經(jīng)常會(huì)見到這樣一些同學(xué)，平時(shí)明明很努力的在學(xué)，但是在考試時(shí)卻總是發(fā)揮失常，嘗試了很多辦法，卻總是改變不了結(jié)果。其實(shí)，如果總是發(fā)揮失常，就要考慮一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是否出了問題，高中考試發(fā)揮失常都有哪些原因？最常見的是以下3個(gè)問題。

一、過多關(guān)注得失，心理壓力大

很多同學(xué)一到考試就患得患失，而且對(duì)每一次考試都過于關(guān)注，在乎的過了頭，對(duì)分?jǐn)?shù)過多關(guān)注，與同學(xué)相比差距一兩分，心里都總會(huì)惦記著，甚至感到沮喪。這種情況下，自己給了自己太大的心理壓力，在這種高壓下，很容易發(fā)揮失常。

二、學(xué)習(xí)死板，不會(huì)變通

我們常說學(xué)習(xí)要會(huì)“舉一反三”，然后有這樣一類學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)靠死記硬背，在平時(shí)的小型測(cè)驗(yàn)中，由于考查的基礎(chǔ)知識(shí)比較多，一般還能夠取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，在多次得到正反饋之后，他們會(huì)迷戀于這種方法。但是到了大型的綜合性考試中，更側(cè)重于考查對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的交叉靈活運(yùn)用，一下子難以找到解題思路，自然會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。

三、基礎(chǔ)不牢靠

任何一門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)都是重中之重，在中考和高考中，很少會(huì)出現(xiàn)怪題偏題，基本都是在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的變式交叉綜合。但是有一部分同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不太重視，尤其是在他們看來比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，更是輕視，做題前不去復(fù)習(xí)鞏固一下已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，在碰到一些題目時(shí)可能無從下手，有時(shí)一些較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)題也會(huì)因?yàn)橛浀貌焕慰慷鵁o法快速確定答案，陷入到模棱兩可的局面，多見于選擇題。

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