初中生都學(xué)什么類文章好(初中生想提高作文水平可以訂閱哪些雜志)
這篇文章給大家聊聊關(guān)于初中生都學(xué)什么類文章好，以及初中生想提高作文水平可以訂閱哪些雜志對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
初中都不會(huì)寫(xiě)作文看什么書(shū)比較合適
1.初中的作文書(shū)哪本比較好
寫(xiě)好作文也是從平時(shí)的看書(shū)積累來(lái)的
初中時(shí)期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書(shū)》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時(shí)事評(píng)論之類的文章也應(yīng)涉及。更多地閱讀文學(xué)名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。以及《簡(jiǎn)·愛(ài)》《基度山伯爵》等外國(guó)名著。特別推薦美國(guó)女作家?jiàn)W爾科特的《小婦人》，這是女孩子必讀的書(shū)。中國(guó)名著：《駱駝祥子》《魯迅文集》《城南舊事》《史記》。四大名著和《史記》應(yīng)該閱讀原版。現(xiàn)代文方面可以閱讀畢淑敏等的作品。
高中時(shí)期：這個(gè)時(shí)期孩子的個(gè)人品位基本定性，將來(lái)要走何種道路也基本確定，此時(shí)應(yīng)該有選擇性地閱讀實(shí)用性的書(shū)籍。高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，不適宜閱讀大部頭長(zhǎng)篇，可以選擇篇幅適中而意蘊(yùn)豐富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。關(guān)于中國(guó)古典文學(xué)，詩(shī)詞曲賦各類都應(yīng)有所積淀，文化素養(yǎng)應(yīng)該更加成熟。課外文言文閱讀也比較重要。高中時(shí)期推薦讀《飄》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。
高中學(xué)生面臨的是大學(xué)教育，推薦一本《讀大學(xué)，究竟讀什么》，應(yīng)該對(duì)高中生有所啟迪。
平凡的世界》作者：路遙
《穆斯林的葬禮》作者：霍達(dá)
《挪威的森林》作者：村上春樹(shù)
《基督山伯爵》作者：大仲馬
《教父》作者：馬里奧·普佐
《蘇菲的世界》作者：?jiǎn)趟固埂べZ德
《麥田里的守望者》作者：塞林格
《白鹿原》作者：陳忠實(shí)
《破碎的四月》作者：卡達(dá)萊
《萬(wàn)歷十五年》作者：黃仁宇
《美的歷程》作者：李澤厚
《圍城》作者：錢(qián)鐘書(shū)
《湯姆叔叔的小屋》作者：斯托夫人
《塵埃落定》作者：阿來(lái)
《根》作者：亞歷克·黑爾
《生命從明天開(kāi)始》作者：心曼春曼
《活著》作者：余華
《許三觀賣血記》作者：余華
《牛虻》作者：伏尼契
《呼嘯山莊》作者：艾米莉·勃朗特
《拿破侖全傳》作者：劉樂(lè)土
《曹禺劇本選》作者：曹禺
1.《平凡的世界》作者：路遙
2.學(xué)好初中語(yǔ)文看什么書(shū)比較好很簡(jiǎn)單，議論文看魯迅的最有效果。
散文看冰心的。敘事帶言情的圍城不錯(cuò)。
總的來(lái)說(shuō)，看書(shū)只是一種學(xué)習(xí)的方式。
想要寫(xiě)出高分作文，態(tài)度至關(guān)重要。
無(wú)論什么作者他在寫(xiě)一篇文章的時(shí)候心情應(yīng)該是激動(dòng)的，充滿***的。
他對(duì)自己的思路應(yīng)該是在興奮狀態(tài)的。
所以說(shuō)，想要寫(xiě)好作文的唯一方法就是常常練筆。
至于你說(shuō)的題材，常常留心生活中發(fā)生在身邊的小事，或許會(huì)有點(diǎn)效果。
還有就是看看意林和讀者吧。
努力吧！@~
3.升初中了,看什么作文書(shū)最好所以還要注重文學(xué)底蘊(yùn)。
沒(méi)有時(shí)間看很多書(shū)的話。有一些簡(jiǎn)單的文學(xué)作品可以試試，《槭樹(shù)下的家》之類的，文學(xué)評(píng)論類是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
類似于《各自的朝圣路》之類的，也感性一下吧?？磿?shū)么，推薦不要再看什么作文書(shū)了。
至少我初中的時(shí)候已經(jīng)不看作文了初中還是寫(xiě)記敘文為主。貌似只有到中考前夕老師才會(huì)提到寫(xiě)議論文的有關(guān)方法。
恩。說(shuō)說(shuō)看書(shū)以外的，你要多細(xì)心感悟生活，這個(gè)說(shuō)說(shuō)很懸。
，看看還不錯(cuò)，其實(shí)只是記住生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)，適當(dāng)?shù)摹?/p>
作文的積累挺重要的。
我不太了解現(xiàn)在小孩子的心理成熟程度額，應(yīng)該可以看得下來(lái)了吧。，簡(jiǎn)單的有感情的。
4.初三的學(xué)生適合看什么作文書(shū)了開(kāi)卷有益，百讀不倦，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
沒(méi)有人會(huì)否定《孫子兵法》是如此的杰出。也許正是因?yàn)檫@樣，才讓我們覺(jué)得它離我們很遙遠(yuǎn)，而父親告訴我：“不要管自己的見(jiàn)解是否是正確答案，‘水因地而制流，兵因敵而制勝’，答案因情況而不同?！?/p>
既然如此，那么不要背碃儲(chǔ)百肥知堵版瑟保雞負(fù)過(guò)于沉重的使命，我翻開(kāi)了它，緊接著，一葉智慧的輕舟開(kāi)始駛向我心靈的港灣。孫武先生開(kāi)篇就指出必須通過(guò)敵我雙方五個(gè)方面的分析，七種情況的比較，得到詳情，來(lái)預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的可能性。
這是戰(zhàn)前的十分重要的準(zhǔn)備。其實(shí)不僅是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，事前準(zhǔn)備應(yīng)該成為我們每個(gè)人的日常習(xí)慣之一。
雖然不可能任何事都在事前作好準(zhǔn)。
5.如何才能寫(xiě)好初中作文老了不死；一、作文要學(xué)會(huì)積累“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。
