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本文目錄

1. 初中生讀職校選什么專業(yè)好
2. 初中起點(diǎn)大專學(xué)什么專業(yè)好
3. 初中生上五年制大專 學(xué)什么專業(yè)好
4. 初中畢業(yè)讀五年制大專 學(xué)什么專業(yè)好

初中生讀職校選什么專業(yè)好

第一、護(hù)理專業(yè)專業(yè)熱度：59471

什么是護(hù)理學(xué)？

護(hù)理學(xué)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

護(hù)理職業(yè)前景：

護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護(hù)理人才。

就業(yè)方向：

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

主干課程：

●護(hù)理（初中起點(diǎn)）

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余門課程。

●護(hù)理（高中起點(diǎn)大專班）主要課程：英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理、老年護(hù)理，護(hù)理管理學(xué)，營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)等30余門課程。

職業(yè)證書：

一：護(hù)士等級證

二：英語等級證

三：公共營養(yǎng)師

四：中職文憑或大專文憑

附：護(hù)士等級證考試相關(guān)內(nèi)容

級別報(bào)名條件考試科目及內(nèi)容護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證（上崗證）1.獲得省級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書；

2.獲得國務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；

一、專業(yè)實(shí)務(wù)

1.護(hù)理醫(yī)學(xué)知識(shí)

2.基礎(chǔ)護(hù)理與技能

3.護(hù)理臨床運(yùn)用能力

二、實(shí)踐能力

1.疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估、護(hù)理程序

2.護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等醫(yī)學(xué)教

初級護(hù)師資格證1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年;

2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年;

3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

4、取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制）

二、相關(guān)專業(yè)知識(shí)（臨床常見病、多發(fā)病輔助檢查、治療要點(diǎn)）

三、專業(yè)知識(shí)（臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理問題、護(hù)理措施）

四、專業(yè)實(shí)踐能力（護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的有關(guān)理論與操作技術(shù)）

主管護(hù)師證1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；2.取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；4.取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；5.取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查）

二、相關(guān)專業(yè)知識(shí)（護(hù)理健康教育學(xué)、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)）

三、各科護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力

第二、學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)熱度：23304

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神具備學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎(chǔ)知識(shí)熱愛學(xué)前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教、研究、管理工作的人才。

就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

主干課程：鄧小平理論概論、現(xiàn)代學(xué)前教育理論、當(dāng)代學(xué)前教育心理學(xué)、基礎(chǔ)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展及活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育評價(jià)、學(xué)前科研方法教育學(xué)、英語Ⅰ（1、2）、管理概論、學(xué)校管理（1、2）、學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎(chǔ)、中外基礎(chǔ)教育研究、學(xué)校心理健康教育等等。

職業(yè)證書：

一：幼兒園教師資格證書

二：蒙特梭利教師資格證書

三：親子園教師資格證書

四：學(xué)前教誨培訓(xùn)

五：普通話級別證書

六：上崗證

第三、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)熱度：21962

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作，熟悉現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用型技能人才。培養(yǎng)掌握廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)，平面設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，具有計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)能力的實(shí)用型專門人才。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具有精操作，廣告市場開發(fā)能力的技術(shù)人才

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類廣告公司、裝飾公司、建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)工作室、動(dòng)畫公司、游戲公司、廣告媒體、出版社、影像業(yè)、印刷業(yè)等部門工作。

主干課程：本專業(yè)細(xì)分為平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專門化方向。開設(shè)素描、色彩、三大構(gòu)成、速寫、POP、視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)（VI設(shè)計(jì)）、海報(bào)招貼廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、報(bào)紙雜志書畫裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維造型設(shè)計(jì)、AutoCAD建筑繪圖設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（家裝設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、櫥柜設(shè)計(jì)等）、三維動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫后期設(shè)計(jì)等課程。

職業(yè)證書：

一：軟件設(shè)計(jì)師

二：全國計(jì)算機(jī)等級

三：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師資格證書

第四、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)熱度：20435

數(shù)控（英文名字：Numerical Control簡稱：NC）技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。數(shù)控一般是采用通用或?qū)Ｓ糜?jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制，因此數(shù)控也稱為計(jì)算機(jī)數(shù)控，簡稱CNC，國外一般都稱為CNC，很少再用NC這個(gè)概念了。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專畢業(yè)生最大可能就業(yè)崗位依次是數(shù)控設(shè)備操作、維修、編程和產(chǎn)品質(zhì)量檢測。

