高三化學(xué)知識點(diǎn)一定要背:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)；中國的勞動(dòng)人民在商朝會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國會制造鋼鐵；綠色化學(xué)-環(huán)?；瘜W(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))。

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)。

2.中國勞動(dòng)人民在商朝會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時(shí)期會制造鋼鐵。

3.綠色化學(xué)-環(huán)?；瘜W(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))

①四大特色P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品)②核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染。

4.蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)(描述現(xiàn)象時(shí)不應(yīng)出現(xiàn)產(chǎn)品名稱)

(1)火焰:火焰核心、內(nèi)火焰(最亮)、外火焰(最高溫度)。

(2)比較各火焰層的溫度:在火焰中放一根火柴棒。現(xiàn)象:兩端先碳化；結(jié)論:外部火焰溫度最高。

(3)檢查產(chǎn)品H2O:用干燥冷的燒杯蓋住火焰，燒杯中有水霧CO2:取下燒杯，倒入澄清石灰水，搖勻使其渾濁。

(4)熄滅后:有白煙(石蠟蒸氣)，點(diǎn)燃白煙，蠟燭會重燃。解釋石蠟蒸汽燃燒。

5.吸入空氣和呼出空氣的比較

結(jié)論:與吸入空氣相比，呼出空氣中O2量減少，CO2和H2O量增加(吸入空氣和呼出空氣成分相同)。

6.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑——科學(xué)探究

一般步驟:提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→記錄與結(jié)論→反思與評價(jià)。

化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn):關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程和現(xiàn)象；

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)(化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué))

常用儀器和使用方法

用于加熱的儀器.試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶

可以直接加熱的儀器有——試管、蒸發(fā)皿、燒勺。

只能間接加熱的儀器有——燒杯、燒瓶、錐形瓶(石棉網(wǎng)墊——加熱均勻)。

可用于固體加熱的儀器有試管和蒸發(fā)皿。

可用于液體加熱的儀器有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶和錐形瓶。

未加熱的儀器.量筒、漏斗、氣瓶

化學(xué)知識點(diǎn)1。木炭在氧氣中燃燒:C+O2=點(diǎn)火=CO2。

2.硫在氧氣中燃燒:S+O2=點(diǎn)火=SO2。

3.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2=點(diǎn)火=2MgO。

4.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2=點(diǎn)火=Fe3O4。

5.氫還原氧化銅:H五CuO=△=Cu+H2O。

6.木炭還原氧化銅:C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑。

7.碳還原氧化鐵:3C+2Fe2O3=高溫=4Fe+3CO2↑。

8.硫酸鐵和硫酸銅溶液:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

9.有刺激性氣體的氣體:NH3(氨)、SO2、HCl(均無色)；無色無味氣體:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(劇毒)、空氣、稀有氣體注:有刺激性氣味的液體:鹽酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精是一種帶有特殊氣體的液體。

10.溶液顏色:含Cu五的溶液為藍(lán)色(如CuSO4溶液)；含F(xiàn)e五的溶液為淺綠色(如FeCl2溶液)；含F(xiàn)e六的溶液為棕黃色(如FeCl3溶液)，其他溶液一般為無色。(高錳酸鉀溶液呈紫紅色)。如果你對技校的專業(yè)感興趣或者想了解更多關(guān)于該專業(yè)的信息，請搜索 三江職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng):www.ycmtyy3.com