Gopp墊底。那是Gopp。擺在高普面前的是高考。普通高中的學習氛圍也比職高濃厚很多。職高也可以參加高考，但是職高的學習氛圍沒有普通高中那么濃厚。有人陪你在高埔沖刺三年。職高三年。不是全部，而是大部分。老師不一樣。如果能去高埔，就去高埔讀三年，高考。

Gopp墊底。那是Gopp。擺在高普面前的是高考。普通高中的學習氛圍也比職高濃厚很多。職高也可以參加高考，但是職高的學習氛圍沒有普通高中那么濃厚。有人陪你在高埔沖刺三年。職高三年。

不是全部，而是大部分。老師不一樣。如果能去高埔，就去高埔讀三年，高考。不后悔，以后還是可以走職高可以走的路。即使高考后考不上本科，上?？埔矝]關系。

好老師有好方法，好教學，可以大大減少學生的課外自習時間，更有效地提高學習成績。在這樣的師資水平下，上重點大學的概率自然會更高，優(yōu)秀的老師對學生的學習和成長有很大的幫助。

更科學的備考計劃和經(jīng)驗，更有利于學生成績的提高。高普基本代表了這個地區(qū)相對優(yōu)質(zhì)的升學率，積累了幾十年甚至上百年的教學歷史經(jīng)驗。已經(jīng)制定了一套比較科學的準備方案和流程。在這樣的制度下，基本可以科學地適應高考，發(fā)揮學生應有的水平。而這些優(yōu)勢是職業(yè)高中難以提供的。因為職高不具備師資力量強，生源強的先天優(yōu)勢。