第一、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過數(shù)控實(shí)習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任，但是這個(gè)工作崗位競爭的壓力最大，任何一所工科的高職都有這個(gè)專業(yè)，還不要說中職以及技校的學(xué)生。目前我國機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。第二、數(shù)控編程員。目前很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動(dòng)編程來生成數(shù)控加工程序，因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以必須學(xué)好一個(gè)。但是做數(shù)控編程員要求很高，責(zé)任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗(yàn)。這樣的話，對于剛剛走出校門的學(xué)生，馬上做這個(gè)崗位不現(xiàn)實(shí)。必須經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三五年。第三、數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個(gè)崗位的要求更高，是數(shù)控方面最缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識(shí)，還要有豐富的電氣知識(shí)。如果選擇了這個(gè)方向，可能會(huì)很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多，因此達(dá)到熟練的時(shí)間會(huì)比較長，但是回報(bào)也會(huì)比較豐厚。第四、數(shù)控銷售人員。這個(gè)崗位的報(bào)酬是最豐厚的，而要求掌握的專業(yè)知識(shí)并不那么多，但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力，不是一般人能干的。第五、相近專業(yè)的也可以選擇：機(jī)械設(shè)計(jì)方面如繪圖人員,做機(jī)械設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)計(jì)人員（機(jī)械工程師）數(shù)控機(jī)床操作工、機(jī)械設(shè)備維修工、機(jī)械設(shè)備銷售員、程序編制員、機(jī)械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、CAD。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。

主要課程：

機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn)數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計(jì)、UG三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。

職業(yè)資格申報(bào)條件：（具備下列條件之一）一、數(shù)控工程員：1、中專、職高以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生； 2、有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者。二、高級數(shù)控工程員：1、已通過數(shù)控工程員員資格認(rèn)證者；2、大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生3、從事相關(guān)工作一年以上者.三、助理數(shù)控工程師： 1、已通過高級數(shù)控工程員員資格認(rèn)證者； 2、本科以上或同等學(xué)力學(xué)生； 3、大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者； 4、中專、職高以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。四、數(shù)控工程師： 1、已通過助理數(shù)控工程員師資格認(rèn)證者； 2、研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生； 3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者； 4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。五、高級數(shù)控工程師： 1、已通過數(shù)控工程員師資格認(rèn)證者； 2、研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者； 3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者； 4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。職業(yè)資格：數(shù)控工程員、高級數(shù)控工程員、助理數(shù)控工程師、數(shù)控工程師、高級數(shù)控工程師。

職業(yè)證書：

一：職業(yè)資格證

二：CAD等級證

三：數(shù)控初級、中級證

第五、城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)專業(yè)熱度：20320

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，重點(diǎn)面向基層、面向業(yè)務(wù)第一線的實(shí)用型高等專門人才。掌握現(xiàn)代城市軌道交通運(yùn)營管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識(shí)，具備城市軌道交通運(yùn)營管理的實(shí)際運(yùn)作能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向地鐵運(yùn)營公司，城市輕軌運(yùn)營公司，交通客貨場站的各級管理、維護(hù)與服務(wù)崗位，從事車輛運(yùn)行調(diào)度、車站站長、值班站長、客運(yùn)值班員和行車值班員、售檢票人員、車站機(jī)電設(shè)備維護(hù)、電力機(jī)車維護(hù)與維修廳巡、安全運(yùn)行監(jiān)督員等工作。

主干課程：城市軌道交通概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運(yùn)組織、票務(wù)組織、軌道交通安全管理、城市軌道交通車站設(shè)備、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、軌道交通信號與通信系統(tǒng)等。

