數(shù)學與應用數(shù)字專業(yè)培養(yǎng)數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)。本專業(yè)部分課程將為基地班的學生提供獨立教學優(yōu)勢，為培養(yǎng)研究生人才打下堅實的基礎(chǔ)。該專業(yè)畢業(yè)生除攻讀研究生繼續(xù)深造外，也可到高校、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、金融、電信等部門從事數(shù)學研究工作與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析，信息管理、科學計算和計算機應用等工作。

數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、C語言與程序設(shè)計、泛函分析、數(shù)學模型、數(shù)理方程、數(shù)學分析(一)，數(shù)學分析(二)，高等代數(shù)(一)，高等代數(shù)(二)，解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，常微分方程，運籌學、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、數(shù)學物理方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、現(xiàn)代控制理論、數(shù)值分析、隨機過程、數(shù)學建模、最優(yōu)化方法、離散數(shù)學、多元統(tǒng)計分析、數(shù)學軟件與實驗、數(shù)字信號與圖像處理等。

1.按照國家規(guī)定，學校預留計劃用于調(diào)節(jié)陜西省內(nèi)(非體育類、藝術(shù)類)統(tǒng)考上線考生生源不平衡問題。

2.學校實行專業(yè)計劃動態(tài)平衡機制。對于社會需求量大且生源好的專業(yè)，可適當增加招生計劃，對于個別社會需求量少，學生報考少的專業(yè)，學校可調(diào)整其招生計劃，對其采取減招、隔年招生或停招的辦法。

3.學校在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，根據(jù)國家政策要求，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮各省考生人數(shù)、生源質(zhì)量，各專業(yè)就業(yè)情況等因素，確定分省(區(qū)、市)分專業(yè)招生計劃，并報上級主管部門審核。

數(shù)學與應用數(shù)字專業(yè)應獲得以下幾方面的的知識和能力：掌握數(shù)學分析、代數(shù)、幾何及其應用的基本理論、基本方法。掌握計算機和數(shù)學軟件及數(shù)學建模方面的基本訓練。熟練掌握一門外語。了解數(shù)學與應用數(shù)學科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)。掌握數(shù)學與應用數(shù)學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)來撰寫論文，參加學術(shù)交流。具有高尚的人格素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具備社會主義民主和法制觀念，具有良好的思想道德素養(yǎng)，勤勞樸實的精神和團結(jié)合作的品質(zhì)，努力為社會主義市場經(jīng)濟服務(wù)。

數(shù)學與應用數(shù)字專業(yè)掌握計算機應用的基本技能，能熟練使用各種統(tǒng)計軟件包，有較強的數(shù)據(jù)采集、處理和設(shè)計調(diào)查問卷的能力;旨在培養(yǎng)面向二十一世紀，能適應經(jīng)濟建設(shè)的需要，基礎(chǔ)理論扎實，知識面寬，工作實踐能力強，德、智、體全面發(fā)展的能從事數(shù)學教育及其應用的專門人才。畢業(yè)生適宜到科研、企業(yè)、工程、管理部門和高等學校從事科研開發(fā)、管理和教學工作;也可以繼續(xù)攻讀應用數(shù)學或與數(shù)學相關(guān)的學科及其他學科的碩士學位。

系統(tǒng)地、較好地掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的科學思維訓練;具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ);掌握計算機的基本原理和編寫程序的基本方法，能熟練使用計算機;在應用數(shù)學和計算數(shù)學等方面掌握較多的專業(yè)知識和技能，并對其發(fā)展前景有所了解;受到應用研究、應用方法和技能的初步訓練，能夠運用所學知識解決某些實際問題或能進行應用數(shù)學理論的初步研究;有良好的從事實際應用工作的基礎(chǔ);至少掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料;熟悉文獻檢索和其他獲取科技信息的方法。