摘要：學(xué)校的專業(yè)技術(shù)是從三個(gè)專業(yè)為主導(dǎo)，將這三個(gè)專業(yè)作為我們學(xué)校的特色專業(yè)，然后其他的專業(yè)作為我們的次要專業(yè)一起協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校的專業(yè)技術(shù)是從三個(gè)專業(yè)為主導(dǎo)，將這三個(gè)專業(yè)作為我們學(xué)校的特色專業(yè)，然后其他的專業(yè)作為我們的次要專業(yè)一起協(xié)調(diào)發(fā)展，我們學(xué)習(xí)為了適應(yīng)現(xiàn)在多變化的經(jīng)濟(jì)以及各類轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，我們學(xué)校才發(fā)展如此多的專業(yè)，我們學(xué)校就目前位置就是二十多個(gè)專業(yè)，都是我們學(xué)校精心選出來(lái)的專業(yè)，能夠滿足學(xué)生的各方面需求，讓學(xué)生能夠更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。我們學(xué)校的戰(zhàn)略就是利用好我們自身的優(yōu)勢(shì)，不斷壯大和發(fā)展我們的學(xué)校，努力培養(yǎng)我們的技術(shù)人才，讓我們學(xué)校能夠影響范圍能夠輻射長(zhǎng)三角，將我們學(xué)校打造成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)校。

助學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)院建有完善的獎(jiǎng)、助、貸助學(xué)體系，為貧困生提供勤工助學(xué)崗位，設(shè)有10多種獎(jiǎng)助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)40%以上。每年向?qū)W生提供約200萬(wàn)元的獎(jiǎng)助學(xué)金，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。做好國(guó)家貸款工作，開(kāi)展了“國(guó)家助學(xué)貸款宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展了“自強(qiáng)之星”等評(píng)選。

“升本”渠道

學(xué)院高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從大一第二學(xué)期起，精心組織“專轉(zhuǎn)本”復(fù)習(xí)教學(xué)，組建“專轉(zhuǎn)本”強(qiáng)化班，與無(wú)錫太湖學(xué)院開(kāi)展本科教育合作，獲得教育部統(tǒng)一頒發(fā)的本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)?？其浫?，本科畢業(yè)的愿望。學(xué)院“專轉(zhuǎn)本“通過(guò)率全省第一。

學(xué)院貫徹“產(chǎn)學(xué)研一體，國(guó)內(nèi)外合作”的方針，面向產(chǎn)業(yè)需求，致力于企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的全過(guò)程導(dǎo)向和全方位參與，突出“國(guó)際化、職業(yè)化”和“實(shí)用性、技能性”的教學(xué)特色，充分發(fā)揮無(wú)錫市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，建立太湖創(chuàng)意科教園區(qū)，引進(jìn)創(chuàng)意企業(yè)，開(kāi)展以實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)為主的產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)施“教”、“學(xué)”、“做”三合一的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)費(fèi)按照江蘇省物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（人文社科類：12000元/人·年；理工科類：14000元/人·年；藝術(shù)類：15000元/人·年）。

開(kāi)設(shè)專業(yè)：

招生學(xué)校及專業(yè)（工種）   招生對(duì)象   學(xué)制   備注  
蘇州技師學(xué)院              
數(shù)控加工與維修   高中   2+2   技師班  
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)   高中   2+2   技師班  
電氣控制與自動(dòng)化   高中   2+2   技師班  
現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造   高中   2+2   技師班  
精密機(jī)械檢測(cè)技術(shù)   高中   3      
機(jī)電一體化   高中   3      
數(shù)控技術(shù)   高中   3      
電氣控制技術(shù)   高中   3      
電子應(yīng)用技術(shù)   高中   3      
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)   高中   3      
模具設(shè)計(jì)與制造   高中   3      
現(xiàn)代物流管理   高中   2      
電子商務(wù)   高中   2      
網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)技術(shù)   高中   3      
服務(wù)外包與信息技術(shù)   高中   3      
美容美發(fā)   高中   2      
旅游管理   高中   2      
數(shù)控加工與維修   初中   3+2+2   技師班  
現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造   初中   3+2+2   技師班  
電氣控制與自動(dòng)化   初中   3+2+2   技師班  
現(xiàn)代焊接技術(shù)   初中   3+2+2   技師班  
數(shù)控技術(shù)   初中   3+2      
模具設(shè)計(jì)與制造   初中   3+2      
電氣控制技術(shù)   初中   3+2      
電子應(yīng)用技術(shù)   初中   3+2      
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)   初中   3+2      
現(xiàn)代物流管理   初中   3+2      
電子商務(wù)與財(cái)會(huì)   初中   3+2      
蘇州傳統(tǒng)工藝技術(shù)   初中   3+2      
旅游管理   初中   3+2      
電子商務(wù)   初中   3+2      
會(huì)計(jì)電算化   初中   3+2      
公共營(yíng)養(yǎng)與配餐   初中   3+2      
物流管理   初中   3+2      
動(dòng)漫設(shè)計(jì)   初中   3+2      
汽車駕駛與維修   初中   3+2      
機(jī)電一體化   初中   3+2      
電子應(yīng)用技術(shù)   初中   3+2