職業(yè)證書：

一：職業(yè)資格證書

二：學(xué)歷教育證書

三：普通話

第六、電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)熱度：18632

電子商務(wù)，Electronic Commerce，簡稱EC。通俗講，電子商務(wù)就是利用互聯(lián)網(wǎng)開展商務(wù)活動(dòng)，在網(wǎng)上進(jìn)行買賣交易。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)的理論基礎(chǔ)，熟悉信息系統(tǒng)管理及應(yīng)用技術(shù)，掌握電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)金融和現(xiàn)代物流等學(xué)科的基本原理與技術(shù)，能夠從事現(xiàn)代商務(wù)管理、尤其是在企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展過程中，熟悉供應(yīng)鏈上下游的各種電子化運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送業(yè)務(wù)與技術(shù)，能夠?qū)﹄娮由虅?wù)系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營及應(yīng)用進(jìn)行管理的高素質(zhì)專門人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類生產(chǎn)制造企業(yè)、專業(yè)物流公司及流通企業(yè)從事電子化的采購管理、倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理、庫存管理及客戶市場管理等各項(xiàng)管理工作；可以進(jìn)行企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃及高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作（網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作）、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷（含國際貿(mào)易）、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，專科學(xué)生，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作。

就業(yè)崗位：

網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站推廣網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營銷員、外貿(mào)電子商務(wù)、電子商務(wù)物流。

主干課程：

一、管理學(xué)原理、管理統(tǒng)計(jì)、信息管理學(xué)、企業(yè)信息化管理、

二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、

三、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理、

四、電子商務(wù)原理、網(wǎng)上銀行與電子支付、信息分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

職業(yè)證書：

一：計(jì)算機(jī)

二：助理電子商務(wù)師

三：營銷師

附考試相關(guān)證書內(nèi)容

職業(yè)等級.doc

第七、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)專業(yè)熱度：14130

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級汽車維修工技能人.

具備技能:畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：力學(xué)、機(jī)械工程、金屬工藝學(xué)等基本理論和基本知識(shí)；掌握汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理；具備對汽車及各部件、總成進(jìn)行性能測試和分析的基本知識(shí)和基本技能；具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力；具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力；具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力；具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)進(jìn)口、國產(chǎn)各種汽車的構(gòu)造、作用、工作原理、柴油、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)底盤及整車機(jī)械維修知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)汽車電路、電控點(diǎn)火、燃油噴射、ABS防抱死制動(dòng)、汽車空調(diào)、汽車音響、車載影視、倒車?yán)走_(dá)、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護(hù)、維修電噴轎車、全車電路故障，使參訓(xùn)學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)中、高級電噴汽車的全套維修技術(shù)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施、在汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

主干課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容計(jì)、算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高等教學(xué)基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)及電路分析、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)等

職業(yè)證書：

一：職業(yè)資格證

二：營銷師

三：普通話

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第八、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)熱度：14020

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，主要面向各類機(jī)械制造、機(jī)電產(chǎn)品維護(hù)與設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的機(jī)械加工（含數(shù)控加工）技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識(shí)和專業(yè)技能。培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù)；普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的操作；機(jī)電類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工（如CAD/CAM）；機(jī)電類設(shè)備或產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識(shí)型、發(fā)展型高素質(zhì)技能人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備、生產(chǎn)自動(dòng)線的生產(chǎn)運(yùn)行，安裝、調(diào)試，維護(hù)等工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機(jī)械的使用、檢測與維護(hù)；機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。

第九、汽車制造與檢修專業(yè)專業(yè)熱度：12356

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車等各類機(jī)動(dòng)車的制造、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線需要技能型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)、汽車營銷與售后服務(wù)企業(yè)從事汽車營銷、車輛檢測、維修管理、技術(shù)指導(dǎo)和具體故障診斷與維修等工作。

主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與應(yīng)用、汽車制造加工工藝、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車電子控制裝置、汽車維修與檢測、汽車空調(diào)等。

職業(yè)證書：

一：職業(yè)資格證

二：汽車維修工

三：汽車裝調(diào)工

第十、工程造價(jià)專業(yè)專業(yè)熱度：10549

建筑業(yè)是我們國家國民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。隨著建筑市場的快速發(fā)展和造價(jià)咨詢、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場的不斷擴(kuò)大，社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對造價(jià)人才（包括造價(jià)員和造價(jià)工程師）的需求不斷增加，建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增，工程造價(jià)專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求，是從2000年才發(fā)展起來的新專業(yè)，人才需求的缺口很大，這方面的職位是技術(shù)含量非常高，薪資也是非常高。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備工程造價(jià)專業(yè)必需的專業(yè)理論知識(shí)、技能及造價(jià)工程師的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)具有獨(dú)立應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程預(yù)算、結(jié)算及工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。報(bào)名條件：

