職高和中專學(xué)校有哪些區(qū)別?職高和中專學(xué)校的區(qū)別是差不多的，都是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識。職高主要是以學(xué)習(xí)理論知識為主，為學(xué)生將來考大學(xué)做準(zhǔn)備。而中專學(xué)校主要注重技能型的知識為主，為學(xué)生畢業(yè)以后的工作做準(zhǔn)備。以下是老師給同學(xué)們推薦的幾個中專學(xué)校，僅供同學(xué)們參考。 山西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校簡介

山西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校創(chuàng)建于1981年，是集教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣、科技普及、信息傳播等功能為一體的綜合性農(nóng)民教育培訓(xùn)機構(gòu)。是一所以廣播、電視、衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)以及文字教材、音像教材、計算機課件、網(wǎng)絡(luò)課程等手段和媒體，多形式、多渠道、多層次開展農(nóng)民教育培訓(xùn)的學(xué)校。

承擔(dān)中等學(xué)歷教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育項目、中專后繼續(xù)教育等任務(wù)。建校三十年來，主動適應(yīng)山西經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的需要，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)各類農(nóng)村實用人才22.18 萬人，其中中專生21萬人，?？埔陨?.18萬人。三十年累計開展農(nóng)民培訓(xùn)1160萬人次，其中農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)1020萬人次職業(yè)技能培訓(xùn)140萬人次。這一大批有文化，懂科學(xué)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村建設(shè)人才，在我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了積極作用，有力地推動了當(dāng)?shù)厣鐣徒?jīng)濟的大發(fā)展。

學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、 汽車運用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車整車與配件營銷、 西餐烹飪、美術(shù)設(shè)計與制作、 計算機應(yīng)用7個專業(yè)，全部是山西省中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)、太原市重點專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修兩個專業(yè)是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)備精良，師資力量雄厚，實訓(xùn)設(shè)備總值達6000余萬元，技能實訓(xùn)室達15000余平方米。校長王晉文是全國職業(yè)教育百名杰出校長、全國職業(yè)教育先進個人、山西省汽車維修與檢測行業(yè)協(xié)會特聘汽車維修教學(xué)專家、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會第三屆理事會理事。

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、教育教學(xué)水平高的師資隊伍，現(xiàn)有教職工161人，專任教師103人，其中高級教師29人，中級教師45人，省教學(xué)名師1人，市名教師2人，省市學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師、教學(xué)能手共53人次，“雙師型”教師59人，占專業(yè)教師的85%。

山西特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是籌建中的學(xué)校，學(xué)校是以陽泉師范高等?？茖W(xué)校特殊教育系和山西特殊教育師范學(xué)校為主體籌建，1989年，在山西省平定師范學(xué)校同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)，實行“一套機構(gòu)、兩塊校牌、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式，陽泉師范高等專科學(xué)校是2010年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制高等?？茖W(xué)校，2020年陽泉市政府正式提出啟動山西省特殊教育師范學(xué)校升專工作。

每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。