成都指南針幼師專業(yè)學校2020年招生簡章

成都指南針幼師專業(yè)學校以提高教學質(zhì)量為目的，以提高課堂效益為中心，以培養(yǎng)學生技能為宗旨，開展多層次多形式的教學活動，務(wù)實進取，努力提高我校教育教學質(zhì)量.

學校為了打造幼師專業(yè)的特色教育，我校的學前教育系在現(xiàn)有學生的基本上，以學生自愿報名，學校選拔錄取的方式，目標，投入大量的人力財力，開設(shè)了極富專業(yè)特色的課程，這一系列的特色課程包括鋼琴、吉他、普通話、播音主持、形體、聲樂、舞蹈、美術(shù)、古箏、保育員、育嬰師等課程。并對相關(guān)的課程進行調(diào)整，對課程內(nèi)容重新整合，將學校的實施性教學計劃進一步符合了學生學情及市場需求。在學生學好專業(yè)的基礎(chǔ)上，強化了專業(yè)班的專業(yè)性。

專業(yè)前景

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0-6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬。隨著中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計的幼兒園、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。

幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教育越來越受到更多人的關(guān)注與重視，幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和學歷層次不斷提高，學前教育專業(yè)學生就業(yè)范圍空前擴大，呈多元發(fā)展方向。學前教育專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當教師，而是將多個崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。

具有幼教專業(yè)學歷水平的畢業(yè)生是提高整個隊伍整體素質(zhì)的強大的生力軍，是從事社區(qū)幼教人員、親子園教師特教教師、專職兼職幼教培訓教師（英語、感統(tǒng)訓練等）等的最佳師資力量，市場需求存在著巨大的潛力。
 

學前教育專業(yè)開設(shè)的聲樂特色課程包括通俗唱法、民族唱法、美聲唱法以及大合唱。歌唱藝術(shù)是一門音樂與語言相結(jié)合的表演藝術(shù)，是通過美好的聲音、清晰的語言來表達人們內(nèi)心豐富的感情。

在我們的聲樂教學中，無論是民族唱法還是美聲唱法還是通俗唱法都是要同學們通過科學的循序漸進的訓練方法，掌握正確的歌唱理論與技巧進行歌唱的方式方法。聲樂班主要是訓練發(fā)聲、樂理、演唱技巧、歌曲表達等，來提升同學們的樂感、音色、聲音的控制能力、歌曲的表現(xiàn)。

成都指南針幼師專業(yè)學校為學前教育系的特色課程專門開設(shè)了美術(shù)技能課，美術(shù)技能課程包括簡筆畫、手工、素描基礎(chǔ)、中國畫、美術(shù)欣賞等課程。它的開設(shè)有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)，它不僅僅表現(xiàn)在提高學生的創(chuàng)造力、審美能力、動手能力和認知能力上，還表現(xiàn)在提高學生的綜合素質(zhì)等等各方面。