已從事工程造價(jià)和將要從事工程造價(jià)的人員均可報(bào)名學(xué)習(xí)。造價(jià)員考試報(bào)名地點(diǎn)在省、市造價(jià)站，考試完畢，成績合格者由全國造價(jià)協(xié)會(huì)頒發(fā)《全國建設(shè)工程造價(jià)員資格證書》

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后能夠在工程（造價(jià)）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

主干課程：

畫法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD、管理學(xué)原理、房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程計(jì)價(jià)、土建工程計(jì)量、安裝工程施工技術(shù)、工程造價(jià)管理、建設(shè)工程合同管理、工程造價(jià)案例分析、電工學(xué)、流體力學(xué)、建筑電氣與施工、安裝工程計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑給排水與施工等

職業(yè)證書：

一：職業(yè)資格證

二：計(jì)算機(jī)

三：施工員證

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初中起點(diǎn)大專學(xué)什么專業(yè)好

一般初中起點(diǎn)的學(xué)生，在這里介紹幾個(gè)比較適合初中生的大學(xué)專業(yè)；

電子商務(wù)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在是社會(huì)發(fā)展的主流，比較流行和熱門的。

會(huì)計(jì)專業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)不需要會(huì)高等數(shù)學(xué)，同時(shí)可以比較好的。

金融專業(yè)。這個(gè)專業(yè)是需要更多的只是普及，一般對于初中生也是很好的。

初中生上五年制大專 學(xué)什么專業(yè)好

民航管理專業(yè)

初中生學(xué)民航管理專業(yè)薪資較高。近年來，我國民航業(yè)迅速發(fā)展，據(jù)相關(guān)部門透露：到2020年，中國將再新增2600多架飛機(jī)，民航總局將投入超過5000億的資金用于機(jī)場建設(shè)。而民航業(yè)卻存在著巨大的人才缺口，許多民營航空公司為此展開人才大戰(zhàn)，高薪挖角。國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣，國外航空公司空乘人員的薪資水平則更高。

電子商務(wù)專業(yè)

初中生學(xué)電子商務(wù)專業(yè)是很明智的選擇，因?yàn)槟壳笆袌鰧﹄娮由虅?wù)專業(yè)人才需求量很大。從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。趙主任稱，據(jù)北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院近兩年電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況來看，很多學(xué)生還差一年畢業(yè)就已經(jīng)被企業(yè)錄取。甚至有些企業(yè)還提出與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，可見電子商務(wù)人才是供不應(yīng)求。

工商管理專業(yè)

初中生學(xué)工商管理專業(yè)就業(yè)較廣。根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，至少急需35萬名工商管理專業(yè)人才，目前實(shí)際具備從業(yè)資格的只有8萬人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到行業(yè)需求。趙主任稱，初中生學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)不但好就業(yè)，而且還能從事多個(gè)領(lǐng)域。初中生學(xué)工商管理專業(yè)能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務(wù)、人力資源和國際物流等工作，就業(yè)面十分廣泛，待遇也處于各行業(yè)較高地位。

學(xué)前教育專業(yè)

初中生學(xué)學(xué)前教育專業(yè)受到中央重視，學(xué)生熱捧。學(xué)前教育是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一，幼兒教師需求量日益增大，具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師更是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“訂單”。學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，就業(yè)范圍廣，學(xué)生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還能自主創(chuàng)業(yè)。趙主任稱，學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展迅速，在未來十年對幼兒教育專業(yè)人才要求會(huì)更高。

法學(xué)專業(yè)

初中生學(xué)法學(xué)專業(yè)前景好。由于近年來國家公務(wù)員考試對法學(xué)專業(yè)人才需求數(shù)量較多、比例較大，報(bào)考各級機(jī)關(guān)公務(wù)員已經(jīng)成為法學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)首選。伴隨著我國社會(huì)活動(dòng)逐步納入法制化的軌道，工商管理、稅務(wù)、海關(guān)等政府部門的調(diào)控和監(jiān)管作用日趨明顯和重要。海關(guān)、稅務(wù)等政府行政執(zhí)法、經(jīng)濟(jì)監(jiān)管部門，以及金融、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)近年來招收大量法學(xué)專業(yè)人才，預(yù)計(jì)社會(huì)對法學(xué)專業(yè)人才需求會(huì)持續(xù)增長。

財(cái)務(wù)金融專業(yè)

