康復治療的內容很多(包括醫(yī)學的、職業(yè)的、社會的等多種治療、訓練服務)，本章重點介紹康復醫(yī)學傳統(tǒng)范疇的物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法、康復工程和中國傳統(tǒng)醫(yī)學療法。學校擁有“四校一場”，總占地530余畝，建筑面積10.8萬平方米，教職工301人，其中高、中級以上職稱210余人。學校已擁有120個現(xiàn)代化實驗室及多媒體教室，擁有2800萬元的教學儀器與實訓設備。 學校設有中醫(yī)針灸推拿、中醫(yī)護理、中醫(yī)骨傷、中藥、中藥制劑等專業(yè)。 并擁有省內53所縣市級以上的一流教學醫(yī)院，注冊在校生達7000余人。

康復治療專業(yè)的主干學科為：基礎醫(yī)學、康復醫(yī)學基礎、康復治療技術。 主要課程：人體運動學，功能解剖學，醫(yī)用物理學，康復評定學，臨床運動療法學，物理治療學，中國傳統(tǒng)康復治療學，作業(yè)療法學，康復工程學，內外科疾病學，肌肉骨骼康復學，神經(jīng)康復學，臨床醫(yī)學概論學等。

1、面向全國招收應屆高中畢業(yè)生，文理兼收。

2、一眼失明的，醫(yī)學類及醫(yī)學相關類專業(yè)不錄;一眼失明，另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的,非醫(yī)學類專業(yè)限錄(考生慎報)。雙眼失明者不錄。

3、淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者不錄取。

康復治療技術專業(yè)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質。

康復治療技術專業(yè)畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、專科康復醫(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構康復部(社區(qū)康復站)、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作、康復醫(yī)療與保健類相關產(chǎn)品營銷工作。

據(jù)有關方面曾對我國的康復治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現(xiàn)有康復治療師不足5640人，每10萬人口僅分攤不足0.4名。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10?？祻椭委煄熢跀?shù)量和質量上遠遠落后于康復醫(yī)療實際的需要，就業(yè)前景廣闊。