大學(xué)生畢業(yè)工作不好找，這在七、八十年代簡(jiǎn)直是無(wú)法想象的事情，現(xiàn)在已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪的現(xiàn)象了，這其中有主觀(guān)原因也有客觀(guān)原因，但歸根結(jié)底還是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)沒(méi)有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求。批量的大學(xué)生們?nèi)雽W(xué)又畢業(yè)，四年的光陰，誰(shuí)都不知道花在了哪里。

　　遵義汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)院創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師介紹說(shuō)，相較于以前，用人單位對(duì)應(yīng)聘者的要求發(fā)生了很大的變化，很多崗位的人才需求不再僅僅只是看應(yīng)聘者是否具有高學(xué)歷證書(shū)，現(xiàn)在看重的往往的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的內(nèi)容，尤其是技術(shù)領(lǐng)域，比如汽修行業(yè)。企業(yè)要求的是應(yīng)聘者具有能夠獨(dú)當(dāng)一面的能力，即使是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們也不會(huì)對(duì)這樣的條件放松多少。

　　此外，除對(duì)應(yīng)聘者本身技能方面的要求之外，用人單位還看重應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，比如工作適應(yīng)性、人際關(guān)系處理能力、快速融入工作崗位的能力等等，所以說(shuō)作為適應(yīng)現(xiàn)代用人市場(chǎng)的人才，再只是好好學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，做一名全面發(fā)展，理論知識(shí)與實(shí)踐技能都具有的綜合性人才是十分有必要的。

　　面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，是在風(fēng)暴中掙扎還是沉淪?亦或是另辟蹊徑?選擇理性緩沖，用持續(xù)的學(xué)習(xí)能力和技能武裝自己，蛻變成為職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力的熱門(mén)人才，才是一個(gè)有志青年應(yīng)該做的?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的高中畢業(yè)生選擇了汽修職業(yè)教育院校，期望在有雄厚教學(xué)實(shí)力的院校中通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)獲得實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)，在以后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏取廣闊“錢(qián)”途。

　　作為中國(guó)汽修教育第一品牌的遵義汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)院隸屬于知名的新華教育集團(tuán)，是國(guó)家緊缺型汽車(chē)技術(shù)人才培養(yǎng)基地，中國(guó)知名汽修教育院校。

　　遵義汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)院采用“理論+實(shí)踐”的理實(shí)一體化教學(xué)模式，適時(shí)更新教學(xué)設(shè)備，建立有主流轎車(chē)、汽車(chē)電噴電控、汽車(chē)美容等實(shí)訓(xùn)大廳十多個(gè)，讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還采用全國(guó)獨(dú)有的“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”模式，與奔馳、寶馬、大眾等多家汽修企業(yè)簽訂用人協(xié)議，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)，不僅保障學(xué)生輕松就業(yè)，更幫助他們自主創(chuàng)業(yè)，成就事業(yè)。