摘要：我們學(xué)校的地理位置優(yōu)越，我們學(xué)校地處于江蘇無錫市，交通十分的便捷便利，我們學(xué)校無論是交通上面的便利還是學(xué)校的就業(yè)資源的上面的便利都是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校在交通方面無論是到

我們學(xué)校的地理位置優(yōu)越，我們學(xué)校地處于江蘇無錫市，交通十分的便捷便利，我們學(xué)校無論是交通上面的便利還是學(xué)校的就業(yè)資源的上面的便利都是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校在交通方面無論是到那個(gè)城市都有著高鐵和動(dòng)車都能在一倆個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá)，我們學(xué)校的就業(yè)資源便捷，我們學(xué)校地處高新資源區(qū)，周邊有數(shù)千家中外合資的企業(yè)和單位，我們學(xué)校利用就近原則，然后將這些一點(diǎn)點(diǎn)的整合起來，大力開展我們的校企結(jié)合的戰(zhàn)略方式，讓我們學(xué)校的學(xué)生能有一個(gè)更好的結(jié)合方式，保證學(xué)生能有一個(gè)更好的發(fā)展成長方式。

招生計(jì)劃：

招生學(xué)校及專業(yè)（工種）   招生計(jì)劃   招生對(duì)象   學(xué)制   招生地區(qū)   備注  
蘇州技師學(xué)院   2806                  
數(shù)控加工與維修       高中   2+2   全省   技師班  
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)       高中   2+2   全省   技師班  
電氣控制與自動(dòng)化       高中   2+2   全省   技師班  
現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造       高中   2+2   全省   技師班  
精密機(jī)械檢測(cè)技術(shù)       高中   3   全省      
機(jī)電一體化       高中   3   全省      
數(shù)控技術(shù)       高中   3   全省      
電氣控制技術(shù)       高中   3   全省      
電子應(yīng)用技術(shù)       高中   3   全省      
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)       高中   3   全省      
模具設(shè)計(jì)與制造       高中   3   全省      
現(xiàn)代物流管理       高中   2   全省      
電子商務(wù)       高中   2   全省      
網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫技術(shù)       高中   3   全省      
服務(wù)外包與信息技術(shù)       高中   3   全省      
美容美發(fā)       高中   2   全省      
旅游管理       高中   2   全省      
數(shù)控加工與維修       初中   3+2+2   全省   技師班  
現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造       初中   3+2+2   全省   技師班  
電氣控制與自動(dòng)化       初中   3+2+2   全省   技師班  
現(xiàn)代焊接技術(shù)       初中   3+2+2   全省   技師班  
數(shù)控技術(shù)       初中   3+2   全省      
模具設(shè)計(jì)與制造       初中   3+2   全省      
電氣控制技術(shù)       初中   3+2   全省      
電子應(yīng)用技術(shù)       初中   3+2   全省      
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)       初中   3+2   全省      
現(xiàn)代物流管理       初中   3+2   全省      
電子商務(wù)與財(cái)會(huì)       初中   3+2   全省      
蘇州傳統(tǒng)工藝技術(shù)       初中   3+2   全省      
旅游管理       初中   3+2   全省      
電子商務(wù)       初中   3+2   蘇州      
會(huì)計(jì)電算化       初中   3+2   蘇州      
公共營養(yǎng)與配餐       初中   3+2   蘇州      
物流管理       初中   3+2   蘇州      
動(dòng)漫設(shè)計(jì)       初中   3+2   蘇州      
汽車駕駛與維修       初中   3+2   蘇州      
機(jī)電一體化       初中   3+2   蘇州      
電子應(yīng)用技術(shù)       初中   3+2   蘇州      

錄取原則與辦法： 

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1、根據(jù)教育部《2020年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》和江蘇省教育廳、考試院相關(guān)文件精神，面向高級(jí)中等教育學(xué)校(含普通高中和中等職業(yè)學(xué)校)畢業(yè)生注冊(cè)入學(xué)的錄取模式。 

#p#分頁標(biāo)題#e#

(1)參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試且未被統(tǒng)一錄取批次錄取的文、理類考生，且取得全部七門科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績的普高學(xué)生，均可申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)。 

#p#分頁標(biāo)題#e#

(2)省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校取得高級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)證書的畢業(yè)生、參加對(duì)口單獨(dú)招生考試的報(bào)名，且未被對(duì)口單招錄取的中職學(xué)生，均可申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)。中職學(xué)生的注冊(cè)專業(yè)，須與我院設(shè)置專業(yè)對(duì)口。 

