體育(physical education，縮寫PE或P.E.)，是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。

運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、娛樂體育、體育測量與評價、體育科研方法、運動訓練學、體育競賽與編排及裁判學，開設了田徑、田徑、體操、武術、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操、體育舞蹈、學校體育、普通話、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動訓練學、體育保健學、體育管理、體操、武術、籃球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、藝術體操、體育舞蹈、民族體育等技能課程。

1、認真貫徹執(zhí)行教育部制定的招生政策及有關規(guī)定，堅持德智體全面衡量，以高考成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，在考生政審合格，符合國家制定的“普通高等學校招生體檢工作指導意見”的前提下，按考生所報志愿順序，擇優(yōu)錄取。

2、在高考成績達到相應批次錄取最低控制分數(shù)線的考生中，按照不超過我校在有關省份招生計劃110%的比例、第一學校志愿實行平行志愿的省份按不超過105%的比例調閱考生檔案。

體育教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備體育教育學科基礎理論知識、基本技術和教師職業(yè)能力，能在甘肅省及周邊民族地區(qū)中小學從事體育教學、課外體育、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的應用性人才。本專業(yè)在課程建設中強調以專業(yè)主干課程為重點，以合格課程建設為基礎，以精彩一課、優(yōu)秀課程、精品課程建設為牽引，以體育教師職業(yè)技能訓練和廣泛開展民族傳統(tǒng)體育為特色，促進課程的多樣化、規(guī)范化。

體育教育專業(yè)具有從事學校體育教育，指導課外運動訓練、心理輔導、組織競賽、擔任裁判和計劃管理場地設備等工作能力的體育教師、教練員等。畢業(yè)生可在學校、機關、社區(qū)、健身俱樂部從事教師、教練員及管理等工作。可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

1、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力。

2、標準籃球場長28m，寬15m，籃球圈上沿高3.05米，場中圈直徑1.8 米，籃板長1.8m，高1.05m。

3、排球場長18米，寬9米，進攻線距中線3米;足球點球點距球門11米，門高2.44m，寬7.32m，國際比賽場地長為100-110m，寬為64-75m。

4、田徑場上的場地、器材的長度或寬度是1.22米的請列舉出兩個：跑道寬、跨欄架、踏跳板。