每年六七月份，各個省份的高考成績也相繼出爐了，接下來就是學(xué)生忙碌的選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，而山山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院作為國內(nèi)知名學(xué)校，學(xué)生也是比較留意關(guān)注的，首先就要了解學(xué)校的招生簡章信息和招生計劃，這樣才能根據(jù)自身的成績和喜好選擇專業(yè)，招生人數(shù)多的專業(yè)，自然錄取幾率就要大一些。一下就是老師帶來的關(guān)于山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的招生計劃信息。

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院招生計劃

專業(yè)名稱 類別 合計
合計(本科)     2600  
漢語言文學(xué)   文史   240  
編輯出版學(xué)   文史   40  
思想政治教育   文史   100  
法學(xué)   文史   50  
歷史學(xué)   文史   120  
英語   文史   150  
日語   文史   40  
經(jīng)濟(jì)學(xué)   文史   20  
財務(wù)管理   文史   80  
行政管理   文史   20  
心理學(xué)   文史   20  
學(xué)前教育   文史   90  
地理科學(xué)   文史   45  
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理   文史   20  
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)   理工   200  
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)   理工   50  
化學(xué)   理工   135  

幼師小知識：以羅杰斯為代表，在其“學(xué)習(xí)者中心理論”基礎(chǔ)上，提出“教師即促進(jìn)者”的觀點：認(rèn)為教師在兒童學(xué)習(xí)過程的地位應(yīng)該是一個“侍者”，教師的作用是為兒童創(chuàng)造一種適宜學(xué)習(xí)的氛圍，主張教師同學(xué)生之間建立具備“真實”“理解”“接受”三種品質(zhì)的師生關(guān)系，作為促進(jìn)者、幫助者、輔助者、合作者促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)。

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院錄取原則：考生須參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試報名。對于設(shè)置高水平運(yùn)動員資格統(tǒng)一考試省份的考生，須參加與本人運(yùn)動員技術(shù)等級證書對應(yīng)項目的省級統(tǒng)測并合格。對達(dá)到我校劃定的單考考生國家統(tǒng)一文化課考試合格資格線的一級運(yùn)動員、運(yùn)動健將或國際健將稱號獲得者，學(xué)校根據(jù)高水平運(yùn)動隊建設(shè)需求，按體育專項考試成績擇優(yōu)單獨(dú)錄取(此類考生確定并公示的入圍人數(shù)不超過本校當(dāng)年高水平運(yùn)動隊招生計劃的20%)。

老師點評：學(xué)校的招生每年都是有調(diào)整的，大家在報名時候也是要看看學(xué)校今年的招生具體情況這樣才能好好的明白招生的意義。

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院高度重視教學(xué)工作，突出教學(xué)工作的中心地位，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。學(xué)院現(xiàn)有省級學(xué)科帶頭人18人，省級教學(xué)名師22人;在710名專任教師中，具有教授、副教授職務(wù)教師258人，占專任教師比例36.3%;具有博士、碩士研究生學(xué)位教師463人，占專任教師比例62%。優(yōu)秀的師資隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的人才保障。

老師點評：學(xué)校最教育方法以及教育體制都是很重視的，學(xué)校的師資都是以高學(xué)歷人才為主，大家在優(yōu)秀的師資隊伍之下才能保障堅實的人才、

山西師范大學(xué)館藏資源：據(jù)2015年9月學(xué)校圖書館官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書館擁有古今中外各類文獻(xiàn)224萬余冊(含電子圖書60萬冊刊)，古籍10萬余冊，山西地方志及四庫全書系列，古籍善本635種，9429冊，其中宋刻《魏書》殘卷、唐人寫經(jīng)卷及多種名人稿本、精抄本、批校本;該館每年訂購紙質(zhì)中文圖書10萬余冊，中文期刊2800余種、外文原版期刊120余種。

兒童學(xué)習(xí)觀是對兒童學(xué)習(xí)本質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、過程與途徑等方面的基本看法與觀點。涉及幾個基本的問題：兒童的學(xué)習(xí)是什么?兒童為什么要學(xué)習(xí)?兒童學(xué)習(xí)什么以及兒童如何學(xué)習(xí)?如何評價兒童的學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)觀與教師觀、學(xué)生觀等一同作為教師的教育觀念，對幼兒教師的教學(xué)行為有重要影響，尤其作為學(xué)前教育階段，其不同于中小學(xué)階段的獨(dú)特的學(xué)習(xí)特征要求幼兒教師必須持有合理、科學(xué)、符合幼兒年齡特征的學(xué)習(xí)觀，這是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的前提，也是對幼兒教師專業(yè)能力提出的要求。

老師總結(jié)：綜上所述，山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的招生計劃數(shù)還是比較有限的，招生要求不光是需要達(dá)到學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，還需要身體健康，擁有良好的道德品質(zhì)等等，同學(xué)們可以結(jié)合自身的條件，看看自己適不適合這所學(xué)校，抓緊時間報考，畢竟名額有限，不要錯過了喜歡的學(xué)校，老師希望各位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校，

大學(xué)感悟：在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著，打點自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。回顧四年大學(xué)生活即將結(jié)束，自己從此就要踏上社會，一時間心中百感交集，一齊涌上心來。還記得自己大一剛來的時候，什么都不懂，但是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了，不得不感嘆時間實在是十分的迅速。這天走進(jìn)校門，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開，心中自然是無限的感慨。