢：不像許多行業(yè)只能吃青春飯，青春一過(guò)生活無(wú)著落。

五、學(xué)廚師學(xué)習(xí)投資相對(duì)較低：許多行業(yè)學(xué)費(fèi)高昂，參加工作后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)在賺自己的錢，更有很多人因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)望而卻步。學(xué)習(xí)廚師投資則相對(duì)較低。

現(xiàn)在餐飲發(fā)展還可以，單從餐飲來(lái)看，未來(lái)國(guó)內(nèi)廚師需求量巨大，學(xué)廚師是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇待遇好，學(xué)了廚師技術(shù)又可以自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)個(gè)面館、中餐館等

2022年河北滄州農(nóng)村初中生用的是哪個(gè)版本的教材

用人教版和冀教版，根據(jù)不同的學(xué)校版本教材使用的不一樣。

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

內(nèi)容難度不同”冀教版“相對(duì)內(nèi)容困難一些，重視讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想像的過(guò)程?！叭私贪妗眱?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單一些，更注重對(duì)問(wèn)題的探索。中小學(xué)教材都是在國(guó)家統(tǒng)一頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下編寫(xiě)，并受相關(guān)部門審核通過(guò)的。