福建生物工程職業(yè)技術學院社區(qū)康復專業(yè)主要課程
學制
3年
學費
6600元/年
別名
社區(qū)康復專業(yè)
所屬學校
福建生物工程職業(yè)技術學院
所屬地區(qū)
福建
文憑層次
大專
就業(yè)率
96%
起薪
3320元/月
關注度
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專業(yè)簡介
福建生物工程職業(yè)技術學院順應時代潮流應運而生,于2005年5月在原福建醫(yī)藥學校的基礎上正式組建,是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。社區(qū)康復專業(yè)培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復理論與技術,從事社區(qū)康復治療與康復機構(gòu)管理的高級技術應用性專門人才。社區(qū)康復專業(yè)要求學生掌握社區(qū)康復治療技術與康復機構(gòu)管理的能力。
主要課程內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、骨科、兒科、老年病學、針灸推拿、康復醫(yī)學概論、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、社區(qū)護理學、營養(yǎng)治療、醫(yī)學心理學、社會學原理、針灸推拿操作技術、康復護理技術、心理咨詢與治療技術、康復技術綜合實訓、常見疾病康復實訓、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
招生要求1、患有色弱、色盲,不能識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的考生不給予錄取。
2、面部、頸部、手部無明顯疤痕,無久治不愈的皮膚病。
3、思想進步、遵紀守法、身體健康、適應全日制學習。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有健康管理、康復機構(gòu)經(jīng)營與管理、康復活動組織與策劃、康復保健、康復護理等能力;能適應經(jīng)濟發(fā)展與建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德修養(yǎng);能在各級社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、各級養(yǎng)老院和療養(yǎng)院、健康服務管理企業(yè)等從事健康管理、康復保健、社區(qū)管理等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。
就業(yè)方向隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和人們生活水平的不斷提高,人們對生活質(zhì)量的要求越來越高,對健康的追求日益迫切,對疾病的治療、恢復都提出了新的要求。因此,社區(qū)康復為適應醫(yī)療服務模式的改革應運而生,特別是我國老齡化社會的到來,社區(qū)康復顯得尤為重要。而相關專業(yè)人才的匱乏已經(jīng)嚴重制約了我國康復事業(yè)的發(fā)展,受過正規(guī)專業(yè)教育的專業(yè)人才更是大受歡迎,就業(yè)面廣,發(fā)展空間大,畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀。
社區(qū)康復專業(yè)小知識一般來說,社區(qū)的患者有如下特點:
1、多為慢性病人;
2、由于社會對殘疾人的態(tài)度和殘疾人自身的局限,多數(shù)呆在家中,缺乏與外界的聯(lián)系和交流,與社會隔絕;
3、由于長期臥床和缺乏有效的治療,患者的身體狀況不好,可能關節(jié)攣縮、肌肉萎縮并伴有其他合并癥,如褥瘡、肺炎、泌尿系統(tǒng)感染等,兒童可能發(fā)育嚴重滯后,畸形等;
4、心理、情緒問題較大,一些是疾病造成的智力或認知程度低,一些則是患病后心理發(fā)生改變:封閉、自卑、悲痛、憤怒甚至仇恨等;
5、患者和家人缺乏正確的信息和知識,只知道讓患者吃飽喝足穿暖,不太考慮患者本人的需要和意愿;
6、由于長期生病,患者或其家庭多數(shù)經(jīng)濟狀況不佳,另一方面,由于較差的經(jīng)濟情況也會造成繼發(fā)的殘疾和并發(fā)癥發(fā)生,兩者形成惡性循環(huán)。