未來已來，聚焦職業(yè)教育發(fā)展新動向

隨著產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟結構轉型，國家對于創(chuàng)新型、高技能型人才的需求日益迫切。加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，既是我國目前處于新發(fā)展階段的客觀需要，也是緊跟國際形勢、推動科技進步的必然要求。

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的長遠戰(zhàn)略，也是當前職業(yè)教育改革的難點與重點。如何推動產(chǎn)教融合融入經(jīng)濟轉型升級各環(huán)節(jié)，貫穿職業(yè)教育人才開發(fā)全過程，為職業(yè)教育帶來新的活力和動力，是職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展的關鍵點。另一方面，人才需求升級與職業(yè)教育的類型屬性也要求建立健全多形式銜接、多通道成長的梯度職業(yè)教育和培訓體系，近年來，職教高考的重要性顯著提高。新形勢下，產(chǎn)教融合、職教高考如何進行路徑選擇？

從投融資情況上看，在 2022 年，受到政策鼓勵、市場需求變化等多因素的影響，職業(yè)教育投融資規(guī)模有所增加。從投融資輪次來看，主要集中在天使輪，金額以數(shù)千萬及以內(nèi)為主，以前期項目為主。與 2021 年相比，職業(yè)教育的投融資輪次由以 A 輪及以前為主的早期投資逐步向戰(zhàn)略投資、戰(zhàn)略融資方向偏移。

行業(yè)趨勢上，有四個方面的趨勢。

一是產(chǎn)教融合將是未來職業(yè)教育的重要趨勢之一。首先，龍頭企業(yè)會滲透到高校專業(yè)共建，進行產(chǎn)業(yè)和校內(nèi)實訓基地、城市服務公共實訓基地建設。其次，教育部、人社部、工信部、科技部等相關涉及到民生行業(yè)的部委，將為產(chǎn)教發(fā)展供電。


二是興趣驅動的終身教育也將是未來職業(yè)教育的重要趨勢之一。在興趣驅動的知識服務背景之下，職業(yè)教育也將迎來蓬勃發(fā)展。

三是中職階段迎來高考新機會。2025 年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10%，職業(yè)教育學生規(guī)模迎來擴招，為包括職高、技校等在內(nèi)的中職學生提供升學通道。職教高考將成為十倍以上的增量市場，可以為更多的學生提供高質(zhì)量、實用性強的職業(yè)教育。此外，預測將會有越來越多的社會人群融入職業(yè)教育體系，形成一個大的教學系統(tǒng)，實現(xiàn)全國統(tǒng)一的職教高考。

第四，新技術的發(fā)展將對職業(yè)教育產(chǎn)生深遠的影響。

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