如何走出親子溝通的3大誤區(qū)?近,我所在的小班分別調(diào)查了爸爸、媽媽和祖輩,結(jié)果讓人驚嘆,73%的家長大困惑居然是:如何跟孩子溝通。很多家長埋怨親子溝通的問題歸因于社會(huì)大環(huán)境的變化,但經(jīng)過察看和剖析,我發(fā)現(xiàn)親子溝通障礙的癥結(jié)常常不在孩子,而在家長。接下來就跟著成都幼師學(xué)校的小編一同來理解一下。

　　誤區(qū)一:溝通就是提請(qǐng)求

　　家長對(duì)孩子的希冀值過高,容易招致孩子的焦慮感增加,帶著焦慮心情,就難完成順暢溝通。

　　小班開學(xué)初,我就遇到這樣一件事,一個(gè)孩子每天早上來幼兒園就要哭,怎樣哄都不行。教師很奇異,可一直找不到緣由。有一次,孩子和他媽媽入園時(shí),我正好跟在他們的后面,就聽見媽媽跟孩子說:“寶寶,你要聽教師話,不能和小朋友吵架,上課要認(rèn)真聽講,要舉手發(fā)言,做游戲的時(shí)分不能夠搶其他小朋友的玩具……”媽媽拉著孩子的手邊走邊吩咐,孩子只是一聲不吭地低著頭?？斓浇淌視r(shí),媽媽中止了嘮叨,孩子哇的一聲就哭了起來。聽著孩子急迫的哭聲,我不由問本人:媽媽似乎比孩子還焦慮,如此多的請(qǐng)求,孩子該如何去接受。

　　父母對(duì)孩子沒請(qǐng)求等于害了孩子,對(duì)孩子請(qǐng)求太高也是害了孩子。父母提出太多請(qǐng)求,一方面容易讓本人焦慮,同時(shí)也給孩子過多的壓力,形成孩子的焦慮。在彼此焦慮的狀態(tài)下,雙方又如何正常溝通?只要契合孩子的年齡特性的請(qǐng)求才是合適孩子的。請(qǐng)父母一定不要遺忘孩子的年齡,讓孩子更像孩子吧。

　　誤區(qū)二:溝通就是講道理

　　調(diào)查后,我進(jìn)一步和個(gè)別家長停止訪談,發(fā)現(xiàn)局部家長溝通時(shí)說教為主,孩子難以了解。

　　曾見過這樣一件事,一位父親發(fā)現(xiàn)孩子拿了幼兒園的一樣玩具,馬上把孩子帶到教室,當(dāng)著教師和同伴的面對(duì)他說:“爸爸覺得很生氣,爸爸不斷跟寶寶說,學(xué)校的東西是不能夠拿的,拿了就不是好孩子,爸爸喜歡聽話的孩子,你這樣做爸爸媽媽都會(huì)很傷心的。”父親說完,孩子就哇的哭了。父親接著說:“我們的寶寶曉得錯(cuò)了,以后不要再拿了,那還是好孩子,還是爸爸媽媽愛的寶寶。”

　　乍聽這樣的話,你或許覺得這個(gè)爸爸很有耐煩,但認(rèn)真回味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)重要的詞語:聽話、傷心、愛。這位父親很明顯地表達(dá)了一個(gè)意義:你不聽話爸媽會(huì)傷心,你聽話了就是爸媽的愛。外表是在溝通,其實(shí)是在表達(dá)請(qǐng)求,讓孩子百分百聽他們的話,并且容易讓孩子以為“爸爸媽媽愛我是有條件的,只要我聽話時(shí)他們才愛我”。

　　可是,這樣的家長忽略了一點(diǎn):孩子是直覺形象思維的,常常是動(dòng)作在先,不會(huì)考慮那么多動(dòng)機(jī)和后果。比如,孩子為什么要拿幼兒園的玩具?原因很簡單,這個(gè)年齡段的孩子容易混淆幻想和現(xiàn)實(shí),他太喜歡那個(gè)玩具了,以為是自己的,就帶回了家,這在小班是很常見的現(xiàn)象,根本不用上升到道德品質(zhì)層面。很多時(shí)候,我們只是看到了孩子犯錯(cuò),并沒有看到孩子犯錯(cuò)背后的原因。

　　內(nèi)向的孩子聽了父母講的一通道理,會(huì)默默承受,但很多孩子會(huì)出現(xiàn)反抗,內(nèi)心的委屈說不明白,只能表現(xiàn)為哭鬧,從而導(dǎo)致了孩子與家長之間產(chǎn)生更大的溝通障礙。誤區(qū)三:家長之間沒溝通家長之間不提前溝通,不同的人跟孩子溝通時(shí)提出不同的要求,孩子會(huì)無所適從,或者變成跟一個(gè)人說一套,換一個(gè)人又換一套。

　　在我們的調(diào)查中,92%的家庭都是三代同住,父母和祖輩之間的教育方式常常不一樣,甚至父母之間、祖輩之間也不一樣。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是希望能將孩子培育好,但因?yàn)橛^念上的不一致,導(dǎo)致了教育方法的很大差異。如果家長之間沒有溝通好,每個(gè)人都認(rèn)為自己做的是對(duì)的,那孩子從早到晚始終生活在四方拉力的矛盾中,成人都不能很好適應(yīng)如此復(fù)雜的環(huán)境,何況一個(gè)孩子。久而久之,孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗,要么誰的話都不聽,要么開始變得脾氣暴躁。

　　“孩子,我該如何跟你溝通”這句話雖然是來自父母,但所表達(dá)的含義恰恰還是對(duì)孩子不聽話的嘆息和埋怨。假如孩子會(huì)表達(dá)自己的想法,我想他們也一定會(huì)說:“爸爸媽媽,我該如何和你們溝通?”

　　溝通出現(xiàn)問題,一定要先調(diào)整自己。作為家長,我們應(yīng)該反思自己,親子溝通時(shí),能否站在孩子的角度看問題,更寬容一點(diǎn),更接納孩子;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),能否多問幾個(gè)為什么,不輕易下結(jié)論。