藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。培養(yǎng)適應我國全面建成小康社會需要，樹立社會主義核心價值觀，系統掌握藥物制劑專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，熟練掌握藥物制劑專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事藥物劑型的設計、研究、制備、生產與質量控制等初步能力，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

分析化學、藥學、生物學、醫(yī)學、化學有機化學、物理化學、生物化學、人體解剖生理學、化工原理、機械原理、藥物化學、工業(yè)藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥物分析學、藥理學、藥事管理學、藥用高分子材料、制藥工程原理與設備、藥學文獻檢索等。選修課分為限定選修課和任意選修課，限定選修課學生必須選修。選修課實行彈性學分制，即學生可在教學計劃提供的選修課程中自行選擇課程，完成規(guī)定總學分。

1.學校在山東省外的招生計劃，均為本科計劃，錄取的批次以各省公布的批次為準;在山東省內的本科招生計劃列本科批，?？普猩媱澚袑？?高職)批。

2.學校堅持德智體全面衡量，以文化考試成績?yōu)橹?，參考考生綜合素質評價，公平競爭、擇優(yōu)錄取的原則。

3.學校根據各省的志愿設置和投檔錄取原則進行錄取。對實行平行志愿的省份，執(zhí)行相關省份的投檔規(guī)定，按“分數優(yōu)先，遵循志愿”原則接受投檔，第一次填報志愿的投檔考生不足時，從高分到低分錄取征集志愿考生。對未實行平行志愿的省份，按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分錄取”的原則錄取，先錄取第一志愿報考本校的考生，第一志愿投檔考生不足時，再錄取第二志愿考生，以此類推。

(1)具備較高的思想道德素質：包括正確的政治方向，遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格;

(2)具備較高的文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養(yǎng);具有國際化視野、現代意識和健康的人際交往意識;

(3)具備良好的專業(yè)素質：受到嚴格的科學思維訓練，掌握比較扎實藥物制劑基礎理論和研究方法，有較好的綜合分析素養(yǎng)和效益觀念，有求實創(chuàng)新的意識和精神;

(4)具備良好的身心素質：包括健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。

藥物制劑專業(yè)具有堅實的現代藥學的基礎理論、基本知識、基本技能;掌握藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥理學、化工原理、制藥工程等基本理論和基本技能;具有獨立獲取知識的能力和較強的實際工作能力。培養(yǎng)掌握藥物制劑技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事藥劑生產、質量控制、技術改造、生產管理、藥品營銷等工作的高級技術應用性專門人才。制藥企業(yè)從事藥劑生產工藝操作、原材料及產品質量監(jiān)控測試、生產技術管理、藥品營銷、藥事管理等工作。

喉阻塞能危及生命，必須高度重視，積極處理。應按呼吸困難的程度和原因，采用藥物或手術治療。

一度：應明確病因，積極治療。由喉部炎癥引起者，應及時使用激素加抗生素，配合蒸氣吸入或霧化吸入等。

二度：積極治療病因，嚴密觀察病情變化，作好氣管切開術的準備工作。如為異物，應立即取出;如為腫瘤，可考慮氣管切開。

三度：根據病因醫(yī)療條件，患者體質等全面衡量而決定。如為異物應及時取出，如為急性炎癥，可先試用藥物治療，若觀察未見好轉或阻塞時間較長，全身情況較差時，應及早施行氣管切開。因腫瘤或其他原因引起的喉阻塞，宜先行氣管切開，待呼吸困難緩解后，再根據病因，給于其他治療。

四度：因病情危急，應當機立斷，行緊急搶救手術。利用麻醉喉鏡引導進行氣管插管，或插入氣管鏡解救呼吸或行環(huán)甲膜切開。待呼吸困難緩解后再作常規(guī)氣管切開術，然后再尋找病因進一步治療。