初中生學(xué)財(cái)務(wù)金融專業(yè)是順應(yīng)社會(huì)潮流。21世紀(jì)，最盈利的項(xiàng)目之一就是投資。因此，社會(huì)上越來越多的金融公司林立而起。社會(huì)對財(cái)務(wù)金融類人才需求量越來越大。學(xué)生畢業(yè)后從事的都是比較“時(shí)尚”的行業(yè)，在基金公司主要從事基金績效評估、風(fēng)險(xiǎn)控制、資產(chǎn)配置等工作;在證券公司主要從事會(huì)計(jì)、審計(jì)等工作;在銀行從事財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等工作。在未來幾年里，財(cái)務(wù)金融還將有很大的發(fā)展空間，人們把理財(cái)放在首位將是大勢所趨。

初中生上五年一貫制大專，專業(yè)七、外國語專業(yè)

初中生學(xué)熱門專業(yè)當(dāng)屬外國語專業(yè)。從上世紀(jì)80年代流行起來的英語學(xué)習(xí)熱潮，到如今社會(huì)各行各業(yè)迫切需求的外語人才，外國語專業(yè)表現(xiàn)出持續(xù)火熱的態(tài)勢。外語專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后能到金融、通信、傳媒、物流等領(lǐng)域就業(yè)，獲得較多的出國機(jī)會(huì)。趙主任稱，據(jù)北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院外國語專業(yè)學(xué)生就業(yè)情形來看，學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)能順利地進(jìn)入外資、中外合資企業(yè)工作，擁有良好的工作環(huán)境和較高的待遇。還有部分畢業(yè)生在國家機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位工作，工作環(huán)境優(yōu)越。

初高級護(hù)理專業(yè)

初中生學(xué)高級護(hù)理專業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。我國專業(yè)護(hù)理人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要。我國每年需要各層次護(hù)士15萬人。在國際上“護(hù)士荒”的情況也十分嚴(yán)峻，全球?qū)⒓毙?32萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。各國政府為吸引外籍護(hù)理更是提供各種福利，比如，綠卡、高薪等。初中生通過學(xué)校培養(yǎng)和自身努力成為國際護(hù)理、高級護(hù)理等人才，年薪高達(dá)10-15萬元。

汽修專業(yè)

初中生選擇汽修專業(yè)好就業(yè)。隨著汽車消費(fèi)市場的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽修人才的缺口持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到 100萬。尤其是隨著私家車的迅速普及，再加上絕大部分車主“會(huì)開車、不會(huì)修車”，造成社會(huì)對汽修人才的需求量急劇擴(kuò)大。初中生學(xué)汽修專業(yè)，將是集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。

新媒體專業(yè)

據(jù)權(quán)威部門數(shù)據(jù)顯示，新媒體專業(yè)的就業(yè)率超過93%?，F(xiàn)在影視后期制作行業(yè)人才缺口達(dá)到20萬左右，這其中當(dāng)屬特效剪輯師、新聞專訪最為缺乏。同時(shí)在此類行業(yè)薪資普遍比傳統(tǒng)行業(yè)高很多，據(jù)權(quán)威調(diào)查報(bào)告，影視后期制作、新聞采編、播音主持行業(yè)收入7000以上的人員達(dá)到60%，比起其他行業(yè)高出許多，而大部分影視公司福利體系完善、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制多樣化更是吸引人，可見新媒體行業(yè)可謂是香餑餑的行業(yè)。

俄語專業(yè)

俄語有著廣泛的使用人群，俄語不僅是俄羅斯人的民族語言，而且是國際性的語言。目前全球使用俄語的國家有20多個(gè)，使用人數(shù)將近3億。隨著中國與俄羅斯經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁和不斷深入，以及兩國迅速擴(kuò)大的全面合作，俄語專業(yè)人才緊缺狀況日益明顯，并且在以后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)將一直處于供不應(yīng)求的局面。

形象設(shè)計(jì)專業(yè)

形象設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)發(fā)展速度比房地產(chǎn)、IT業(yè)還快的產(chǎn)業(yè)，一個(gè)和我們生活密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，一個(gè)整體經(jīng)濟(jì)效益保持良好的產(chǎn)業(yè)。2013年，中國的形象設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)收入達(dá)到了8000億，未來3年，這個(gè)數(shù)字還要持續(xù)增長，為廣大畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)!目前二、三線城市的形象設(shè)計(jì)師、美發(fā)師和美容師的年收入集中在8萬-10萬元，一線城市收入高達(dá)15萬左右，甚至更高!因此，形象設(shè)計(jì)專業(yè)是前景大好的朝陽專業(yè)。