2、語種要求： 

(1)外語類專業(yè)招生對(duì)考生的語種要求：我院英語專業(yè)限英語應(yīng)試語種，日語專業(yè)限英語、日語應(yīng)試語種。 

(2)非外語類專業(yè)對(duì)外語語種要求：我院非外語類專業(yè)對(duì)外語語種不作要求。入學(xué)后，公共外語只開設(shè)英語課程。新生入校后，我院除日語專業(yè)開設(shè)日語課程外，其余專業(yè)外語只開設(shè)英語課程，不為非英語語種考生單獨(dú)開設(shè)非英語語種課程。不能按規(guī)定完成學(xué)業(yè)者，按學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定辦理。 

3、對(duì)考生的身體健康狀況要求: 

報(bào)考考生身體健康狀況要求按照教育部、衛(wèi)生部和中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行，考生須符合教育部體檢標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定。 

4、錄取辦法： 

(一)符合注冊(cè)入學(xué)條件的考生，通過網(wǎng)絡(luò)登錄省教育考試院注冊(cè)入學(xué)管理平臺(tái)，同時(shí)可向我院提出注冊(cè)申請(qǐng)。學(xué)院對(duì)進(jìn)檔考生按“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”方式進(jìn)行排序，即對(duì)進(jìn)檔考生按總分從高分到低分進(jìn)行擇優(yōu)錄取，同分考生按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)高低依次錄取。學(xué)院依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則統(tǒng)籌安排考生錄取專業(yè)。 

(二)院校依據(jù)向社會(huì)公布的招生章程，按照錄取原則，對(duì)提交注冊(cè)申請(qǐng)的考生進(jìn)行審核，審核通過的考生即為院校預(yù)錄考生。 

(三)考生被預(yù)錄取后，將由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)根據(jù)考生申請(qǐng)志愿進(jìn)行自動(dòng)匹配考生被錄取學(xué)校，考生錄取信息可以在考試院網(wǎng)站自己查詢。 

(四) 參加校級(jí)以上大賽獲獎(jiǎng)的考生、思想品德有突出表現(xiàn)的，經(jīng)所在學(xué)校推薦，并經(jīng)報(bào)我校招生領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的考生，我院可在注冊(cè)后破格錄取. 

(五)對(duì)單科文化成績優(yōu)秀的考生, 我院也可按注冊(cè)入學(xué)辦法(要求)擇優(yōu)或破格錄取. 

(六)藝術(shù)類考生錄取時(shí)，按照進(jìn)檔考生總分(文化分與專業(yè)分之和)從高分到低分擇優(yōu)錄取，總分相同，按照藝術(shù)分從高到低錄取。藝術(shù)類考生報(bào)考普通類專業(yè)(兼)時(shí), 錄取同普通類考生. 

5、對(duì)政策性加分或降分投檔考生的處理辦法：執(zhí)行省考試院關(guān)于加分或降分的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。 

助學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)院建有完善的獎(jiǎng)、助、貸助學(xué)體系，為貧困生提供勤工助學(xué)崗位，設(shè)有10多種獎(jiǎng)助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)40%以上。每年向?qū)W生提供約200萬元的獎(jiǎng)助學(xué)金，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。做好國家貸款工作，開展了“國家助學(xué)貸款宣傳月”活動(dòng)，開展了“自強(qiáng)之星”等評(píng)選。

“升本”渠道

學(xué)院高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，從大一第二學(xué)期起，精心組織“專轉(zhuǎn)本”復(fù)習(xí)教學(xué)，組建“專轉(zhuǎn)本”強(qiáng)化班，與無錫太湖學(xué)院開展本科教育合作，獲得教育部統(tǒng)一頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)專科錄取，本科畢業(yè)的愿望。學(xué)院“專轉(zhuǎn)本“通過率全省第一。

學(xué)院貫徹“產(chǎn)學(xué)研一體，國內(nèi)外合作”的方針，面向產(chǎn)業(yè)需求，致力于企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的全過程導(dǎo)向和全方位參與，突出“國際化、職業(yè)化”和“實(shí)用性、技能性”的教學(xué)特色，充分發(fā)揮無錫市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，建立太湖創(chuàng)意科教園區(qū)，引進(jìn)創(chuàng)意企業(yè)，開展以實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)為主的產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)施“教”、“學(xué)”、“做”三合一的人才培養(yǎng)模式。