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教育學院現有教師37人，其中專任教師34人(含校內兼職)，另有外聘教師12人。其中教授3人，副教授10人，講師16人。高職稱教師占總數的36%;碩士及碩士研究生27人，博士及在讀3人，具有碩士及以上學位的教師占教師總數75%;年齡分布上，大部分是30-50歲的中青年教師，50歲以上僅5人。有安康市優(yōu)秀教師1人，校級教學名師1人，校級教學能手3人，5人取得國家心理咨詢師資格。此外，還從安康市各中小學聘請了多名具有資深教學實踐經驗的優(yōu)秀兼職教師。已基本形成了以教授、副教授為學術帶頭人，中青年教師為主體，院外特聘教師為補充的結構合理的師資隊伍。教育學院重視青年教師培養(yǎng)，選派有能力的教師到小學和幼兒園擔任校長或園長助理。

學生承擔各級大學生科技創(chuàng)新項目20余項，公開發(fā)表論文160余篇(其中核心期刊25篇);獲美國大學生數學建模競賽國際二等獎1項，獲得全國大學生數學建模、全國大學生市場調查與分析大賽、全國高等數學競賽獎近400項;在陜西省“挑戰(zhàn)杯”競賽及陜西省“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動獲獎10余項。2010年以來有近百名學生考取研究生，其中首屆統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生朱可心考取美國加州大學碩士研究生，2017屆畢業(yè)生石湘粵、李金臻分別考取愛爾蘭科克大學和澳門科技大學碩士研究生;首屆數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生王超發(fā)考取西安交通大學博士。學生以扎實的學風，過硬的本領，受到用人單位的歡迎。

通過對畢業(yè)生的跟蹤調查結果表明，大部分畢業(yè)生對首次就業(yè)的工作薪酬滿意、基本滿意的占到73.9%，少部分學生對目前的工作薪酬待遇認為不理想，持先就業(yè)后擇業(yè)的態(tài)度，一旦有機會還是會轉崗跳槽的。根據畢業(yè)生反饋結果，不同專業(yè)畢業(yè)生對工作崗位滿意有較大差異，總體來看，數字媒體、視覺傳達設計、軟件開發(fā)類、化學工藝、應用化學類、食品工程畢業(yè)生對就業(yè)崗位滿意率較高，數學、外語、農學、園林、生態(tài)環(huán)境畢業(yè)生對就業(yè)崗位滿意率相對較低。

郭敬一，女，1989年生于河南漯河，2012年7月本科畢業(yè)于安康學院中文系，2020年7月碩士畢業(yè)于陜西師范大學，畢業(yè)后曾任教于鄭州市金水公立初級中學，2020年9月考入浙江大學古典文獻學專業(yè)博士研究生。

2008年，她從中原大地來到坐落在“秦巴明珠”的安康學院。這里北望秦嶺，南擁巴山，茫茫十萬大山，然則“天高不礙白云飛”，她在此筑夢，放飛自己的夢想，由本科而碩士而博士，將自己的夢想一次次照進現實，終于躋身于全中國最好的大學之一求學?！坝袎粝?，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！彼貌恍笂^斗書就自己的人生華章，也為“我的大學”的模樣做出了自己最有感召力的詮釋。她就是從秦巴山區(qū)飛出的金鳳凰——安康學院2012屆文傳學院漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生郭敬一!

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最后老師送大家一段話，希望大家努力學習，考上滿意的學校：不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。