初中畢業(yè)讀五年制大專 學(xué)什么專業(yè)好

有些同學(xué)初中因?yàn)槌煽儾缓脮?huì)選擇畢業(yè)后就讀五年制大專，那么五年制大專學(xué)什么專業(yè)就業(yè)率會(huì)好點(diǎn)呢，以下是由我為大家整理的“初中畢業(yè)讀五年制大專學(xué)什么專業(yè)好”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。同時(shí)，也可以通過考取教師資格證，不限于做幼兒教師。

水利水電建筑工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握水利水電工程建設(shè)施工的基本知識(shí)和技術(shù)，具備中小型水利水電工程施工和組織管理能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、水利工程測量、工程地質(zhì)、工程水文、水工鋼筋混凝土、水工建筑物、水電站建筑物、水利水電工程施工、水利水電工程檢測與管理、水利水電工程造價(jià)與招投標(biāo)、水利工程測量實(shí)訓(xùn)、水文與地質(zhì)實(shí)習(xí)、水利工程施工組織實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)、鋼筋混凝土、水工建筑物、水電站建筑物、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向省(部)、市、縣水利水電及其它建筑行業(yè)，從事水利水電工程的規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工及管理工作，也可從事其它建筑工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)、現(xiàn)場施工及監(jiān)理工作。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

就業(yè)方向：主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)電算化就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對會(huì)計(jì)信息的管理。會(huì)計(jì)電算化從20世紀(jì)50年代的借助計(jì)算機(jī)單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財(cái)務(wù)計(jì)劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問題。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理;可從事統(tǒng)計(jì)、稅收等方面工作;學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、會(huì)計(jì)咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機(jī)構(gòu)等單位，從事出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

械電子工程專業(yè)

專業(yè)介紹：機(jī)械電子工程專業(yè)俗稱機(jī)電一體化，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種，也是最有前途的一種方向。機(jī)械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造方法，計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和開發(fā)工作。機(jī)械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

五年制大專有什么優(yōu)點(diǎn)

如果沒有優(yōu)點(diǎn)，也不可能會(huì)有人想去讀了，那么它到底有哪些優(yōu)點(diǎn)，吸引了那么多人呢?

(1)招生對象初中生，拿到大專文憑的的同時(shí)，避開辛苦的三年高中奮戰(zhàn)

我們所說的高中一般通常指“普高”，事實(shí)上高中教育應(yīng)該包含與普高同等學(xué)力的中職、中專、技校。所以初中升上來的孩子，50%升普高，另外50%可以選擇中職、中專、技校等。

讀書的目的，說到底就是為了就業(yè)，并不是所有人都適合大學(xué)本科教育，與其讓他們浪費(fèi)青春在理論知識(shí)上面，還不如早早的讓他們進(jìn)入職業(yè)教育，學(xué)得一技之長，為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備。中職、中專、技校的存在，最初的目的就是為了這個(gè)。

后來隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越意識(shí)到了學(xué)歷的重要性，這部分進(jìn)入職業(yè)教育的人想要獲得更高的學(xué)歷，五年制大專便慢慢出現(xiàn)了。它避開了辛苦的三年高中奮戰(zhàn)，又能夠拿到大專文憑，成了一部分人的選擇。尤其是那種初中成績不好，根本考不上普高的那種人，它的出現(xiàn)能夠省很多力氣。

(2)同樣是大專學(xué)歷，五年制大專節(jié)省了一年時(shí)間，也節(jié)省了一年學(xué)費(fèi)

有沒有節(jié)省學(xué)費(fèi)，這點(diǎn)很難講，畢竟普高一年的學(xué)費(fèi)跟五年制大專還是有區(qū)別的，當(dāng)然如果把普高階段的補(bǔ)班、培訓(xùn)班之類加進(jìn)去，這個(gè)就難估量了。

不過相當(dāng)于讀三年高中，再讀三年制大專，它確實(shí)節(jié)省了一年時(shí)間。

還有一點(diǎn)就是，它在第五年就開始實(shí)習(xí)了，孩子也能夠早一點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，自謀生路，拿到薪資報(bào)酬。

