摘要：我們要明白我們的人生是永不停歇的奔跑的過程，我們唯有不斷的向前，才不會(huì)滯后，面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻，我們只能把那當(dāng)做前行道路的動(dòng)力

我們要明白我們的人生是永不停歇的奔跑的過程，我們唯有不斷的向前，才不會(huì)滯后，面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻，我們只能把那當(dāng)做前行道路的動(dòng)力，而不是當(dāng)做我們停下來的借口，往往那些成功的人都是在默默無聞中有所成就，而不是在嘰嘰喳喳之中有所作為，我們要改變心浮氣躁、淺嘗而止的問題，我們要注重細(xì)節(jié)的發(fā)展，把小事做細(xì)，細(xì)節(jié)往往決定事情的成敗。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

成都紡織高等專科學(xué)校前身為創(chuàng)立于1939年的國(guó)立中央技藝?？茖W(xué)校，具有培養(yǎng)“工程師素養(yǎng)、技工之身手”的育人傳統(tǒng)，建國(guó)后，學(xué)校秉承“服務(wù)紡織、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)人民”的辦學(xué)理念，形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、民主和諧、自強(qiáng)不息、追求卓越”的學(xué)校精神、“德修于正、學(xué)究于行”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“范、勤、嚴(yán)、愛”的教風(fēng)、“好學(xué)、善問、勤思、篤行”的學(xué)風(fēng)。改革開放以來，學(xué)校緊緊抓住我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育快速發(fā)展的歷史機(jī)遇，深化改革、銳意進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平顯著提高，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和我國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置： 

學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)?，F(xiàn)有紡織工程學(xué)院、材料與環(huán)保學(xué)院、服裝學(xué)院、電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等9個(gè)學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、體育工作部等3個(gè)教學(xué)部。形成了以紡織、服裝、染化為龍頭，以機(jī)械、電氣、電子信息、建筑為骨干，藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)、管理和外語(yǔ)并舉的專業(yè)格局。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、省級(jí)精品資源共享課5門；國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程18門。

二級(jí)院（部）   層次   專業(yè)  
電氣工程學(xué)院   ?？?/span>   電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)  
紡織工程學(xué)院   本科   材料科學(xué)與工程  
?？?/span>   針織技術(shù)與針織服裝、現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)(軟裝飾產(chǎn)品設(shè)計(jì))  
材料與環(huán)保學(xué)院   ?？?/span>   材料工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、染整技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、食品生物技術(shù)  
機(jī)械工程學(xué)院   本科   機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化  
?？?/span>   機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)  
服裝學(xué)院   本科   服裝設(shè)計(jì)與工程  
專科   服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝與服飾設(shè)計(jì)、鞋類設(shè)計(jì)與工藝  
管理學(xué)院   ?？?br /> 　　   會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、旅游管理、酒店管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理  
建筑工程學(xué)院   ?？?/span>   建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、工程造價(jià)  
外語(yǔ)學(xué)院   ?？?/span>   商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)  
藝術(shù)學(xué)院   ?？?/span>   藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作
   

 

學(xué)校教學(xué)模式：      

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)校企合作，不斷深化辦學(xué)體制機(jī)制改革和教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生普遍具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性和實(shí)踐動(dòng)手能力，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。

學(xué)校就業(yè)情況：      

學(xué)校畢業(yè)生連續(xù)20年初次就業(yè)率保持在95% 以上，已連續(xù)7次被四川省教育廳評(píng)為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，并且在2012年被四川省教育廳評(píng)為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，被四川省人才服務(wù)就業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為“2012年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位”。