口腔醫(yī)學是對受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的。在各級領導和李嘉誠先生的親切關懷和鼎力支持下，汕頭大學醫(yī)學院憑借得天獨厚的優(yōu)勢，緊抓機遇，迅速發(fā)展成為國內醫(yī)學院校的后起之秀。學院現有專任教師210人，其中正高級專業(yè)人員86人，副高級專業(yè)人員74人。教學科研人員中，48%具有海外學習或工作經歷，具有博士學位者占65%。目前各類在校生2652人，其中：本科1474人，留學生9人，碩士生1061人，博士生108人。

口腔醫(yī)學主要課程有系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、生物化學與分子生物學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學。

新生入學后，學校以教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》為依據，對新生進行身體健康狀況復查，對經復查不符合體檢要求或不宜就讀已錄取專業(yè)者，按有關學籍管理規(guī)定辦理，予以轉專業(yè)或取消入學資格。

口腔醫(yī)學專業(yè)是培養(yǎng)學生畢業(yè)后具有寬厚扎實的醫(yī)學理論知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，有較熟練的臨床工作能力和初步科研工作能力，具有較強的創(chuàng)新思維能力和實踐能力。學生畢業(yè)后能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

1.牙齦炎的癥狀，及時的自我調理，可以改善癥狀的，首先需要注意飲食的調理，清淡容易消化的食物，不可以吃辛辣刺激生冷的食物。

2.正確刷牙，不論前后都要豎著刷，并在每個部位堅持數十次，早晚各刷一次，徹底清除縫隙中的菌斑和殘留物。

3.患病后，用生理鹽水或藥物含漱液漱口，漱時要緊閉口腔，用又頰及唇、舌，充分活動漱口液，使其反復沖擊牙隙及各處之食物殘渣，然后吐出。

4.早晚叩齒，上下用力叩敲數十次，有改養(yǎng)循環(huán)、促進牙齦組織新陳代謝的作用。

5.養(yǎng)成好的咀嚼習慣，慢慢咀嚼，既可促進消化液分泌、利于食物充分消化，又可促進循環(huán)，有利于牙周組織的健康。改掉單側咀嚼的不良習慣。

6.牙齦按摩，食指放在牙齦上，做局部小圓旋轉的移動按摩動作，然后漱口，使每個牙齒所屬的牙齦區(qū)都受到按摩，反復做數次。