應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運用心理學(xué)的原則及理論來克服其他領(lǐng)域中實際的問題，例如管理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、人因工程學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、法律及臨床藥物. 應(yīng)用心理學(xué)不但包含以下領(lǐng)域:工業(yè)與組織心理學(xué)、法庭心理學(xué),人因工程學(xué)，也包含了教育心理學(xué)、運動心理學(xué)及社群意識。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實際問題的能力。

主要課程：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)、精神分析等。

專業(yè)實驗：實驗心理學(xué)實驗、認(rèn)知心理學(xué)實驗、發(fā)展心理學(xué)實驗、工商管理心理學(xué)實驗。

1、考生身體健康要求依照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

2、藝術(shù)、體育類考生在文化課與專業(yè)課同時達(dá)到錄取線以上，按專業(yè)課的分?jǐn)?shù)由高到低排序錄取;體育類采用綜合分?jǐn)?shù)投檔的省份，按綜合分?jǐn)?shù)由高到低排序錄取。

3、對享受教育部和各省(市、區(qū))教育主管部門規(guī)定的政策性加分投檔的考生，學(xué)校予以認(rèn)可，并依據(jù)考生投檔分?jǐn)?shù)安排專業(yè)。

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具備一定的國際視野，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與研究能力、創(chuàng)新與實踐能力、交流和社會適應(yīng)能力，能夠在科研部門、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等，針對不同的領(lǐng)域從事和應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)的工作，或繼續(xù)攻讀心理學(xué)碩士、博士學(xué)位的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型應(yīng)用心理學(xué)專門人才。

應(yīng)用心理學(xué)是一門熱門學(xué)科，而且在人才招聘職位中一直處于領(lǐng)先地位，從目前看本專業(yè)發(fā)展前景還是很好的。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費心理分析等等。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任交互設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、ui設(shè)計師、銷售工程師、電源研發(fā)工程師助理、策劃總監(jiān)、客服專員、銷售經(jīng)理、人事專員等崗位。

1、：安全需要：先天的一種對身體安全感的心理需求，也是一種基本需求。包括人身安全、健康保障、工作職位保障和家庭安全等。

2、：歸屬與愛的需要：與生俱來的在心理上希望從屬于一個團(tuán)體、家庭、部落或者社會的感情需要。是對友情、信任、溫暖、愛情、 性親密的需要。 包括：①社交欲。希望和同事保持友誼與忠誠的伙伴關(guān)系，希望得到互愛等。②歸屬感。希望有所歸屬，成為團(tuán)體的一員，

3、：尊重需要：先天的對自尊和自我價值的精神追求，是一種基本追求。包括自我尊重、 信心、 成就、 對他人尊重、和被他人尊重的需求。

4、：自我實現(xiàn)需要：個人成長的頂峰期，是指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人的能力到最大程度，是最高等級的需要。