(3)對于某些靠工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)吃飯的崗位，它有極大優(yōu)勢

中職、中專、技校、五年制大專都一樣，它培養(yǎng)的是高技能人才，走的是“技術(shù)”的路子。在某些行業(yè)領(lǐng)域里，技術(shù)員是越老越吃香，因?yàn)樗e攢了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，是新手完全比不上的。

如果走的是技術(shù)型人才的路子，五年制大專確實(shí)擁有極大的優(yōu)勢，畢竟它比三年制大專、大學(xué)本科都要早出來，早在社會(huì)上磨礪，積累工作經(jīng)驗(yàn)。我們很多人都知道，當(dāng)你開始有工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，跳槽去新的公司，想要漲工資的可能性也會(huì)更高一些，這也是優(yōu)勢。

(4)五年制大專在學(xué)歷上的深造優(yōu)勢

雖然跟高考過的三年制大專、大學(xué)本科相比，在學(xué)歷上它沒有什么優(yōu)勢，但是若是想要專升本、考研究生，繼續(xù)深造，它確實(shí)比中職、中專、技校更有優(yōu)勢，畢竟它本身就已經(jīng)是大專學(xué)歷了，時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本都有所節(jié)約。

五年制大專有什么缺點(diǎn)

不管大家說得天花亂墜，五年制大專也存在自己的缺點(diǎn)，這是無法避免的。所以大家在選擇之前，不僅要看優(yōu)點(diǎn)，也要評估一下它的缺點(diǎn)是不是自己能夠接受的，以免未來后悔。畢竟時(shí)間不可能重來，五年制大專一讀可就是五年時(shí)間，從少年到成年，已經(jīng)能夠做很多事情了。

(1)社會(huì)認(rèn)可度不如三年制大專

從學(xué)歷本身來說，五年制大專和三年制大專是一樣的，要不然專升本的時(shí)候，它們也不會(huì)沒有區(qū)別。只要專業(yè)對口，管你是三年制的，還是五年制的，只要是大專都認(rèn)。

但若是去社會(huì)上找工作，同樣一個(gè)崗位，同樣是剛畢業(yè)的大專生，企業(yè)方有可能會(huì)選擇三年制大專的畢業(yè)生，畢竟人家經(jīng)歷過高考，是對高中三年奮戰(zhàn)的一種承認(rèn)。

但了不是說，五年制大專沒有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，一個(gè)是專業(yè)培養(yǎng)方向不同，另一個(gè)是比對方早畢業(yè)一年，安排得好的話，你比對方多了一年工作經(jīng)驗(yàn)。

(2)讀五年制大專都是初中生，年齡太小，自制力有限

自制力是個(gè)極大的問題，同樣是十五、六歲的孩子，高中生有學(xué)校、老師、家長嚴(yán)管，課程表排得滿滿的，各種補(bǔ)班班，頭懸梁錐刺股的備戰(zhàn)高考。而讀五年制大專的孩子未來是要面向社會(huì)的，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)也是職場，過于寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓這部分孩子“迷失自己”，天天在學(xué)校混日子，完全學(xué)不到東西。

同樣是進(jìn)入職場準(zhǔn)備的三五年，進(jìn)入高教園區(qū)的高中生和初中生的反應(yīng)是不同的，前者18歲已經(jīng)成年，有的已經(jīng)知道自己想要什么，十分自覺;而后者未滿18歲，還屬稚嫩的少年，脫離家長的掌控之后也就放任自流。

(3)社會(huì)大環(huán)境的肯定與否定

考上大學(xué)，意味著“勝利”;連普高都考不上，意味著“淘汰”。這種大環(huán)境的肯定與否定，也在一定程度上影響著孩子們的自信心，后者會(huì)覺得：反正成績不好，再努力也沒有用，混日子唄。

怕的就是這種“自我放棄”，一旦發(fā)生，他顯然在學(xué)校學(xué)不到東西。當(dāng)他在原地不動(dòng)的時(shí)候，他的同齡人在往前走，五六七年以后，他還在這里，別人已經(jīng)走到了一個(gè)他只能仰望的高度，這才是最可怕的。

文章到此結(jié)束，如果本次分享的初中生大專學(xué)什么專業(yè)好和初中起點(diǎn)大專學(xué)什么專業(yè)好的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！