自學(xué)物理初中生學(xué)什么好(初中物理自學(xué)買什么書)
大家好，今天給各位分享自學(xué)物理初中生學(xué)什么好的一些知識，其中也會對初中物理自學(xué)買什么書進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
本文目錄
初中物理自學(xué)買什么書
初中物理自學(xué)買什么書介紹如下：
1.《霍金的宇宙》︰這本書由英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金撰寫，講述了宇宙的形成、演化和結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。雖然這本書有些難度，但是通過閱讀可以幫助初中生建立一定的物理概念和認(rèn)知。
2《活著的物理》︰這本書的作者是德國物理學(xué)家喬治·基倫茨，他用通俗易懂的語言，講解了一些基礎(chǔ)物理原理。這本書既有趣味性，也有一定的深度，對于初中生來說是一個不錯的選擇。
3.《玩轉(zhuǎn)物理學(xué)》︰這是一本美國著名物理學(xué)家琳達(dá)·霍爾的作品，適合初中生自學(xué)使用。該書內(nèi)容涵蓋了萬有引力、熱力學(xué)、光學(xué)等多個領(lǐng)域，通過一些有趣的實(shí)驗(yàn)和例子，讓讀者更好地理解物理。
4.《孩子們的科學(xué)100問:物理篇》︰這本書主要面向小學(xué)和初中生，是中國著名科普作家李萌編寫的，內(nèi)容涵蓋了電磁波、熱力學(xué)、運(yùn)動等多個方面的知識，是一本通俗易懂的物理科普書。
5、《物理學(xué)進(jìn)化》：本書是著名科學(xué)家、物理學(xué)奠基人艾·愛因斯坦和著名波蘭物理科學(xué)家利·英費(fèi)爾德合著的科普名著，主要介紹物理學(xué)觀念從伽利略、牛頓時代的經(jīng)典理論發(fā)展到現(xiàn)代的場論、相對論和量子論的演變情況。電子版在淘寶有售。
高中自學(xué)物理選什么資料好呢
我現(xiàn)在讀大學(xué)，高一物理是我學(xué)得比較好的，基本上都拿滿分。想過來說幾句可能對你有點(diǎn)幫助。
學(xué)物理，如果不是屬于天賦型的，輔導(dǎo)書的選擇很重要。
選輔導(dǎo)書，一定要講解詳細(xì)的那種，最好的習(xí)題答案講解就占整本書1/4~1/3左右的！
當(dāng)時我上高一那會兒，物理買了兩本輔導(dǎo)書，一本是榮德基的《點(diǎn)撥》，比較厚。這本書每一節(jié)開頭都有一些很簡單的題目（它會把每道題都分清難度等級），我會預(yù)習(xí)后就做。做完以后不管是否做對了，都會把那個題目的講解仔細(xì)看一遍。因?yàn)槲覀冏鲱}目如果只在乎作出正確答案的話，就會忽略其他答案出錯的原因。這樣的話，你會出現(xiàn)這種情況：感覺明明做過的類似的題目，提問形式差不多，選項(xiàng)也差不多，所以解題思路應(yīng)該是對的，最后明明當(dāng)時答案就是A，后來就變成了C，等老師講完以后才知道那只不過是兩個題考得知識點(diǎn)一樣，就不同。通過看講解，可以知道大部分與這個題目有關(guān)的很多信息，比如說，這一類題目其他答案的錯誤就有可能成為下一次你做類似題型時你會犯的錯誤！（反正不管何時做題，仔細(xì)看講解都是必須的）
預(yù)習(xí)完以后要好好聽課，這個必要性就不說了。(你們老師實(shí)在不行的話，就得靠自己了）
上完課以后，我會把輔導(dǎo)書里的知識歸納都看一遍，不用特別特別認(rèn)真，有個印象就行，因?yàn)槟潜緯總€知識點(diǎn)后面都有幾道相關(guān)的題目，認(rèn)真做哪些題，認(rèn)真看講解以后，那個知識點(diǎn)就記住了！
看完知識點(diǎn)，后面會有好多題目，都是由淺入深的，按順序做，我會根據(jù)自己的情況選擇做多或做少。強(qiáng)調(diào)一下，做完后我會很認(rèn)真看講解！
然后就是我的第二本書，很薄，基本上都是題目，不過有1/3的是答案講解，等第一本書做得差不多的時候，第二本就可以起強(qiáng)化作用。當(dāng)然老師會發(fā)很多題目做，但是因?yàn)槔蠋煵粫v很細(xì)，沒有看詳細(xì)講解那么有效果。
反正，就是要堅持，因?yàn)槲锢碚n本上的內(nèi)容歸納性很強(qiáng)，必須通過做題，多思考才能徹底理解。還有當(dāng)做題做到一定程度時，不要忘了再把課本看一遍！因?yàn)槟菚r理解課本就很容易了！
當(dāng)時，我最喜歡的感覺就是，在自己看完輔導(dǎo)書以后老師發(fā)下一張用60分鐘做完的試卷，很自信地用30分鐘做完，并且還是滿分~~~
這個方法有點(diǎn)消耗精力，但是很管用，除了物理，我的化學(xué)也是這么弄的。
但是，如果輔導(dǎo)書選錯了就不知道結(jié)果了??！《點(diǎn)撥》不錯，但我不知道有沒有改版！
選那種有課前輔導(dǎo)，有課前例題，有知識點(diǎn)歸納，題目不用特別多，每節(jié)課有20多個就夠了，最重要的，答案一定要詳細(xì)?。?！
方法不一定適合你，所以打算實(shí)行的時候先試驗(yàn)一段時間~~
好了，祝你好運(yùn)~~
初中生應(yīng)該什么時候開始學(xué)習(xí)物理
原因有三：一、天時，經(jīng)過一年的初中生活，孩子們已基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，了解如何學(xué)習(xí)初中知識，有了一定初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；二、地利，現(xiàn)在有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供提前學(xué)習(xí)課程，很好地幫助孩子；三、人和，暑假過后就要學(xué)習(xí)物理，很多孩子都想比別人先一步，將別人甩在后面，所以學(xué)生是想學(xué)的。
抓住這個機(jī)會，讓孩子很好地入門，這就在孩子以后的物理學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵重要，希望家長們重視起來。
怎么輔導(dǎo)初中生的物理學(xué)習(xí)
一、死記硬背?要得!
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會。
二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進(jìn)行知識擴(kuò)展識記，會收獲頗豐。
三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。
題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
四、全力上課，專心聽講。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
五、堅持做筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
六、整理好學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
七、珍惜時間，提高學(xué)習(xí)效率。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
八、“端正態(tài)度，對外開放，取長補(bǔ)短”。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄。
九、重視知識系統(tǒng)性。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。
十、重視語數(shù)與“副課”——認(rèn)識學(xué)科間互補(bǔ)的重要性。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更準(zhǔn)確。如果能把生物、地理等學(xué)生認(rèn)為的“副課”學(xué)好，對學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。因?yàn)樗袑W(xué)課間并不是獨(dú)立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。而且現(xiàn)在學(xué)課綜合性題目非常流行
十一、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。有的學(xué)生也十分想學(xué)，也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)，這些老師也能看到眼里，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但一換個角度，換個方法，這種學(xué)生就不知所從。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸?，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。2、相近物理概念混淆形成的障礙。3、類比不當(dāng)形成的思維障礙。4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。
以上綜述了一些學(xué)好物理的技法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法再好，也要通過自己去實(shí)踐內(nèi)化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。
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