隨著教育主要內容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。

計算機基礎知識、數(shù)據庫原理、數(shù)據結構、程序設計、數(shù)字電子技術、數(shù)字影視技術、音樂和美術的基礎知識、教育學、計算機科學與技術、教育技術學、教學系統(tǒng)設計 、教育技術研究方法 、教育傳播學 、數(shù)據結構 、數(shù)據庫 、教育統(tǒng)計學 、教育信息處理、 信息技術教材分析、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學、計算機網絡、多媒體設計、信息技術與課程整合。

全面貫徹實施高校招生“陽光工程”，錄取工作堅持公開、公平、公正的原則，依據統(tǒng)考科目成績，參照學業(yè)水平測試等級和綜合素質評價結果，統(tǒng)一標準，擇優(yōu)錄取。

2、進檔考生錄取專業(yè)實行分數(shù)優(yōu)先原則(分數(shù)清原則)，即按投檔總分從高到低的順序依次滿足考生的專業(yè)志愿，專業(yè)之間無分數(shù)級差。如果考生成績未達到所填報專業(yè)的錄取分數(shù)，服從調劑者，按照高考分數(shù)高低進行調劑，不服從調劑或不能調劑的作退檔處理。報考英語、商務英語專業(yè)考生，須參加所在省(市)高考英語口試且口試成績達到合格及以上(不加試外語口試省市除外)。外省(市)對錄取有特別要求的，按照所在省(市)的規(guī)定執(zhí)行。

3、 考生身體健康狀況要求，按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

教育技術學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。