成都市第二十四中學(xué)教學(xué)理念_主要榮譽(yù)

2025-05-02 14:47:50 發(fā)布在招生政策

成都市第二十四中學(xué)是一所由市直屬的高中，學(xué)校坐落在成都市人民中路，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校師資力量雄厚，擁有高、中級教師80多人，他們實(shí)力強(qiáng)悍，專業(yè)能力極強(qiáng)，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是能讓學(xué)生們成長成才的優(yōu)秀教師。校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全，布局合理，所有都是按照一流配置，非常完善。
教學(xué)理念

中央關(guān)于“西部大開發(fā)”的宏偉藍(lán)圖，為成都教育的發(fā)展提供了空前的機(jī)遇。尤其在進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，江澤民同志進(jìn)一步指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動力。”為此，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新教育，嶄新的教育觀念成為全民族的自覺追求，對創(chuàng)造力的培養(yǎng)也成為當(dāng)今世界科技競爭、人才競爭的重要內(nèi)容。循此思路，教育工作面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場，為我市的現(xiàn)代化建設(shè)輸送創(chuàng)造型人才，這是我市科教結(jié)合的需要，也是我市21世紀(jì)騰飛的基礎(chǔ)工程之一。也正是基于這種認(rèn)識，24中一直把學(xué)校的辦學(xué)特色作為學(xué)校工作的目標(biāo)之一，在實(shí)踐中探索自己的路子，使24中的科創(chuàng)教育在教委的關(guān)懷下取得了很大的成績。這期間，學(xué)校一直把傳授文化知識與培養(yǎng)動手能力結(jié)合起來，一直把開發(fā)智力與培養(yǎng)創(chuàng)造意識結(jié)合起來，一直把學(xué)習(xí)書本理論與開展發(fā)明實(shí)踐活動結(jié)合起來。因此，學(xué)校的創(chuàng)新課程改革實(shí)踐工作通過教育教學(xué)活動和科技創(chuàng)造活動落實(shí)得既深入又扎實(shí)，被同行們譽(yù)為成都市科創(chuàng)教育的窗口學(xué)校。省市科委、科協(xié)也對24中的科創(chuàng)教育、創(chuàng)新課程改革等特色給以極大關(guān)懷、鼓勵(lì)與幫助。

主要榮譽(yù)

從24中具體情況看，24中自1989年經(jīng)市教委批準(zhǔn)建立“成都市中學(xué)生科技創(chuàng)造發(fā)明學(xué)校”以來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省市科委、省市科協(xié)、省市發(fā)明協(xié)會的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，學(xué)校的科創(chuàng)特色初步確立，教育質(zhì)量逐步發(fā)展和提高。目前學(xué)校已擁有一批科技教育的專兼職教師。在今年現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作中，24中承擔(dān)了大量的科創(chuàng)師資培訓(xùn)的具體工作，上百人次的各校老師在24中學(xué)習(xí)了科創(chuàng)教育的理論、方法和實(shí)例，反響強(qiáng)烈；在市、省、全國、國際的科技發(fā)明競賽上學(xué)生獲得各種獎勵(lì)400多項(xiàng)。先后有來自全國各地的科創(chuàng)同行到24中參觀交流，特別是來自新疆的同行，先后四五次來24中參觀，成為了他們干訓(xùn)工作的經(jīng)常性基地。由著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授倡導(dǎo)的四川省億利達(dá)青少年發(fā)明競賽，是社會公認(rèn)的高水平競賽，24中學(xué)生獲獎人數(shù)已連續(xù)六年名列全省第一，實(shí)現(xiàn)了“六連冠”；在億利達(dá)競賽中獲等級獎的學(xué)生，先后有王先芳、張小唯、方正、端君、陳念偉等近十名同學(xué)保送四川大學(xué)；去年，全國人大副委員長周光召院士，在成都視察了24中的科創(chuàng)教育成果；今年，由市上在省博物館舉辦的中學(xué)生發(fā)明展覽，24中圓滿的完成了教委交給的任務(wù)，并得到了市委、市府領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。此前，還獲得國家教委、中國科協(xié)、共青團(tuán)中央聯(lián)合授予的“中學(xué)實(shí)踐教育活動先進(jìn)學(xué)校”稱號。