“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。
語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。
建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。
第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。
平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。
這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。
這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。
這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！?/p>
把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。（三）觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。
愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。
那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。（二）立意要專一“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！?/p>
無(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。
其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)。
6.初中生買(mǎi)哪本作文書(shū)最好要看你是什么類型的初中生，慢慢去新華書(shū)店找吧，我只能給點(diǎn)建議：如果你寫(xiě)作文不是很好就買(mǎi)那種全是作文，作文里沒(méi)有一點(diǎn)老師專家的評(píng)語(yǔ)的那種書(shū)（注意，是在作文里的評(píng)語(yǔ)或是說(shuō)寫(xiě)這句話好在哪，不是作文后面的評(píng)語(yǔ)）；如果你入了門(mén)，就選那種作文不是很多，幾乎老師建議，評(píng)語(yǔ)幾乎占了很大一部分的書(shū)，那對(duì)你寫(xiě)作有很大提升；如果你寫(xiě)作已經(jīng)有點(diǎn)好了，只是欠缺了點(diǎn)什么，那么買(mǎi)“好詞好句好段大全”吧，我推薦“方舟老師”，那書(shū)里的語(yǔ)句絕對(duì)優(yōu)美。
實(shí)在不行全買(mǎi)了吧。笑~
中學(xué)生讀什么書(shū)好啊
為了應(yīng)付考試的話，《水滸》，《西游》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《魯賓孫漂流記》《威尼斯商人》《格列佛游記》，《童年》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《名人傳》，《繁星春水》
個(gè)人覺(jué)得不錯(cuò)的有，《人生》，《平凡的世界》，《文化苦旅》，《狼圖騰》，《小王子》，《馬丁伊登》，《明朝的那些事兒》，《活著》，《家》，《穆斯林的葬禮》，《蘇菲的世界》，對(duì)我們會(huì)有深刻的啟示，并且這些書(shū)大都不枯燥，在享受故事情節(jié)的過(guò)程又能提升自身境界
特別是《平凡的世界》，路遙的力作，這本書(shū)很有讀的價(jià)值，能開(kāi)闊人的視野，特別是對(duì)青少年有很激勵(lì)作用，有利于樹(shù)立人生平和的心態(tài)，樂(lè)觀積極的態(tài)度
初中生作文書(shū)哪種最好
寫(xiě)好作文也是從平時(shí)的看書(shū)積累來(lái)的
初中時(shí)期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書(shū)》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時(shí)事評(píng)論之類的文章也應(yīng)涉及。更多地閱讀文學(xué)名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。以及《簡(jiǎn)·愛(ài)》《基度山伯爵》等外國(guó)名著。特別推薦美國(guó)女作家?jiàn)W爾科特的《小婦人》，這是女孩子必讀的書(shū)。中國(guó)名著：《駱駝祥子》《魯迅文集》《城南舊事》《史記》。四大名著和《史記》應(yīng)該閱讀原版?，F(xiàn)代文方面可以閱讀畢淑敏等的作品。
高中時(shí)期：這個(gè)時(shí)期孩子的個(gè)人品位基本定性，將來(lái)要走何種道路也基本確定，此時(shí)應(yīng)該有選擇性地閱讀實(shí)用性的書(shū)籍。高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，不適宜閱讀大部頭長(zhǎng)篇，可以選擇篇幅適中而意蘊(yùn)豐富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。關(guān)于中國(guó)古典文學(xué)，詩(shī)詞曲賦各類都應(yīng)有所積淀，文化素養(yǎng)應(yīng)該更加成熟。課外文言文閱讀也比較重要。高中時(shí)期推薦讀《飄》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。
高中學(xué)生面臨的是大學(xué)教育，推薦一本《讀大學(xué)，究竟讀什么》，應(yīng)該對(duì)高中生有所啟迪。
平凡的世界》作者:路遙
初中生想提高作文水平可以訂閱哪些雜志
初中生想提高作文水平可以訂閱哪些雜志
適合看——《讀者》《意林》《青年文摘》《意林作文素材》
另外，我還建議你讀中考的奪魁佳作（又比如滿分作文）。
因?yàn)橐朐诙虝r(shí)間里，提高作文能力，我們主張多讀同齡人的優(yōu)秀作品，特別是中、高場(chǎng)上的奪魁佳作。因?yàn)橥g人的所思、所議、所寫(xiě)，容易引起學(xué)生的共鳴。這種相同或相似的“語(yǔ)境”是很容易找到知音的。從而消除了陌生感，拉近了閱讀距離。自然會(huì)感到親切，也便于你學(xué)習(xí)借鑒。
讀雜志有兩大好處，
1、雜志比作文選的素材更新。2、雜志的題材范圍更廣。所以對(duì)你提高寫(xiě)作能力大有裨益。
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