今天給各位分享初中生學(xué)美術(shù)注意什么好的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)初中生學(xué)美術(shù)應(yīng)該學(xué)什么進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄

1. 初中生繪畫課上要準(zhǔn)備什么東西
2. 初中美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力如何培養(yǎng)
3. 初中生學(xué)美術(shù)應(yīng)該學(xué)什么
4. 我是初中生,想學(xué)畫畫,請(qǐng)問(wèn)學(xué)什么好

初中生繪畫課上要準(zhǔn)備什么東西

小學(xué)一年級(jí)的手工課和美術(shù)課要求比較簡(jiǎn)單，需要準(zhǔn)備的東西不是很多，主要有以下物品：剪刀，做手工必備。彩色筆，可以是彩色水筆、彩色蠟筆、彩色鉛筆。膠水，或者固體膠棒。紙張，包括白紙和彩紙。一年級(jí)的手工課和美術(shù)課基本準(zhǔn)備這些東西就夠了，如果是家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備，最好是提前跟老師做好溝通，看看還需要哪些物品。另外，要教育孩子使用剪刀的時(shí)候注意安全。上完課之后要及時(shí)整理自己的文具，把雜物收拾好，養(yǎng)成好習(xí)慣。

初中美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力如何培養(yǎng)

對(duì)初中生而言，美術(shù)課是一門副課，可上可不上，又不列入中考成績(jī)，但初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。但也存在不少問(wèn)題。因?yàn)榕d趣是學(xué)好一切的關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)，自主探究，掌握方法，變被動(dòng)為主動(dòng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。

一，優(yōu)化課程導(dǎo)入，有利培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

1，多種方法，巧妙設(shè)疑

有學(xué)習(xí)興趣才能使學(xué)習(xí)變得積極主動(dòng)，從而獲得良好學(xué)習(xí)效果。因此,我在教學(xué)中經(jīng)常采用一些比較能吸引學(xué)生注意了力的情景創(chuàng)設(shè)，或者進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)問(wèn)。例如：在上卡通畫內(nèi)容時(shí)，學(xué)生都比較感興趣。我先布置學(xué)生回家把你最喜歡的卡通形象畫出來(lái)。學(xué)生們回家以后，都作了精心的準(zhǔn)備。畫出了自己最喜歡的形象。上課時(shí)我先請(qǐng)2位學(xué)生介紹一下，自己喜歡的卡通，為什么喜歡，卡通有什么特點(diǎn)等。然后，我讓學(xué)生們進(jìn)行交流，每小組推派一名學(xué)生，作交流發(fā)言。結(jié)果學(xué)生基本上能對(duì)卡通知識(shí)有比較共同的認(rèn)識(shí)。接著，我請(qǐng)每個(gè)學(xué)生把自己的作品拿出來(lái)進(jìn)行展示，結(jié)果學(xué)生對(duì)自己先前的認(rèn)識(shí)有了不同的看法。體會(huì)到了卡通和繪畫的要求是不一樣的?？ㄍㄓ袛M人、夸張、等特點(diǎn)。我再進(jìn)行了歸納。通過(guò)這樣的教學(xué)形式，使學(xué)生們感覺(jué)到很有趣，而且，學(xué)到了知識(shí)。教師在教學(xué)中努力設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也是上好一堂課，培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要手段。讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)有興趣，樂(lè)意去作。因此我在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐中多觀察，多思考，多想象，讓學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，在興趣中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)與技能。通過(guò)課堂實(shí)踐我覺(jué)得教師要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從興趣出發(fā)。是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好美術(shù)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的有效手段。

2，恰當(dāng)應(yīng)用媒體，解決實(shí)際問(wèn)題

在美術(shù)教學(xué)中，多媒體教學(xué)能幫助學(xué)生感知形狀、色彩、聲音等，比較直觀。如果能恰當(dāng)?shù)氖褂煤枚嗝襟w，既能吸引學(xué)生的注意力，又能幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)。有效的運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體,用直觀、生動(dòng)、形象等特點(diǎn),以其鮮明的色彩，生動(dòng)的形象、悅耳的聲音使學(xué)生在感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美方面有所培養(yǎng)。同時(shí)將基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能訓(xùn)練和美術(shù)教學(xué)中的美育教育融為一體。是一個(gè)有效的教學(xué)載體。如我在上初二年級(jí)“海報(bào)設(shè)計(jì)”之生態(tài)保護(hù)篇這一課，首先根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制課件,通過(guò)課件展示，向?qū)W生傳輸視覺(jué)聽覺(jué)信息，在學(xué)生的頭腦中形成初步的印象，在觀看中思考問(wèn)題。作為中學(xué)生我們可以為之做些什么？作為生態(tài)島一員你能做什么？通過(guò)分小組進(jìn)行討論，學(xué)生努力找尋解決問(wèn)題的辦法，有的組說(shuō)禁止亂砍伐樹木是保護(hù)生態(tài)的唯一途徑，有的組同學(xué)站起來(lái)反駁禁止不可能做到立竿見影的效果，況且有些人明明知道禁止亂砍伐，可他就不聽你能拿他怎么辦，我們認(rèn)為應(yīng)該多種樹，還有的同學(xué)說(shuō)要成立生態(tài)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，從保護(hù)身邊的生態(tài)做起，有的同學(xué)說(shuō)我們認(rèn)為可以通過(guò)畫畫的形式，張貼出來(lái)提示人們保護(hù)生態(tài)是我們每個(gè)人的職責(zé)等等。最后大家一致同意通過(guò)繪畫的形式是我們學(xué)生目前做的很好辦法。接下來(lái)每個(gè)組的成員又開始討論設(shè)計(jì)圖稿，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景被學(xué)生描繪了出來(lái)。從教材實(shí)際出發(fā),從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合地方資源。恰當(dāng)應(yīng)用好多媒體，使得凝固在教材中的靜態(tài)美利用電教手段和有趣的導(dǎo)入方法進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的各種積極心理因素參與活動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

