體育教育(Physical Education)：即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。

專業(yè)核心課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、教育學、體育心理學、學校體育學、學校體育保健學、運動訓練學、幼兒體育游戲、體操、田徑、游泳、球類運動、武術、幼兒健美操編排與訓練、幼兒園教育活動設計等。

主要實踐環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、基本功考核、畢業(yè)論文答辯等。

1、體育類專業(yè)錄取辦法：在考生文化課成績和專業(yè)課成績雙上線、體檢符合專業(yè)要求的基礎上，以專業(yè)成績?yōu)橹?，按照“志愿?yōu)先、分數(shù)優(yōu)先”的原則錄取。

2、專業(yè)錄取規(guī)則：按照“志愿優(yōu)先、分數(shù)優(yōu)先”的原則，依據(jù)專業(yè)計劃、志愿順序、成績高低依次錄取。所報專業(yè)均錄取不上時，服從調劑者調劑到其他未錄滿專業(yè)，不服從調劑者退檔。

體育教育專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展并具有較高體育專業(yè)素質和一定藝術水平、勝任幼兒園體育教學及幼兒園一日活動設計與實施、能夠組織大眾體育活動訓練的高素質技術技能型人才。學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育教育專業(yè)可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。

現(xiàn)代奧運會項目

夏季奧運會：28大項--田徑、水上項目、舉重、自行車、射箭、射擊、籃球、排球、足球、手球、乒乓球、網球、羽毛球、棒球、曲棍球、壘球、體操、擊劍、摔跤、柔道、跆拳道、拳擊、賽艇、皮劃艇、帆船、馬術、現(xiàn)代五項(射擊、擊劍、游泳、馬術、越野跑)、 鐵人三項(游泳、自行車、長跑)。