教育學(xué)專業(yè)是西南大學(xué)教育學(xué)部辦學(xué)歷史悠久的專業(yè)之一。1950年起招收全日制本科學(xué)生，1982年開始招收教育學(xué)、課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生，1984年開始招收課程與教學(xué)論博士研究生。根據(jù)我國教育事業(yè)發(fā)展需要，2007年起招收小學(xué)教育專業(yè)方向全日制本科學(xué)生。教育學(xué)專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)方向辦學(xué)主要依托國家重點學(xué)科課程與教學(xué)論團隊，充分發(fā)揮理論研究力量雄厚的優(yōu)勢，以科學(xué)研究為魂，以專業(yè)能力為本，以專業(yè)實踐為根，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合與轉(zhuǎn)化，為未來學(xué)術(shù)的發(fā)展奠定堅實的思想、知識和素養(yǎng)基礎(chǔ)。

教育原理、課程與教學(xué)論、教育管理學(xué)、德育原理、教育統(tǒng)計學(xué)、人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、綜合實踐活動設(shè)計、小學(xué)班主任工作、教育測量與評價、小學(xué)生心理健康教育、現(xiàn)代漢語、古代漢語、高等數(shù)學(xué)、小學(xué)語文教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究、課堂教學(xué)技能、音樂欣賞、美術(shù)概論、小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)探究教學(xué)、現(xiàn)代教師教育、教師專業(yè)成長策略、多媒體課件制作等。

1、招收擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，思想品德優(yōu)秀，誠實守信，遵紀守法，身心健康。

2、學(xué)校根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市生源情況及投檔模式確定調(diào)檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過招生計劃的120%，按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過105%。

教育學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育專業(yè)方向)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學(xué)會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師34人，其中教授10人，副教授16人，講師8人。具有博士學(xué)位的32人，占94%;出國留學(xué)的12人，占35%。

教育學(xué)專業(yè)(小學(xué)教育專業(yè)方向)就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、小學(xué)英語老師等。畢業(yè)生就業(yè)去向為國內(nèi)知名中小學(xué)校教學(xué)、研究和管理工作，就業(yè)率100%。目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。

1、不要蹬踏陽臺上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體，這樣做非常危險，容易摔傷自己。

2、千萬不要在陽臺上打鬧、追逐或玩氣球、放風(fēng)箏等危險的游戲。

3、不要伸手去夠陽臺外面的東西，以免身體失控摔下樓去，發(fā)生意外。