3，營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍

在課堂上，提供學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，是美術(shù)學(xué)習(xí)的必要空間。讓學(xué)生更多地介入信息交流；讓學(xué)生自由奔放和新穎地想象。欣賞羅中立名作《父親》這副畫時(shí)，我出了一道作文式的題目假如我是-------，通過(guò)這種方式引導(dǎo)學(xué)生欣賞此畫，學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)論后初步定下幾個(gè)方案，一，假如我是父親，學(xué)生自由組合演（農(nóng)村老父親）與（讀大學(xué)兒子）的一段家常話，重點(diǎn)突出父親說(shuō)話的神態(tài)，來(lái)襯托父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和對(duì)美好生活的向往。從而了解了具象美術(shù)作品的特點(diǎn)是來(lái)源于生活并且反映社會(huì)生活，并激發(fā)了學(xué)生感恩的情懷。二，假如我是“竟拍買畫的人”，學(xué)生和老師集體參加《父親》這幅畫的“拍賣會(huì)”，由一名學(xué)生扮演“竟拍師”，老師扮演“竟拍公證人”，其余學(xué)生扮演“竟拍人”根據(jù)自己的喜好“出價(jià)竟拍”三，假如我是主持人，學(xué)生組織“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生“嘉賓”在學(xué)生“主持人”的組織下分別闡述自己“竟買”藝術(shù)作品的初衷，及選擇該作品的理由。最后老師作為現(xiàn)場(chǎng)“嘉賓”作總結(jié)發(fā)言。學(xué)生通過(guò)親身感知、直接體驗(yàn)、主動(dòng)觀察、動(dòng)手動(dòng)口等方式，關(guān)注社會(huì)和生活，在“有意無(wú)意之間”潛移默化中認(rèn)識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

初中生學(xué)美術(shù)應(yīng)該學(xué)什么

要看你學(xué)美術(shù)的目的是什么

如果純粹是興趣，那你可以畫你喜歡的東西就可以了，如果說(shuō)你想畫的更深入點(diǎn)，你可以開始畫一下素描

如果是為了考學(xué)，那你就要學(xué)習(xí)關(guān)于考學(xué)方面的，素描速寫色彩都會(huì)涉及到。最開始應(yīng)該是先從素描畫起，從幾何體到靜物再到石膏頭像人頭像等。速寫就是人物體塊、大動(dòng)態(tài)等。色彩就是調(diào)色理論、色調(diào)練習(xí)、色稿練習(xí)、靜物練習(xí)等

希望可以幫助到你

我是初中生,想學(xué)畫畫,請(qǐng)問(wèn)學(xué)什么好

素描是先學(xué)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)繪畫，再有素描靜物，素描人物，速寫人物，速寫風(fēng)景。

水彩也是有素描基礎(chǔ)了，之后再練習(xí)色彩的繪畫造型能力。

國(guó)畫工筆人物，工筆花鳥，也是需要造型能力的練習(xí)，或者說(shuō)繪畫結(jié)構(gòu)。

比如工筆荷花，畫畫先起型，也就是畫出來(lái)花和葉子的在畫紙上面的大致位置，仔細(xì)確定比例，然后是結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確畫出來(lái)，就是花瓣的大小包括不同角度花瓣的弧度和花蕊的細(xì)節(jié)以及遠(yuǎn)近關(guān)系，荷葉的大小遠(yuǎn)近關(guān)系，再說(shuō)底稿完全畫出來(lái)之后，還有白描線稿，這是依照底稿仔細(xì)用細(xì)筆沾墨水在熟宣紙上描出來(lái)的，最后是染色要多次罩染，分染，等等，上色時(shí)間是挺長(zhǎng)的。還要買國(guó)畫顏料。

初中生學(xué)美術(shù)注意什么好和初中生學(xué)美術(shù)應(yīng)該學(xué)什么的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！